Indirizzo: Turismo. Classe: 4 turistico. Disciplina: GEOGRAFIA TURISTCA. Secondo Biennio

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1 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Indirizz: Turism Classe: 4 turistic prf. Disciplina: GEOGRAFIA TURISTCA Cmpetenze disciplinari: Secnd Bienni 1. Individuare i rapprti intercrrenti tra um, ambiente, ecnmia nazinale ed internazinale nella dimensine diacrnica e sincrnica 2. Utilizzare efficacemente le reti, le metdlgie e gli strumenti di cmunicazine anche per prgettare un prdtt turistic COMPETENZA 1. Individuare i rapprti intercrrenti tra um, ambiente, ecnmia nazinale ed internazinale nella dimensine diacrnica e sincrnica 2. Utilizzare efficacemente le reti, le metdlgie e gli strumenti di cmunicazine anche per prgettare un prdtt turistic Abilità a) cllcare nell spazi e nel temp i fenmeni gegrafici e antrpici b) schematizzare gli aspetti fndamentali delle tematiche, individuand pssibili cllegamenti e relazini c) interpretare e ricavare infrmazini sul mnd cntemprane, utilizzand diverse fnti, cmprese quelle infrmatiche, e strumenti gegrafici (immagini, carte, mappe, mdelli) d) usare e cmprendere linguaggi specifici Esplicitazine delle cmpetenze di base disciplinari: 1a, 2b e) prgettare, dcumentare e presentare servizi prdtti turistici, anche cn l us dell infrmatica

2 UNITÀ TEMATICA N. 1 IL TURISMO NELL UNIONE EUROPEA TEMPI (re): 14 TEMPI (mesi): settembre nvembre COMPETENZE DISCIPLINARI: nn 1,2 a) cllcare nell spazi e nel temp i fenmeni gegrafici e antrpici b) schematizzare gli aspetti fndamentali delle tematiche, individuand pssibili cllegamenti e relazini c) interpretare e ricavare infrmazini sul mnd cntemprane, utilizzand diverse fnti, cmprese quelle infrmatiche, e strumenti gegrafici (immagini, carte, mappe, mdelli) d) usare e cmprendere linguaggi specifici Il lung prcess di unificazine dell Eurpa, cmpresi accrdi di Schengen Plitiche turistiche in Eurpa Il turism nell Unine Eurpea Itinerari culturali Il turism e i turisti Le risrse turistiche naturali Le risrse turistiche culturali Le strutture ricettive Sarà particlarmente curat l agganci all attualità, ad eventuali prgetti e all svilupp di eventi che pssn intercrrere durante l svlgiment dell unità, che pertant ptrà subire pprtuni adeguamenti. lezine frntale team wrking mdalità flipped altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

3 UNITÀ TEMATICA N. 2 IL SISTEMA DEI TRASPORTI E COMUNICAZIONE IN EUROPA TEMPI (re): 10 TEMPI (mesi): nvembre - dicembre COMPETENZE DISCIPLINARI: nn 1, 2 d) cllcare nell spazi e nel temp i fenmeni gegrafici e antrpici e) schematizzare gli aspetti fndamentali delle tematiche, individuand pssibili cllegamenti e relazini f) interpretare e ricavare infrmazini sul mnd cntemprane, utilizzand diverse fnti, cmprese quelle infrmatiche, e strumenti gegrafici (immagini, carte, mappe, mdelli) d) usare e cmprendere linguaggi specifici e) prgettare, dcumentare e presentare servizi prdtti turistici, anche cn l us dell infrmatica i sistemi di trasprt e cmunicazine I trasprti e il turism: ferrviari (alta velcità) Stradale aere (vli lw cst) navale (le crciere) Cas di studi: Le vie d acqua Sarà pssibile effettuare un apprfndiment su specifici tipi di trasprt lezine frntale team wrking mdalità flipped altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

4 UNITÀ TEMATICA N. 3 IL MEDITERRANEO EUROPEO TEMPI (re): 15 TEMPI (mesi): gennai- marz COMPETENZE DISCIPLINARI: nn 1, 2 a) cllcare nell spazi e nel temp i fenmeni gegrafici e antrpici b) schematizzare gli aspetti fndamentali delle tematiche, individuand pssibili cllegamenti e relazini c) interpretare e ricavare infrmazini sul mnd cntemprane, utilizzand diverse fnti, cmprese quelle infrmatiche, e strumenti gegrafici (immagini, carte, mappe, mdelli) d) usare e cmprendere linguaggi specifici e) prgettare, dcumentare e presentare servizi prdtti turistici, anche cn l us dell infrmatica Il fenmen turistic in Eurpa Le principali aree turistiche eurpee L area mediterranea e sua lcalizzazine Spagna + Madrid + Barcellna Prtgall + Lisbna Crazia + Dubrvnik Grecia + Atene Turchia + Istambul Sarà particlarmente curat l agganci all attualità ed all svilupp di eventi che pssn intercrrere durante l svlgiment dell unità che pertant ptrà subire pprtuni adeguamenti lezine frntale team wrking mdalità flipped altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

