Indirizzo: biennio unitario. Classe: prima. Disciplina: FRANCESE L2. Primo Biennio

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1 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Indirizz: bienni unitari Classe: prima Disciplina: FRANCESE L2 prf. Cmpetenze disciplinari: Prim Bienni 1. Utilizzare una lingua straniera per scpi cmunicativi ed perativi 2. TRASVERSALE : individuare e utilizzare gli strumenti di cmunicazine e di team wrking apprpriati. (in cmune cn ***) (in cmune cn ***) Cmpetenze di base: - Prdurre brevi testi usand semplici enunciati ed utilizzand un lessic adeguat alla situazine. - Cmprendere glbalmente brevi testi di diversa tiplgia su argmenti nti inerenti la sfera persnale e sciale. Pian di lavr della classe prima 1 MOD Revisine

2 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale UNITÀ TEMATICA N. 1 TITOLO: : FAIRE CONNAISSANCE TEMPI (re): 40 TEMPI (mesi): Settembre, Ottbre, Nvembre COMPETENZE DISCIPLINARI: 1/2 leçns 0,1,2,3. ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE PRODUZIONE a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, il sistema fnlgic e le funzini cmunicative. b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. c. Prdurre semplici testi su argmenti di Interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. COMPRENSIONE d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian. e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine su argmenti di carattere persnale e qutidian. prnms persnnels sujets, prnms tniques, articles définis, pluriel, féminin, prépsitins ( + nm de pays), frme négative, indicatif présent, articles indéfinis, frme interrgative, articles cntractés, verbes du premier et deuxième grupe, adjectifs pssessifs, quelques verbes irréguliers, phnétique et lexique relatif s aux leçns 0,1,2,3. EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile

3 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale mdalità flipped challenge based learning MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

4 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO: VIVRE AU QUOTIDIEN TEMPI (re): 40 TEMPI (mesi): Da dicembre ad aprile COMPETENZE DISCIPLINARI: 1/2 leçns 4,5,6 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE PRODUZIONE a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, il sistema fnlgic e le funzini cmunicative. b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. c. Prdurre semplici testi su argmenti di Interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. COMPRENSIONE d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian. Ripresa strutture e lessic dei mduli precedenti, adjectifs démnstratifs, verbes prnminaux, impératif, quelques verbes irréguliers, frme interrgative ( qu est.ce que - qui), prnms persnnels COD COI, passé cmpsé, accrd du participe passé, il y a,c est ce snt, phnétique et lexique relatif s aux leçns 4,5,6 e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine su argmenti di carattere persnale e qutidian. EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile

5 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale debate mdalità flipped challenge based learning MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

6 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO: : BON APPETIT TEMPI (re): 20 TEMPI (mesi): maggi e giugn COMPETENZE DISCIPLINARI: 1/2 leçns 7 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE PRODUZIONE a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, il sistema fnlgic e le funzini cmunicative. b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. c. Prdurre semplici testi su argmenti di Interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. Ripresa strutture e lessic dei mduli précédenti, articles partitifs, adverbes de quantité, prépsitins, quelques verbes irréguliers, COMPRENSIONE d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian. e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine su argmenti di carattere persnale e qutidian. EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale libri riviste

7 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale team wrking debate cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile mdalità flipped challenge based learning MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine UNITA TEMATICA TRASVERSALE TITOLO: *** TEMPI (re): MATERIE COINVOLTE: COMPETENZE TESTATE:

8 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale ABILITÀ/CAPACITÀ *** *** CONOSCENZE *** *** *** METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI team wrking mdalità flipped challenge based learning libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile debate MODALITA DI VERIFICA testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che sarann peridicamente ggett di valutazine)

9 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale COMPETENZE DI CITTADINANZA 1. COLLABORARE E PARTECIPARE LIVELLI DI PRESTAZIONE livell 6 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie e le altrui capacità livell 5 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie capacità livell 4 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista livell 3 nn sempre interagisce nel grupp in maniera funzinale alle attività prpste livell 2 nn interagisce nel grupp in maniera funzinale e crretta livell 1 2. IMPARARE A IMPARARE livell 6 si rifiuta di interagire nel grupp e nn cllabra affatt alle attività rganizza in md pienamente adeguat alle situazini prpste il prpri apprendiment e attua un metd di studi crrett e funzinale livell 5 rganizza in md adeguat il prpri apprendiment nella maggir parte delle situazini prpste e attua un metd di studi crrett livell 4 rganizza in md sufficientemente adeguat il prpri apprendiment e attua un metd di studi nel cmpless accettabile livell 3 nn è pienamente autnm nell rganizzazine del prpri apprendiment e attua un metd di studi discntinu

10 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale livell 2 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti in mlte situazini e attua un metd di studi cmplessivamente inefficace livell 1 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti e attua un metd di studi del tutt inefficace e imprduttiv 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE livell 6 sa inserirsi in md attiv e cnsapevle nella vita sciale e far valere i prpri diritti ricnscend al cntemp quelli altrui, nel rispett delle regle livell 5 sa inserirsi in md cnsapevle nella vita sciale e rispetta le regle livell 4 sa agire nella dimensine sciale in md sufficientemente respnsabile e rispetta le regle fndamentali livell 3 nn sempre sa inserirsi in md respnsabile e talra nn rispetta le regle livell 2 nn agisce cn adeguata cnsapevlezza della dimensine sciale e spess nn rispetta le regle livell 1 adtta atteggiamenti eccessivamente individualistici e nn rispetta le regle

11 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale D. METODO DI INSEGNAMENTO (Si riprtan le indicazini generali elabrate dal grupp disciplinare cn pprtuni adeguamenti riferiti alla fisinmia della classe e alle scelte del dcente nel quadr della libertà di insegnament) L insegnament della lingua straniera pne al centr del prcess di apprendiment il cmunicare, tiene cnt dei diversi stili di apprendiment e delle necessità di frnire supprt metdlgic guidat. Gli alunni verrann sllecitati alla partecipazine attiva attravers la scperta guidata ed esercitazini di tip cmunicativ incentrate su lavri a cppie, team wrking, simulazini di dialghi ed interviste. L IPad sarà utilizzat da tutti gli studenti per reperire e selezinare infrmazini, per ricercare ed apprfndire cntenuti disciplinari e cme supprt per le attività di studi multimediali. La riflessine sulla lingua sarà mirata alla cmpetenza cmunicativa ed includerà la riflessine sul rapprt Lingua/ cultura. Un prcedere metdlgic a spirale cnsentirà di prprre e ripresentare sistematicamente, il materiale di base ( lessic, funzini, strutture). Sarann favrite attività in aut-apprendiment anche cn l utilizz di strumenti multimediali. Si attiverann strategie di recuper in itinere per gli allievi cn maggiri difficltà, mettendli in grad di seguire cn prfitt le lezini e di trvare una miglire mtivazine all studi della lingua. E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE 1. FAIRE CONNAISSANCE 2. VIVRE AU QUOTIDIEN 3. BON APPETIT

12 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittre di abilità testat nelle diverse prve si attribuirà una valutazine articlata in 6 livelli. I livelli sn fasce di prestazine: l indicazine della crrispndenza cn il vt, dunque, nn è da intendersi in md meccanic, ma cme risultat di un attent e più articlat prcess di valutazine. Il vt viene attribuit in decimi e senza il mezz punt. Il vt finale viene attribuit alla fine di un perid di sservazini e di prve etergenee. LIVELLO VOTO Data di apprvazine, ttbre 2018 firma del dcente