INDIRIZZO: Liceo SCIENTIFICO PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE A.S /2016

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1 Istituto Statale d'istruzione Superiore R.FORESI LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENZE UMANE FORESI ISTITUTO PROFESSIONALE PER L INDUSTRIA E L ARTIGIANATO BRIGNETTI ISTITUTO ALBERGHIERO E DELLA RISTORAZIONE BRIGNETTI INDIRIZZO: Liceo SCIENTIFICO PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE Docente Alice Accorinti Materia Filosofia Classe V Sezione A A.S /2016 Data di presentazione : 15/11/2015

2 TEST / PROVE UTILIZZATI PER LA RILEVAZIONE DEI LIVELLI DI PARTENZA 1 Livello alto (voti ) Livello medio (voti 6-7) Livello basso (debito formativo) 20% 70% 10% Giudizio complessivo sul profilo della classe Sufficiente Buono Distinto Ottimo Buono Interventi necessari per colmare le carenze rilevate e/o di approfondimento per coloro che non hanno evidenziato lacune Esercizi di rafforzamento e potenziamento del lessico specifico. Elaborazione di mappe concettuali. Moduli di autoapprendimento. Maggiore impegno a casa e a scuola.

3 1 MODULO N.1: LA FILOSOFIA DELL INFINITO: FICHTE, SCHELLING E L IDEALISMO TEDESCO MODULO N. 2: HEGEL E LA FILOSOFIA COME COMPRENSIONE DEL REALE MODULO N.3: IL PROGETTO DI EMANCIPAZIONE DELL UOMO IN FEUERBACH E MARX MODULO N. 4: L ANALISI DELL ESISTENZA IN SCHOPENHAUER E KIERKEGAARD. MODULO N.5: IL POSITIVISMO MODULO N.6: NIETSCHE E I NUOVI ORIZZONTI DEL PENSIERO MODULO N 7: FREUD E LA PSICOANALISI MODULO N.8: ARENDT: L ANALISI DEL TOTALITARISMO E LA CONCEZIONE DELLA POLITICA SIMONE WEIL: LA RIFLESSIONE POLITICA DOPO AUSCHWITZ Tempi di realizzazione: Modulo n.1 (Settembre) Modulo n.2 (Ottobre) Modulo n.3(novembre) Modulo n.4 (Dicembre-Gennaio) Modulo n.5 (Febbraio) Modulo n.6 (Marzo) Modulo n.7 (Aprile) Modulo n.8 ( Maggio)

4 COMPETENZE DI BASE. Comprendere ed utilizzare le terminologia, il lessico e le categorie concettuali ed interpretative propri della disciplina. Effettuare processi di analisi e di sintesi in relazione ai filosofi presi in esame. Costruire e ricostruire reti concettuali in relazione alle filosofie esaminate. Saper individuare le strategie argomentative degli autori studiati. Maturare un approccio ermeneutico ai testi. Essere educati alla problematizzazione e all argomentazione. Sviluppare un pensiero autonomo argomentando in modo critico, analitico e personale. Saper esporre secondo un rigore logico,con organicità e precisione concettuale. Saper confrontare e contestualizzare differenti risposte ad uno stesso problema. CONTENUTI: MODULO N.1: Caratteri generali del Romanticismo. La polemica contro la ragione illuministica,il tema del sentimento;l esaltazione dell arte; la celebrazione della fede religiosa, il senso dell Infinito;la Sehnsucht; la concezione della storia; la filosofia politica; l ottimismo al di là del pessimismo. J.Fichte: La Dottrina della scienza : i tre principi. La scelta tra idealismo e dogmatismo. La dottrina morale: Lezioni sulla missione del dotto. F.Schelling: La filosofia della natura. L idealismo trascendentale: la teoria dell arte. MODULO N.2: I capisaldi del sistema: coincidenza di realtà e razionalità. La funzione della filosofia. Il giustificazionismo hegeliano. Le partizioni della filosofia hegeliana. La dialettica. Critiche alle filosofie precedenti: Illuminismo,Romanticismo,Kant, Fichte, Schelling. La Fenomenologia delle Spirito : la dialettica servo-padrone e la coscienza infelice. Lo spirito oggettivo. L eticità: famiglia, società civile e Stato. Caratteri specifici dello Stato hegeliano. La filosofia della storia. Lo Spirito assoluto: arte, religione e filosofia. MODULO N.3.