5 UNITÀ TEMATICA N. 4 LE REGIONE TURISTICHE EUROPEE TEMPI (re): 15 TEMPI (mesi): marz - aprile COMPETENZE DISCIPLINARI: nn 1, 2 a) cllcare nell spazi e nel temp i fenmeni gegrafici e antrpici b) schematizzare gli aspetti fndamentali delle tematiche, individuand pssibili cllegamenti e relazini c) interpretare e ricavare infrmazini sul mnd cntemprane, utilizzand diverse fnti, cmprese quelle infrmatiche, e strumenti gegrafici (immagini, carte, mappe, mdelli) d) usare e cmprendere linguaggi specifici e) prgettare, dcumentare e presentare servizi prdtti turistici, anche cn l us dell infrmatica Francia + Parigi Regn Unit + Lndra Germania + Berlin La regine alpina L Eurpa nrdica L Eurpa rientale Russia + Msca e S. Pietrburg Sarà particlarmente curat l agganci all attualità ed all svilupp di eventi che pssn intercrrere durante l svlgiment dell unità che pertant ptrà subire pprtuni adeguamenti lezine frntale team wrking mdalità flipped altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

6 UNITÀ TEMATICA N. 5 LABORATORIO: L ITINERARIO TEMPI (re): 12 TEMPI (mesi): maggi- giugn COMPETENZE DISCIPLINARI: nn 1, 2 a) cllcare nell spazi e nel temp i fenmeni gegrafici e antrpici b) schematizzare gli aspetti fndamentali delle tematiche, individuand pssibili cllegamenti e relazini c) interpretare e ricavare infrmazini sul mnd cntemprane, utilizzand diverse fnti, cmprese quelle infrmatiche, e strumenti gegrafici (immagini, carte, mappe, mdelli) d) usare e cmprendere linguaggi specifici e) prgettare, dcumentare e presentare servizi prdtti turistici, anche cn l us dell infrmatica cstruzine di itinerari turistici eurpei cmprendenti città imprtanti e siti UNESCO Si prpne lavr didattic attiv nel quale l studente dvrà selezinare un area reginale, pererà gli pprtuni cllegamenti e cstruirà un percrs espsitiv utilizzand adeguati strumenti di cmunicazine. Il lavr sarà sviluppat in piccli gruppi e verterà sulla cstruzine di itinerari turistici lezine frntale team wrking mdalità flipped altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

7 C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che sarann peridicamente ggett di valutazine) COMPETENZE DI CITTADINANZA 1. COLLABORARE E PARTECIPARE 2. IMPARARE A IMPARARE 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE LIVELLI DI PRESTAZIONE livell 6 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie e le altrui capacità livell 5 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie capacità livell 4 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista livell 3 nn sempre interagisce nel grupp in maniera funzinale alle attività prpste livell 2 nn interagisce nel grupp in maniera funzinale e crretta livell 1 si rifiuta di interagire nel grupp e nn cllabra affatt alle attività livell 6 rganizza in md pienamente adeguat alle situazini prpste il prpri apprendiment e attua un metd di studi crrett e funzinale livell 5 rganizza in md adeguat il prpri apprendiment nella maggir parte delle situazini prpste e attua un metd di studi crrett livell 4 rganizza in md sufficientemente adeguat il prpri apprendiment e attua un metd di studi nel cmpless accettabile livell 3 nn è pienamente autnm nell rganizzazine del prpri apprendiment e attua un metd di studi discntinu livell 2 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti in mlte situazini e attua un metd di studi cmplessivamente inefficace livell 1 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti e attua un metd di studi del tutt inefficace e imprduttiv livell 6 sa inserirsi in md attiv e cnsapevle nella vita sciale e far valere i prpri diritti ricnscend al cntemp quelli altrui, nel rispett delle regle livell 5 sa inserirsi in md cnsapevle nella vita sciale e rispetta le regle livell 4 sa agire nella dimensine sciale in md sufficientemente respnsabile e rispetta le regle fndamentali livell 3 nn sempre sa inserirsi in md respnsabile e talra nn rispetta le regle livell 2 nn agisce cn adeguata cnsapevlezza della dimensine sciale e spess nn rispetta le regle livell 1 adtta atteggiamenti eccessivamente individualistici e nn rispetta le regle

8 D. METODO DI INSEGNAMENTO L attività dcente sarà tesa a: Raffrzare la capacità di sservazine della realtà circstante Avviare autnme capacità di individuare interdipendenze tra i fenmeni studiati Miglirare la cllabrazine nel lavr di grupp valrizzand l impegn persnale Cmunicare in md pertinente attravers l us di un linguaggi specific Accettare il pluralism delle idee, il cnfrnt, la cesistenza Sviluppare il sens del turism respnsabile e della prtezine delle risrse Superare le rigidità che la didattica mdulare induce nell rganizzazine e nella valutazine, valrizzand l impegn sclastic degli studenti. E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE 1. IL TURISMO NELL UNIONE EUROPEA 2. IL SISTEMA DEI TRASPORTI E COMUNICAZIONE IN EUROPA 3. IL MEDITERRANEO EUROPEO 4. LE REGIONE TURISTICHE EUROPEE 5. LABORATORIO: L ITINERARIO F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittre di abilità testat nelle diverse prve si attribuirà una valutazine articlata in 6 livelli. I livelli sn fasce di prestazine: l indicazine della crrispndenza cn il vt, dunque, nn è da intendersi in md meccanic, ma cme risultat di un attent e più articlat prcess di valutazine. Il vt viene attribuit in decimi e senza il mezz punt. Il vt finale viene attribuit alla fine di un perid di sservazini e di prve etergenee. LIVELLO VOTO Data di apprvazine firma del dcente