PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DOCENTE: Zambini Franca DISCIPLINA: STORIA CLASSE: quarta SEZIONE: 4 Ammt A. S. : 2018/2019 Nel secondo biennio si consolideranno le competenze acquisite nel primo biennio, in modo particolare verrà posta l attenzione sul concetto e sullo studio della Costituzione. Saranno sviluppati nuclei tematici attinenti all indirizzo di studio e agli aspetti socio economici dei periodi storici relativi al 1700 e al 1800. La presentazione critica degli argomenti favorirà le capacità analitiche e riflessive degli studenti. Si perfezionerà l abilità di ricerca attraverso esercitazioni o attività di tipo multimediale. Proseguirà lo studio dei diritti costituzionali trattando temi quali il rispetto della legalità, della persona, delle differenze. In particolare lo studente avrà acquisito le seguenti competenze specifiche della disciplina: Primo biennio C.S. 2 collocare l esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell ambiente Secondo biennio C.S. 3 Correlare la conoscenza storica generale agli sviluppi delle scienze, delle tecnologie e delle tecnologie e delle tecniche negli specifici campi professionali di riferimento. C.S. 4 Riconoscere gli aspetti geografici, ecologici, territoriali dell ambiente naturale ed antropico, le connessioni con le strutture demografiche, economiche, sociali e le trasformazioni intervenute nel corso del tempo.
Modalità di lavoro Lettura e analisi di documenti storiografici Lezione frontale, interattiva. Utilizzo di strumenti multimediali. Utilizzo del testo in adozione. Modalità di verifiche Verifiche prevalentemente orali. Prove scritte strutturate a test o domande aperte.
periodo tema conoscenze abilità competenze settembre Recupero dei C.3.1 Lessico delle scienze storico-sociali. A.3.1 Utilizzare il lessico di base delle scienze storicosociali. concetti acquisiti negli Riepilogo del linguaggio settoriale dell asse anni storico. precedenti. operative per produrre ricerche su tematiche storiche Presentazione del programma. C.3.2 Strumenti della ricerca storica. Elaborazione della linea del tempo Settembre Ottobre Introduzione agli strumenti per lo studio della storia. Introduzione al concetto di rivoluzione. Con il recupero delle tematiche che hanno caratterizzato i secoli precedenti C.3.2 Strumenti della ricerca e della divulgazione storica, utilizzando anche strumenti multimediali. Italia, in Europa e nel mondo A.3.2 Cogliere diversi punti di vista presenti in fonti e semplici testi storiografici. operative per produrre ricerche su tematiche storiche. CS2 In modo particolare verrà affrontato la situazione storico religiosa dell Europa. I contrasti religiosi tra chiesa Anglicana e cattolica In particolare verrà affrontato il tema delle colonie e la loro dipendenza dall Inghilterra.
Nascita di uno stato Federale C2.2 Origine ed evoluzione storica dei principi e dei valori fondativi della Costituzione Italiana. La formulazione della Costituzione negli Stati Uniti d America. A.2.2 Analizzare il ruolo dei diversi soggetti pubblici e privati nel promuovere e orientare lo sviluppo economico e sociale, anche alla luce della attuale. Costituzione italiana. Novembre Rivoluzione francese In particolare verranno affrontati i seguenti argomenti: A.3.4 Analizzare contesti e fattori che hanno favorito le innovazioni scientifiche e tecnologiche. A.2.1 Riconoscere le origini storiche delle principali istituzioni politiche, economiche e religiose nel mondo attuale e le loro interconnessioni. CS2 situazione politica della Francia del 1700 situazione sociale della Francia del 1700 situazione economica della Francia del 1700 La Francia assolutistica Dicembre Evoluzione politica nella Francia della Rivoluzione. In particolare verranno affrontate le seguenti tematiche: Ruolo dei nobili e della borghesia. operative per produrre ricerche su tematiche storiche CS2
Il passaggio dalla Monarchia alla Repubblica in Francia C2.2 Origine ed evoluzione storica dei principi e dei valori fondativi della Costituzione Italiana. In particolare verranno affrontate le seguenti tematiche: A.2.2 Analizzare il ruolo dei diversi soggetti pubblici e privati nel promuovere e orientare lo sviluppo economico e sociale, anche alla luce della attuale. Costituzione italiana. le diverse Costituzioni presentate durante la rivoluzione. Gennaio Napoleone Congresso Vienna di operative per produrre ricerche su tematiche storiche. L ascesa politica di Napoleone Conquiste ed alleanze Le prime sconfitte e il conseguente esilio La restaurazione del Congresso di Vienna Febbraio Recupero Marzo Le rivoluzioni industriali A.3.4 Analizzare contesti e fattori che hanno favorito le innovazioni scientifiche e tecnologiche. CS4 Il mondo agricolo diventa subalterno a l nascente ambito industriale.
L evoluzione scientifica-. Tecnologica modifica l economia Aumento della popolazione nelle città. C.4.1 Innovazioni scientifiche e tecnologiche, con particolare riferimento all artigianato, alla manifattura, all industria e ai servizi; fattori e contesti di riferimento. Macchina a vapore e le sue applicazioni Nuove scoperte ed invenzioni nella seconda rivoluzione industriale. Aprile Unità d Italia C.3.3Principali persistenze e processi di In particolare verranno affrontati le tematiche: nascita dell Unità d Italia. Tappe e protagonisti demografici, sociali e culturali.statuto Albertino e sua diffusione. C.4.2 Territorio come fonte storica: tessuto socioproduttivo e patrimonio ambientale, culturale ed A.4.1 Ricostruire processi di trasformazione individuando elementi persistenza e discontinuità. A.4.2Riconoscere la varietà e lo sviluppo storico dei sistemi economici e politici ed individuarne in essi con i contesti internazionali e gli intrecci con alcune variabili ambientali, demografiche, sociali e culturali. A.3.2 Cogliere diversi punti di vista presenti in fonti e semplici testi storiografici A.4.1 Ricostruire processi di trasformazione individuando elementi persistenza e discontinuità. A.4.2 Riconoscere la varietà e lo sviluppo storico dei sistemi economici e politici ed individuarne in essi con i contesti internazionali e gli intrecci con alcune variabili ambientali, demografiche, sociali e culturali.. CS4
artistico Maggio L Italia postunitaria Le grandi potenze C.3.3Principali persistenze e processi di In particolare verranno affrontati le tematiche: -vicissitudini politiche tra fazioni differenti -fra democrazia e nazionalismo A.3.2 Cogliere diversi punti di vista presenti in fonti e semplici testi storiografici A.4.1 Ricostruire processi di trasformazione individuando elementi persistenza e discontinuità. A.4.2 Riconoscere la varietà e lo sviluppo storico dei sistemi economici e politici ed individuarne in essi con i contesti internazionali e gli intrecci con alcune variabili ambientali, demografiche, sociali e culturali. CS4 -politiche coloniali -sviluppo delle comunicazioni C.4.1 Innovazioni scientifiche e tecnologiche, con particolare riferimento all artigianato, alla manifattura, all industria e ai servizi; fattori e contesti di riferimento A.4.3 Individuare l evoluzione sociale, culturale ed ambientale del territorio con riferimenti ai contesti nazionali ed internazionali. Giugno recupero