Anno scolastico Secondo Biennio. Indirizzo: Amministrazione, Finanza e Marketing. Classe: quarta. Disciplina: Inglese
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- Flaviano Fontana
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1 Ann sclastic Secnd Bienni Indirizz: Amministrazine, Finanza e Marketing Classe: quarta Disciplina: Inglese prf. Cmpetenze disciplinari: Padrneggiare la lingua per scpi cmunicativi e perativi e utilizzare i linguaggi settriali relativi ai percrsi di studi. 1. Prduzine 2. Cmprensine Esplicitazine delle cmpetenze di base disciplinari: 1. Riferire fatti, descrivere situazini e sstenere le prprie pinini cn pertinenza lessicale e in md sufficientemente crrett e ces. 2. Cmprendere i dati significativi e le cmpnenti fndamentali di un test di vari genere. Pian di lavr classe
2 UNITÀ TEMATICA N. 1 TITOLO: Health and fitness, risk and danger TEMPI (re): 21 TEMPI (mesi): Settembre-Ottbre COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE Cmpetenza 1: Prduzine a.utilizzare in md apprpriat lessic e strutture linguistiche ricrrenti nelle principali tiplgie testuali, scritte, rali multimediali. b.interagire in cnversazini su argmenti di interesse persnale, sciale, di studi, di attualità e di lavr. c.relazinare ralmente su esperienze, impressini, eventi e prgetti relativi ad ambiti d interesse persnale, d'attualità, di studi e di lavr, anche utilizzand strumenti multimediali. d.prdurre testi scritti su tematiche di interesse persnale, sciale, di attualità e di lavr cn scelte lessicali e sintattiche apprpriate, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine e. Cmprendere testi rali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. Units 7,8 Reading skills: mre detailed readings t get better understanding FIRST practice (Multiple matching, gapped text, key wrd transfrmatin) Speaking skills: Cmparing phts, Discussing things which keep us safe. Cmparing pictures, managing the discussin, speculating. Listening skills: listening fr specific infrmatin and factual details, FIRST practice (Multiple chice, sentence cmpletin). Writing: essays Grammar: Mdal verbs, cuntable and uncuntable nuns, quantifiers, reprted speech VERIFICA: grammar + essay (ctber) Attività di preparazine per certificazine FCE. f. Cmprendere testi scritti multimediali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr.
3 EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO frm Venture int First METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta public speaking prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine
4 UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO: Music, Give and take, Art and fashin, Technlgy and innvatin TEMPI (re): 21 TEMPI (mesi): Nvembre - Dicembre COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md apprpriat lessic e strutture linguistiche ricrrenti nelle principali tiplgie testuali, scritte, rali multimediali. b. Interagire in cnversazini su argmenti di interesse persnale, sciale, di studi, di attualità e di lavr. c. Relazinare ralmente su esperienze, impressini, eventi e prgetti relativi ad ambiti d interesse persnale, d'attualità, di studi e di lavr, anche utilizzand strumenti multimediali. d. Prdurre testi scritti su tematiche di interesse persnale, sciale, di attualità e di lavr cn scelte lessicali e sintattiche apprpriate, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine e.cmprendere testi rali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. CONOSCENZE Units 9,10,11,12 Reading skills: mre detailed readings t get better understanding f brchures, newspaper and magazine articles FIRST practice (Multiple matching, gapped text, key wrd transfrmatin) Speaking skills: Discussing hw difficult it might be t live withut things, discussing learning creative skills, cmparing phts f schl lessns. Making sure yu ve understd, asking fr and respnding t pinins Listening skills: listening fr specific infrmatin and factual details, FIRST practice (Multiple chice, sentence cmpletin). Writing: reprt Grammar: relative clauses, cnditinals, ing frm vs infinitive VERIFICA: listening + reading (nvember), grammar + writing (december) - Attività di preparazine per certificazine FCE. f. Cmprendere testi scritti multimediali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr.
