PROGETTAZIONE ITALIANO e MATEMATICA per classi aperte a.s. 2016/2017
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- Norma Orlando
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1 PROGETTAZIONE ITALIANO e MATEMATICA per classi aperte a.s. 2016/2017 Mduli per il recr, cnsli e pta delle cmpetenze chiave pri secnde Cmprensine del test Cmprensine del test Cmprensine del test r Destrutturazine del test: individuazine del prtagnista, dei persnaggi, del lug e del temp, individuazine delle infrmazini principali cn dmande strutturate. Lettura analitica guita per il ricnsci delle infrmazini esplicite. Scrittura creativa guita per zz di schemi scalette. Lettura per immagini Lettura espressiva up er Cmprensine e rielabrazine di brevi testi. Stesura di semplici mappe cncettuali. Gui alla stesura di un tema. Creazine di semplici presentazini multidiali su argnti di letteratura. Crs di recr Prgett Aria a rischi (per gli alunni che hann evidat carenze particlarnte gravi). r Destrutturazine del test: individuazine dell autre, del prtagnista, dei persnaggi, del lug e del temp, individuazine delle infrmazini principali cn dmande strutturate. Lettura analitica guita per il ricnsci delle infrmazini esplicite. Parle scnsciute: deduzine guita del significat l cntest. Cn sli Lettura attiva: analisi del titl ed evidazine degli elenti più rilevanti del test. Destrutturazine del test: individuazine delle sue parti e dei sui elenti per la cstruzine di mappe cncettuali. Lettura analitica per l individuazine delle infrmazini esplicite. Parle scnsciute: deduzine guita del significat l cntest. Lettura analitica guita item strutturati per l individuazine di infrmazini implicite. Lettura d insie, analisi degli item e rilettura Scrittura creativa cn schemi e mappe, e inversine del test. Lettura espressiva e lettura per immagini Cnsl i Cmprensine e rielabrazine di testi di dia difficltà. Stesura di brevi elabrati anche in frmat digitale. Simulazine Prve INVALSI. Acquisizine di tecniche per l'elabrazine sintetica di infrmazini rali (cmprensine, decdificazine e mrizzazine di ssaggi), vver saper prendere e rielabrare appunti. Ricerca di materiale n line sui principali argnti di letteratura. Cn sli Lettura attiva: analisi del titl ed evidazine degli elenti più rilevanti del test. Destrutturazine del test: individuazine delle sue parti e dei sui elenti per la cstruzine di mappe cncettuali. Lettura analitica per l individuazine delle infrmazini esplicite. Parle scnsciute: deduzine guita del significat l cntest. Lettura analitica guita item strutturati per l individuazine di infrmazini implicite. Lettura d insie, analisi degli item e rilettura
2 Pt a Lettura attiva ( critica): analisi del titl, previsini sul test, individuazine dell interazine fra gli elenti ed evidazine dei più rilevanti. Destrutturazine del test: individuazine delle infrmazini principali, frmulazine di dmande e cstruzine di mappe cncettuali. Lettura analitica: deduzine di infrmazini nn esplicite (inferenza). Parle scnsciute: deduzine del significat l cntest. Lettura d insie, analisi degli item e rilettura Scrittura creativa cn schemi e mappe, inversine del test. Lettura espressiva, anche a più vci, e lettura per immagini. Ptenz iant Stesura di mappe cncettuali cmplesse. Cmprensine e rielabrazine di testi cmplessi. Simulazine Prve INVALSI. Test e questinari a rispsta multipla e aperta. Strunti di ricerca n line (enciclpedie, siti web, blg, sftware, etc.) Apprfndinti di argnti di letteratura cn creazine di brevi elabrati multidiali. Pt a Lettura attiva ( critica) di testi cmplessi e vari: analisi del titl, previsini sul test, individuazine dell interazine fra gli elenti ed evidazine dei più rilevanti. Destrutturazine del test: individuazine delle infrmazini principali, frmulazine di dmande e cstruzine mappe cncettuali (peer tutring) Lettura analitica: deduzine di infrmazini nn esplicite (inferenza). Parle scnsciute: deduzine del significat l cntest. Lettura d insie, analisi degli item e rilettura pri secnde Grammatica Grammatica Grammatica r La struttura del verb: cniugazini, mdi e tempi Genere e frma del verb:verbi transitivi e intransitivi, verbi attivi e passivi La funzine del verb:verbi ausiliari, servili e fraselgici Prnmi persnali sggett, cmple, pssessivi, dimstrativi e relativi up er Elenti di rtgrafia e punteggiatura Verbi attivi e passivi, transitivi e intransitivi Analisi grammaticale Analisi lgica di frasi semplici Gichi dittici di grammatica r I diversi tipi di perid Le prpsizini principali e secnrie Le prpsizini sstantive e attributive Il discrs dirett Le prpsizini cmplentari indirette
