PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2018/2019

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1 Istituto Istruzione Superiore Cristoforo Colombo Liceo Scientifico delle Scienze applicate Liceo Scientifico Sportivo Istituto Tecnologico indirizzo Costruzioni Ambiente e Territorio Istituto Tecnico Economico: Amministrazione Finanza e Marketing Istituto Tecnico Economico: Sistemi Informativi Aziendali PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2018/2019 DOCENTE MATERIA ADAMUCCIO CHIARA LINGUA E CULTURA INGLESE A.S CLASSE INDIRIZZO SEDE V A LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO ARMA DI TAGGIA DATA 26/10/2018 Piazza Eroi Sanremesi, 77 Via S. Francesco (Ex Caserma Revelli) Sanremo (IM) imis007004@istruzione.it Arma di Taggia (IM) Tel /9 Fax imis007004@pec.istruzione.it Tel Fax Codice Istituto IMIS C.F

2 Unit 10: Historical and social context: The First half of Queen Victoria's reign; The building of the railway; Victorian London; Life in Victorian town; Victorian Christmas: the birth of consumerist society; The Victorian compromise Literary features: The Victorian Novel Charles Dickens; Oliver Twist; Oliver wants some more Percorso interdisciplinare con letteratura italiana: comparazione tra "Oliver Twist" e "Rosso Malpelo": società, caratteristiche e lavoro di scrittura creativa Prove di verifica: Esposizione orale del lavoro personale ed interrogazione sull'unità didattica Prova scritta di analisi e comprensione di un estratto di C. Dickens Grammatica Unit 13: should have/ought to have, vocabulary: Crime and punishment dare consigli e parlare della salute Unit 11: Historical and social context: The British Empire; the mission of the coloniser; British imperial trading routes; Charles Darwin and the evolution; Crime and Violence (focus on criminals and punishments in Victorian society) Literary features: Theme of the double; New aesthetic theories; R.L. Stevenson: Victorian hypocrisy and the double in literature; The Strange case of Dr Jekyll and Mr Hyde; Oscar Wilde: the brilliant artist and the dandy; The picture of Dorian Gray; The Importance of being Ernest Percorso interdisciplinare con diritto: crimini e punizioni nella società vittoriana e nella società contemporanea. Prove di verifica: Esposizione orale del lavoro personale ed interrogazione sull'unità didattica Prova scritta di analisi e comprensione di un testo tra quelli studiati. Ottobre Novembre 2018 Novembre - Dicembre 2018

3 Grammatica Unit 14: Forma passiva di past simple, past perfect e present continous, vocabulary: beneficenza e problemi globali Immaginare differenti situazioni, esprimere desideri, parlare dei sentimenti. Unit 12: Historical and social context: The Edwardian age; securing the vote for women; World War I; Man at war: the age of total war; The Easter Rising and the Irish War of Independence Literary features: The poets war and alienation T.S. Eliot; Waste Land: The Burial of the Dead; Grammatica Unit 15: Phrasal verbs, verb tense revision, vocabulary: Verbi fraseologici,tecnologia Usare phrasal verbs, parlare di cose familiari Gennaio 2019 Unit 14: Historical and social context: A deep cultural crisis; Sigmund Freud; Literary features: Modernism and the Modern Novel; The Bloomsbury Group Joseph Conrad and imperialism; Hearth of Darkness. James Joyce: a modernist writer; Joyce's Dublin; Virginia Woolf and 'moments of being' Grammatica Unit 16: Third conditional, conditional revision, wish + past perfect, vocabulary: Scelte di vita: famiglia, vita, studio,lavoro Immaginare un passato differente,usare i tre tipi di periodo ipotetico, parlare di rimpianti. Unit 16: Historical and social context: Britain between the wars; World War II and After; The Blitz; The United Nations Organisation; Literary features: The theatre of absurd and Samuel Beckett; Becket; Waiting for Godot Febbraio Marzo 2019 Aprile 2019

4 Unit 17-18: Historical and social context: Turbulent times in Britain; The Beatle's Liverpool; The Civil Rights movement in the USA; Britain: the Thatcher years and beyond. Jack Kerouac and the Beat generation; Pop Art and Andy Warhol Maggio 2019 ABILITÀ Saper presentare un autore ed un testo in lingua straniera. Saper rispondere ad una domanda su temi trattati durante le lezioni. Saper conversare su temi di attualità. Esprimere la propria opinione e dare consigli sul futuro e sul passato. COMPETENZE DISCIPLINARI Consolidamento del livello grammaticale, lessicale e sintattico B1/2 del QCE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA STRUMENTI DIDATTICI METODOLOGIE E STRATEGIE DIDATTICHE Attraverso l'attuazione di percorsi interdisciplinari e dello studio dei momenti chiave del novecento letterario si toccheranno temi di attualità quali la violenza, il ruolo della donna nella società, l'omosessualità,l'alienazione, il controllo da parte dello stato. Tali temi, affiancati al lavoro svolto nelle altre materie, mirano a forgiare una coscienza e sensibilità civica e sociale che inglobi differenti punti di vista. Libri di testo di letteratura: Performer Culture & Literature 2 Performer Culture & Literature 3 Libri di testo di grammatica e civiltà: New Horizons 2 Performer First Tutor Fotocopie integrative e presentazioni power point Spiegazione frontale in lingua straniera, lettura e commento di testi letterari selezionati ed analisi degli stessi. Conversazione in lingua straniera su temi di attualità e di sport, che mirano all'arricchimento del vocabolario e al miglioramento della fluenza.

5 TIPOLOGIA PROVE DI VERIFICA E VALUTAZIONE 1 Sono previste una prova scritta ed una prova orale al termine di ogni unità didattica. Si proporranno percorsi interdisciplinari con materie letterarie atti alla preparazione all'esame di stato. I percorsi interdisciplinari saranno di carattere creativo e/o argomentativo, ed in entrambi i casi sarà obbligatorio l'uso della lingua straniera per lo sviluppo inerente la materia. 1 numero di verifiche, griglia di valutazione e obiettivi minimi indicati si rimanda alla documentazione prodotta e adottata dal dipartimento di riferimento