ISTITUTO STATALE ITALIANO COMPRENSIVO "LEONARDO DA VINCI" - PARIGI A.S. 2018/2019 LINGUA E CIVILTA INGLESE - PROGRAMMI PREVENTIVI A.S.

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1 ISTITUTO STATALE ITALIANO COMPRENSIVO "LEONARDO DA VINCI" - PARIGI A.S. 2018/2019 LINGUA E CIVILTA INGLESE - PROGRAMMI PREVENTIVI A.S. 2018/19 CLASSE IV^ LICEO A Prof. Anna Pellizzari MATERIA: Lingua e civiltà straniera inglese TESTI: Performer, Culture and Literature 2 - The Nineteenth Century in Britain and America, a cura di Spiazzi, Lavella, Layton, Zanichelli, 2012 Performer, Culture and Literature 3 - The Twentieth Century and The Present, a cura di Spiazzi, Lavella, Layton, Zanichelli, 2013 Practical English Usage (Third Edition), - M. Swan, Oxford University Press, 2005 CONTENUTI Performer 2 SPECIFICATION 7, AN AGE OF REVOLUTIONS - An age of revolutions, Industrial Society, pp The Agrarian and the Industrial Revolutions (Materiali in fotocopia da Only Connect, New Directions, The Nineteenth Century, 2012, Zanichelli) - Industrial Revelations Series 1 EO6 Coining it on the history of Birmingham - Documentary - William Blake and the victims of industrialisation, pp. 186, 187 London, from Songs of Experience, p. 188 The Chimney Sweeper from Songs of Innocence, p. 189 The Chimney Sweeper from Songs of Experience, p The Gothic novel, p The sublime, pp Mary Shelley and a new interest in science, pp. 203, 204 Frankenstein: The creation of the monster from chapter 5, pp. 205, 206 Frankenstein and the monster, chapter 10, p. 208

2 The creature and the De Lacey family, chapter 15 (Materiali in fotocopia). - Lezioni in compresenza con la docente di francese, prof. Diane Huyez, due autori a confronto: Edgar Allan Poe e Charles Baudelaire. SPECIFICATION 8 THE ROMANTIC SPIRIT First generation - William Wordsworth and nature, pp. 216, 217 Composed upon Westminster Bridge (In fotocopia), My Heart Leaps Up, p Samuel Taylor Coleridge and sublime nature, p The Rime of the Ancient Mariner, pp. 221, 222 The Killing of the Albatross, pp The Water Snakes, part 4 (Materiali in fotocopia) He Prayeth Best, Who Loveth Best, part 7 (Materiali in fotocopia) - English Romanticism, p A new sensibility, p The emphasis on the individual, p. 215 Approfondimenti: - Lyrical Ballads, an extract from the Preface (Materiali in fotocopia) SPECIFICATION 8 THE ROMANTIC SPIRIT Second generation - George Gordon Byron and the stormy ocean, pp. 230, 231 Childe Harold s Pilgrimage, p. 231 Apostrophe to the ocean, from Childe Harold s Pilgrimage, Canto IV, pp. 232, John Keats and unchanging nature, pp. 234, 235 La Belle Dame Sans Merci (Materiali in fotocopia) - Percy Bysshe Shelley and the free spirit of nature, pp. 236, 237 Ode to the West Wind, pp