5 Destra e Sinistra hegeliane. L.Feuerbach: Il rovesciamento dei rapporti di predicazione. Critica alla religione: l alienazione e l ateismo. L umanismo. K.Marx. Teoria e prassi. Critica al misticismo logico di Hegel. Critica delle civiltà borghese e dello Stato. Critica dell economia borghese e la problematica dell alienazione. Distacco da Feuerbach e interpretazione della religione come oppio dei popoli. La concezione materialistica della storia. Struttura e sovrastruttura. Il Manifesto : lettura e analisi del testo Critica al socialismo utopistico. Il Capitale : caratteri generali. Merce, lavoro e plusvalore. Tendenze e contraddizione del capitalismo. La rivoluzione e la dittatura del proletariato. Le fasi della futura società comunista. MODULO N.4: A.Schopenhauer: Radici culturali del sistema. Il mondo come rappresentazione. La scoperta della via di accesso alla cosa in sé. Caratteri della volontà di vivere. Il pessimismo: la concezione del piacere,la sofferenza universale e l illusione dell amore. Critica alle varie forme di ottimismo: cosmico, sociale, storico. Le vie di liberazione dal dolore. Arte, etica e ascesi. S.Kierkegaard: L esistenza come possibilità. Il rifiuto dell hegelismo e la verità del singolo. Gli stadi dell esistenza: vita estetica, etica e religiosa. L angoscia, la disperazione e la fede. MODULO N.5: Il Positivismo: caratteri generali. A.Comte: La legge dei tre stadi. La classificazione delle scienze. La sociologia. MODULO N 6:

6 F,Nietzsche: Rapporti tra filosofia e malattia. Fasi della filosofia di Nietzsche. Il periodo giovanile: La nascita della tragedia : spirito dionisiaco e spirito apollineo. Il periodo illuministico: la morte di Dio. La filosofia del meriggio: Così parlò Zarathustra : il concetto di superuomo. L eterno ritorno. L ultimo Nietzsche: La genealogia della morale. La volontà di potenza. Il nichilismo. MODULO N.7: S.Freud: La medicina ottocentesca e il problema dell isteria. L inconscio. La scomposizione psicoanalitica della personalità. I sogni e gli atti mancati. La teoria della sessualità e il complesso edipico. La religione e la civiltà. MODULO N.8: Arendt: L indagine critica dei regimi totalitari L intreccio di terrore e ideologia L organizzazione del sistema totalitario La banalità del male I caratteri della condizione umana Lo spazio della politica Weil: La riflessione sull origine dell hitlerismo Il pessimismo sulla ragione Metodi didattici Attività laboratoriale Lezione partecipata X Lezione frontale X Autoapprendimento X Problem solving X Altro Obiettivi specifici dell Unità in termini di: Conoscenze MODULO N.1: Nuclei portanti del pensiero degli autori di riferimento. Nuovo significato attribuito a termini e concetti della tradizione filosofica( finito,infinito,natura,spirito soggetto,assoluto) MODULO N.2: Nuova terminologia filosofica e nozioni chiave: alienazione,astratto,concreto, dialettica,idea, natura, spirito.