5 EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO frm Venture int First METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate public speaking libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta public speaking prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine
6 UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO: Human Resurces TEMPI (re): 21 TEMPI (mesi): Gennai- Febbrai COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md apprpriat lessic e strutture linguistiche ricrrenti nelle principali tiplgie testuali, scritte, rali multimediali. b. Interagire in cnversazini su argmenti di interesse persnale, sciale, di studi, di attualità e di lavr. c. Relazinare ralmente su esperienze, impressini, eventi e prgetti relativi ad ambiti d interesse persnale, d'attualità, di studi e di lavr, anche utilizzand strumenti multimediali. d. Prdurre testi scritti su tematiche di interesse persnale, sciale, di attualità e di lavr cn scelte lessicali e sintattiche apprpriate, anche in frmat multimediale. Human resurces Unit jb descriptins and jb satisfactin, getting the right jb, making a cntact, recruitment and training Writing: Letter f applicatin a frmal business letter Listening: training curses, human resurce manager, enquiring abut jbs Speaking: jb benefits, place f wrk, enquiring abut jbs Grammar: cuntable and uncuntable nuns, asking questins, expressing likes, intrducing reasns, talking abut differences Verifica: reading + applicatin letter (february) Recuper per alunni insufficienti + verifica Attività di preparazine per certificazine FCE. Cmpetenza 2: Cmprensine e. Cmprendere testi rali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. f. Cmprendere testi scritti multimediali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr.
7 EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO frm Business Benchmark METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate public speaking libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta public speaking prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine
8 UNITÀ TEMATICA N. 4 TITOLO : Marketing TEMPI (re): 25 TEMPI (mesi): Marz- Maggi COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md apprpriat lessic e strutture linguistiche ricrrenti nelle principali tiplgie testuali, scritte, rali multimediali. b. Interagire in cnversazini su argmenti di interesse persnale, sciale, di studi, di attualità e di lavr. c. Relazinare ralmente su esperienze, impressini, eventi e prgetti relativi ad ambiti d interesse persnale, d'attualità, di studi e di lavr, anche utilizzand strumenti multimediali. d. Prdurre testi scritti su tematiche di interesse persnale, sciale, di attualità e di lavr cn scelte lessicali e sintattiche apprpriate, anche in frmat multimediale. Units 5,6,7,8 Breaking int a market, launching a prduct, a stand at a trade fair, being persuasive Writing: a reprt/ Listening: supermarkets wn brands, develping and launching prducts, negtiating Speaking: different prmtinal methds, new prducts Grammar: infinitive r verb-ing, prepsitins in phrases describing trends, frmal requests, first and secnd cnditinals Verifica: grammar/vcabulary + reading (march), listening + reading (april), reprt + reading (may) Recuper per alunni insufficienti + verifica
9 Cmpetenza 2: Cmprensine e. Cmprendere testi rali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. Attività di preparazine per certificazine FCE. f.cmprendere testi scritti multimediali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO frm Business Benchmark METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate public speaking libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta public speaking prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla
10 valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine UNITA TEMATICA TRASVERSALE TITOLO: *** TEMPI (re): MATERIE COINVOLTE: COMPETENZE TESTATE: ABILITÀ/CAPACITÀ *** *** CONOSCENZE *** *** *** METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI team wrking mdalità flipped challenge based learning debate libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare)
