PIANO di LAVORO ANNUALE del DOCENTE

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1 Istituto Statale d'istruzione Superiore R.FORESI LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO FORESI LICEO SCIENZE UMANE LICEO SCIENZE APPLICATE FORESI ISTITUTO PROFESSIONALE PER L INDUSTRIA E L ARTIGIANATO BRIGNETTI ISTITUTO ALBERGHIERO E DELLA RISTORAZIONE BRIGNETTI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE A.S / 2016 CLASSE II A INDIRIZZO : MAT- MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA - PROF. Raffaella Misso MATERIA Elementi di diritto ed economia data firma del docente

2 A. SITUAZIONE DI PARTENZA Dagli elementi di giudizio e dalle informazioni finora raccolti, si delinea un quadro complessivo della classe che evidenzia: Livello alto (Voti ) Livello medio (Voti 6-7) Livello basso % % % B. TEST / PROVE UTILIZZATI PER LA RILEVAZIONE DEI LIVELLI Sono stati somministrati test d ingresso scritti. X Non sono stati somministrati test d ingresso perché si ritiene utile acquisire i livelli di partenza della classe con altre forme di rilevazione (es. questionari orali, esercitazioni individuali alla lavagna, colloqui orali) Altro (precisare ) Competenze verificate Livello alto Livello medio Livello basso % % % % % % D. INTERVENTI NECESSARI PER COLMARE LE LACUNE RILEVATE: X Lezioni frontali e/o interattive e/o esercitazioni o altri metodi didattici a favore di tutta la classe sulle parti del programma da recuperare X Lezioni frontali e/o interattive e/o esercitazioni o altri metodi didattici a favore di parte della classe sul programma da recuperare, con gli altri studenti impegnati in diverse attività (es. approfondimento) X a momenti di tutoraggio da parte degli studenti più preparati X a collaborazioni con docenti di altre classi per lezioni comuni su argomenti specifici altro (precisare ) E - METODI E STRUMENTI ADOPERATI PER FAVORIRE L APPRENDIMENTO X lezione frontale orale X lezione interattiva X Lavori di gruppo X esercitazioni X simulazioni X ricerche individuali e/o di gruppo

3 X problem solving X didattica laboratoriale X uso dei laboratori di informatica X ricerca- azione altro (precisare ) F- STRUMENTI E TESTI ADOTTATI X riviste specifiche, testi da consultazione, dispense X Sussidi Audiovisivi, attrezzature multimediali, attrezzature di laboratorio X documenti altro LIBRI DI TESTO _ STARE ALLE REGOLE / DIRITTO ED ECONOMIA PER I BIENNIO, SIMONE PER LA SCUOLA G- STRUMENTI PER LA VERIFICA FORMATIVA E SOMMATIVI X interrogazioni orali X test individuali di laboratorio X test, temi, questionari, esercizi, problemi, saggi brevi altro (precisare ) H - NUMERO DELLE VERIFICHE SOMMATIVE (SCRITTE E ORALI) PREVISTE IN CIASCUN PERIODO DELL A.S.: Trimestre 2/3 Pentamestre 2/3 I - FATTORI CHE CONCORRONO ALLA VALUTAZIONE PERIODICA E FINALE: X Continuità ed impegno nella partecipazione, nello studio e nel lavoro scolastico X Livello delle conoscenze raggiunte rispetto alle condizioni di partenza X Assiduità alle lezioni (in senso quantitativo) X Attiva partecipazione al lavoro scolastico, apporto personale alla vita e alla crescita della classe (in senso qualitativo). X Rapporto leale e corretto nei confronti della scuola, dei compagni e degli insegnanti Altro (precisare )

4 TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE MODULO I TITOLO: I diritti e le libertà dei cittadini. La moneta e il credito TEMPI DI REALIZZAZIONE: Trimestre PREREQUISITI: Conoscere il concetto di norma giuridica. Conoscere il concetto di democrazia. Essere consapevoli della possibilità di conciliare i principi di libertà e uguaglianza. Comprendere i concetti di bisogni economici e di sistema economico CONTENUTI: I principi fondamentali Le principali libertà civili La libertà personale La libertà di riunione e di associazione DIRITTO La libertà di circolazione e di soggiorno La libertà religiosa La libertà di manifestazione e di pensiero Le libertà di natura giurisdizionale La libertà di costruire una famiglia La libertà di accesso all'istruzione I diritti dei lavoratori La libertà di iniziativa economica Il diritto di proprietà ECONOMIA La moneta Le origini della moneta Le funzioni della moneta

5 Il valore della moneta Il credito e le banche Nozione di credito L origine storica delle banche La funzione delle banche La normativa bancaria COMPETENZE Conoscere i principi fondamentali della Costituzione Conoscere le garanzie offerte dalla Costituzione ai diritti di libertà Conoscere i principali doveri del cittadino italiano ABILITÀ Considerare il lavoro come mezzo di sostentamento economico ma anche di realizzazione umana e dignità personale. Comprendere che è necessario rispettare specifici limiti nell esercizio dei propri diritti, acquisendo piena consapevolezza delle esigenze della collettività sociale. Comprendere l importanza del rispetto dei diritti umani, dell accoglienza verso gli stranieri e dei principi di uguaglianza e di libertà TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE MODULO 2 TITOLO: TITOLO L'ordinamento dello Stato. Il diritto internazionale. L'inflazione. Sviluppo e ambiente nel mondo globale TEMPI DI REALIZZAZIONE: Pentamestre PREREQUISITI: Conoscenza dei principi fondamentali della Costituzione Conoscenza dei concetti di moneta e credito CONTENUTI: Il Parlamento Il presidente della Repubblica Il Governo La Pubblica amministrazione e gli enti locali La magistratura La Corte costituzionale L'Unione europea l'onu Le altre organizzazioni internazionali Diritto Economia

6 L'inflazione Il problemi del sud del mondo e la globalizzazione La tutela dell'ambiente COMPETENZE Collocare l'esperienza personale in un sistema di regole fondate sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell'ambiente. Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socioeconomico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio. ABILITÀ Individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici, nonché i vincoli a cui essi sono subordinati. Distinguere le differenti fonti normative e la loro gerarchia con particolare riferimento alla Costituzione italiana ed alla sua struttura Analizzare aspetti e comportamenti delle realtà personali e sociali e confrontarli con il dettato della norma giuridica. Individuare i fattori produttivi e differenziarli per natura e tipo di remunerazione. Arricchire progressivamente il lessico specifico delle discipline delle discipline giuridiche ed economiche. Acquisire un metodo di lavoro proficuo per lo studio delle discipline giuridiche ed economiche (capacità di comprensione di un testo relativo alla materia, elaborazione di mappe concettuali e rielaborazione orale).