7 Principi cardine della dottrina hegeliana. Architettura complessiva del sistema filosofico dell autore MODULO N.3: Caratteri fondamentali del materialismo. Concetti essenziali della filosofia di Marx con particolare riguardo alla critica della filosofia di Hegel. Tratti salenti dell impostazione economica e storico-politica di Marx. MODULO N.4: Temi di fondo del pensiero post-idealistico con particolare riferimento al nuovo significato che assumono i concetti di esistenza e individuo. Termini e concetti essenziali del pensiero dei filosofi di riferimento: rappresentazione, fenomeno, volontà, noia, disperazione, noluntas, esistenza, possibilità, scelta, angoscia. MODULO N.5: Caratteri salienti del Positivismo. Caratteri e ruolo della nuova scienza della società promossa da Comte MODULO N.6: Termini e concetti essenziali della dottrina filosofica dell autore: morte di Dio oltre uomo, volontà di potenza, nichilismo, eterno ritorno. Stadi dell evoluzione del pensiero nietzschiano e significato dei simboli che li rappresentano( cammello, leone e fanciullo). MODULO N.7: Lessico fondamentale della psicoanalisi e significato di termini quali: inconscio, preconscio, coscienza, rimozione, pulsione, censura, libido, Io, Super-Io, Es. Aspetti ed evoluzione della teoria di Freud e della sua rappresentazione della psiche. Teoria del sogno come espressione di un desiderio rimosso. Teoria della sessualità infantile e fasi dello sviluppo psicosessuale del bambino. MODULO N.8. La fine delle ideologie moderne I tentativi di risposta alla crisi politica Abilità/capacità MODULON.1: Comprendere la problematica di fondo che è all origine dell idealismo tedesco, con particolare riferimento al superamento della dottrina kantiana. Comprendere le strategie argomentativa dei testi. Saper impostare una discussione critica sull idealismo. MODULO.N.2. Comprendere il senso generale del progetto hegeliano e del suo tentativo di concepire la filosofia come sistema scientifico per interpretare la realtà nel suo divenire storico. Comprendere la distinzione tra intelletto e ragione dialettica.

8 Saper applicare il metodo dialettico in una discussione. MODULO N.3. Saper identificare il modello teorico tipico del materialismo storico e l importanza della sua scoperta ed applicazione. Saper capire relazioni e differenze tra Hegel e Marx in riferimento all analisi della società borghese moderna. Saper valutare la tenuta argomentativa dei passaggi essenziali delle teorie di Marx. MODULO N.4: Saper cogliere il nesso tra filosofia ed arte sottolineato da Schopenhauer e quello tra filosofia e religione evidenziato da Kierkegaard. Saper individuare le tematiche esistenzialistiche presenti negli autori di riferimento. MODULO N.5: Saper cogliere analogie e differenze tra il metodo marxista e quello positivista nell approccio all analisi della società capitalistica. Saper collegare lo sviluppo del metodo scientifico al progresso delle idee. MODULO N.6. Essere in grado di comprendere il significato dei simboli ricorrenti nella filosofia di Nietzsche. Saper valutare l attualità del pensiero di Nietzsche in relazione al suo e al nostro tempo. MODULO N.7: Saper distinguere, nell analisi dei fenomeni riguardanti la psiche, l approccio psicoanalitico da quello psicologico tradizionale. Saper cogliere la portata innovativa della teoria freudiana, in particolare in relazione alla nuova immagina dell uomo conseguente alla scoperta dell inconscio. MODULO N.8. Saper collegare l affermarsi della società di massa e l avvento dei egimi totalitari Saper riconoscere il ruolo della politica

9 Modalità di Verifica e Valutazione Formativa (Controllo in itinere del processo di apprendimento) Test a risposta chiusa x Test a completamento X Test a risposta multipla X Altro Sommativa (Controllo del profitto ai fini della valutazione) Prove semistrutturate x Riassunti X Prove strutturate X Relazioni x Prove aperte x Colloqui guidati X Autovalutazione X Altro Numero di verifiche previste Primo Quadrimestre 2 Secondo Quadrimestre 2 Test a risposta multipla 2 Altro Strumenti utilizzati Libro di testo X Appunti x Mappe concettuali X PC / Internet Dispense Altro Data 15/11/2015 La Docente Alice Accorinti