11 public speaking altr (specificare) MODALITA DI VERIFICA testing prduzine scritta public speaking prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che sarann peridicamente ggett di valutazine) COMPETENZE DI CITTADINANZA 1. COLLABORARE E PARTECIPARE 2. IMPARARE A IMPARARE LIVELLI DI PRESTAZIONE livell 6 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie e le altrui capacità livell 5 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie capacità livell 4 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista livell 3 nn sempre interagisce nel grupp in maniera funzinale alle attività prpste livell 2 nn interagisce nel grupp in maniera funzinale e crretta livell 1 si rifiuta di interagire nel grupp e nn cllabra affatt alle attività livell 6 rganizza in md pienamente adeguat alle situazini prpste il prpri apprendiment e attua un metd di studi crrett e funzinale livell 5 rganizza in md adeguat il prpri apprendiment nella maggir parte delle situazini prpste e attua un metd di studi crrett livell 4 rganizza in md sufficientemente adeguat il prpri apprendiment e attua un metd di studi nel cmpless accettabile livell 3 nn è pienamente autnm nell rganizzazine del prpri apprendiment e attua un metd di studi discntinu
12 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE livell 2 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti in mlte situazini e attua un metd di studi cmplessivamente inefficace livell 1 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti e attua un metd di studi del tutt inefficace e imprduttiv livell 6 sa inserirsi in md attiv e cnsapevle nella vita sciale e far valere i prpri diritti ricnscend al cntemp quelli altrui, nel rispett delle regle livell 5 sa inserirsi in md cnsapevle nella vita sciale e rispetta le regle livell 4 sa agire nella dimensine sciale in md sufficientemente respnsabile e rispetta le regle fndamentali livell 3 nn sempre sa inserirsi in md respnsabile e talra nn rispetta le regle livell 2 nn agisce cn adeguata cnsapevlezza della dimensine sciale e spess nn rispetta le regle livell 1 adtta atteggiamenti eccessivamente individualistici e nn rispetta le regle D. METODO DI INSEGNAMENTO (Si riprtan le indicazini generali elabrate dal grupp disciplinare cn pprtuni adeguamenti riferiti alla fisinmia della classe e alle scelte del dcente nel quadr della libertà di insegnament) L insegnament della lingua straniera pne al centr del prcess di apprendiment-insegnament il cmunicare, tiene cnt dei diversi stili di apprendiment e delle necessità di frnire supprt metdlgic guidat. Gli alunni verrann sllecitati alla partecipazine attiva attravers la scperta guidata ed esercitazini di tip cmunicativ incentrate su lavri a cppie, team wrking, simulazini di dialghi ed interviste. Verrann individuate ed utilizzate le mderne frme di cmunicazine visiva e multimediale, anche cn riferiment alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della cmunicazine in rete, nelle attività di studi, ricerca ed apprfndiment. La riflessine sulla lingua sarà mirata alla cmpetenza cmunicativa ed includerà la riflessine sul rapprt lingua e cultura. Un prcedere metdlgic a spirale cnsentirà di prprre e ripresentare sistematicamente, il materiale di base ( lessic, funzini, strutture). Si darà particlare riliev alle attività di team wrking, nell ttica di favrire l svilupp di una cmunicazine il più pssibile efficace, di un metd di lavr cllabrativ e di una sempre maggire capacità di argmentazine in lingua straniera. Sarann favrite attività in aut-apprendiment anche cn l utilizz di strumenti multimediali.
13 Gli studenti sarann guidati al ptenziament delle tecniche necessarie per un efficace cnsultazine del dizinari mnlingue. Si attiverann strategie di recuper in itinere per gli allievi cn maggiri difficltà, mettendli in grad di seguire cn prfitt le lezini e di trvare una miglire mtivazine all studi della lingua. E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE UT 1: Health and Fitness, Risk and Danger UT 2: Music, Art and Tech UT 3: Human resurces UT 4: Marketing Unità trasversale: F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittre di abilità testat nelle diverse prve si attribuirà una valutazine articlata in 6 livelli. I livelli sn fasce di prestazine: l indicazine della crrispndenza cn il vt, dunque, nn è da intendersi in md meccanic, ma cme risultat di un attent e più articlat prcess di valutazine. Il vt viene attribuit in decimi e senza il mezz punt. Il vt finale viene attribuit alla fine di un perid di sservazini e di prve etergenee. La verifica nn è superata se viene cnseguit un livell gravemente insufficiente (livell 1 2) in una delle abilità testate. LIVELLO VOTO
14 Data di apprvazine firma del dcente
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