3 - Jane Austen, pp. 240, Pride and Prejudice (1813), p. 242 Mr and Mrs Bennet from J. Austen, Pride and Prejudice, chapter 1 (Materiali in fotocopia) Darcy proposes to Elizabeth, from J. Austen, Pride and Prejudice, chapter 34, pp SPECIFICATION 10 - THE VICTORIAN AGE - Queen Victoria: the first half of her reign, the building of railways, Victorian London, life in the Victorian town, pp Coketown, from Charles Dickens, Hard Times, chap. 5, pp The Victorian compromise, p The Victorian novel, p Charles Dickens, pp Oliver wants some more, from Charles Dickens, Oliver Twist, chapter 2, pp Charles Dickens and the theme of education, p. 308 The definition of a horse, from Charles Dickens, Hard Times, chapter 2, pp SPECIFICATION 11 A TWO-FACED REALITY - The British Empire: historical background, pp New aesthetic theories, p Walter Pater and the Aesthetic Movement, p The dandy, p Oscar Wilde: the brilliant artist and the dandy, pp. 351, 352 Preface to the The Picture of Dorian Gray (Materiali in fotocopia) Basil s Studio, from O. Wilde, The Picture of Dorian Gray, chap. 1, pp. 353, 354 I would give my soul, from O. Wilde, The Picture of Dorian Gray, chap. 2, pp Mother s worries, from O. Wilde, The Importance of Being Earnest, act. I (materiali in fotocopia) - The Vital Importance of Being Earnest, from O. Wilde, The Importance of Being Earnest, act III (Materiali in fotocopia)

4 Da Performer 3 - Modernism in literature, The Modernist Spirit, pp. 446, 447 Eveline, from James Joyce, The Dubliners, p The funeral, from J. Joyce, Ulysses, Part III, Episode 6, p The Bloomsbury Group, p Clarissa and Septimus, from Virginia Woolf, Mrs Dalloway, Part 1 Grammar and usage - Modal verbs - Discourse markers Altri argomenti verranno approfonditi secondo i bisogni degli allievi.

5 LINGUA E CIVILTA STRANIERA INGLESE - CLASSE IV^ LICEO A Finalità e obiettivi di apprendimento 1) Lingua - Acquisizione di competenze linguistiche pari almeno al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue. - Affinamento delle capacità di comprensione di testi orali e scritti. - Produzione di testi orali e scritti per riferire fatti, descrivere situazioni e argomentare. - Riflessione sulle caratteristiche formali dei testi prodotti per raggiungere un livello di padronanza linguistica accettabile. - Consolidamento del metodo di studio per apprendere contenuti non linguistici. 2) Cultura - Approfondimento di aspetti della cultura relativi alla lingua di studio e alla caratterizzazione liceale, con riferimento alle problematiche e ai linguaggi dell epoca moderna e contemporanea, prediligendo generi e tematiche che risultino rilevanti per gli allievi. - Analisi e confronto di testi letterari e produzioni artistiche provenienti da lingue e culture diverse. - Comprensione di prodotti culturali di diverse tipologie e generi inerenti a temi di attualità, cinema musica e arte. - Utilizzo delle nuove tecnologie dell informazione e della comunicazione per fare ricerche, approfondire argomenti di natura non linguistica, esprimersi in modo creativo e comunicare con interlocutori diversi. 3) Lettorato Nel primo quadrimestre, gli studenti leggeranno The Catcher in The Rye (1951) di J.D. Salinger, il Dott. Jason Francis Mc Gimsey curera l elaborazione e la presentazione dei materiali didattici. Il

6 percorso proposto coinvolge in modo attivo gli studenti e fornisce delle chiavi di lettura della cultura americana nel dopoguerra. Ha tra gli obiettivi l arricchimento del lessico ed in generale il miglioramento delle capacità espressive degli allievi. 4) Modalità di verifica e di recupero Verranno svolte almeno due prove scritte a quadrimestre che comprenderanno composizioni in lingua su argomenti affrontati in classe, analisi di testi, esercizi grammaticali e di use of English (First Certificate). La partecipazione, gli interventi orali pertinenti, la presentazione di ricerche svolte singolarmente o in piccoli gruppi determineranno la valutazione orale. Lo svolgimento assiduo dei compiti per casa e la capacità di approfondire i contenuti proposti saranno parte integrante della valutazione. Il recupero sarà svolto in itinere, anche attraverso chiarimenti sulla correzione delle prove scritte, esercitazioni, e lavoro in piccoli gruppi. Parigi, 30 ottobre 2018