3 Cn sli La struttura del verb: mdi e tempi dei vari tipi di cniugazine Genere e frma del verb: verbi transitivi e intransitivi, verbi attivi e passivi, intransitivi prnminali e impersnali La funzine del verb: predicativi, cpulativi, ausiliari, servili e fraselgici Prnmi persnali cmple, e prnmi riflessivi Prnmi pssessivi, dimstrativi, indefiniti, interrgativi Prnmi relativi Cnsl i Analisi grammaticale e lgica cmparata Gichi dittici di grammatica Esercizi multidiali su LearningApps individuali di grupp. Cn sli Le prpsizini autn, crdinate e subrdinate: esercizi di analisi. Le prpsizini sstantive e attributive esplicite ed implicite Le prpsizini relative prprie Il discrs dirett e indirett Le subrdinate cmplentari indirette lla frma esplicita a quella implicita e viceversa Il perid iptetic Pt a La struttura del verb: mdi, tempi e vari tipi di cniugazine; verbi reglari, irreglari, difettivi e svrabbnnti Genere e frma del verb: verbi transitivi e intransitivi, verbi attivi e passivi, intransitivi prnminali e impersnali La funzine del verb: predicativi, cpulativi, ausiliari, servili e fraselgici Prnmi persnali cmple, fr tniche e atne, e prnmi riflessivi Prnmi pssessivi, dimstrativi, indefiniti, interrgativi ed esclamativi. Prnmi relativi misti Ptenz iant Analisi del perid: principale, crdinate e subrdinate. Pt a I gradi della subrdinazine Analisi cmparata (grammaticale, lgica e del perid) Le subrdinate sstantive e attributive lla frma esplicita a quella implicita e viceversa. Le prpsizini relative prprie e imprprie Dal discrs dirett a quell indirett e viceversa Le subrdinate intrdtte lle stesse cngiunzini ll stess md verbale I diversi tipi di perid iptetic Analisi cmparata (grammaticale, lgica e del perid) di un test
4 Mduli per il recr, cnsli e pta delle cmpetenze chiave. pri up er Cnsl i Cnsli n t Multipli e divisri. La linea del temp. Le prprietà dei pligni. La frazine. Il m.c.m. e M.C.D. Il minim cmune multipl e il Massim cmune divisre tra cppie di nuri. Il cncett di retta, semiretta e seg. Prblemi cn il calcl del m.c.m. e M.C.D. Le caratteristiche dei pligni e i relativi teremi. Operazini cn le frazini. secnde u per Cns li nt Cns li nt I nuri decimali. I pligni reglari inscritti e circscritti ad una circnferenza. I triangli: classificazine, punti ntevli e prprietà. Rapprti tra grandezze e prprzini. Riduzini e ingrandinti. Prblemi del tre semplice. Espressini cn i nuri decimali. Risluzine di prblemi diante espressine nurica. Le prprietà dei pligni reglari inscritti e circscritti ad una circnferenza. Le prprietà delle prprzini. Prblemi cn riduzini e ingrandinti. Prblemi del tre cmpst. r Cnsli Cnsli Operazini cn i nuri relativi. Semplici espressini cn i nuri relativi. Le figure getriche. Il cncett di uguaglianza: le equazini. La smma algebrica. Espressini cn i nuri relativi e le quattr perazini. Le figure getriche nel pian cartesian. I slidi di rtazine: prblemi. Le equazini: risluzine e verifica.
5 Ptenz iant Il minim cmune multipl e il Massim cmune divisre tra gruppi di nuri. Rette parallele tagliate una trasversale. Risluzine di prblemi cmplessi cn il calcl del m.c.m. e M.C.D. Il calcl del peritr nei pligni. Prblemi cn le frazini. Pten zia La radice quadrata e l us delle tavle. I pligni reglari inscritti e circscritti ad una circnferenza: prblemi. Le terne pitagriche: dimstrazine. Risluzine di prblemi impstand una prprzine. La similitudine nei pligni. Prblemi del tre cmpst e ripartizine diretta ed inversa. Pta Espressini cn i nuri relativi. Funzini di prprzinalità diretta ed inversa e relativi grafici. Prblemi sulle figure getriche nel pian cartesian. I slidi di rtazine: prblemi. Prblemi rislvibili cn le equazini.
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