PRESENTAZIONE PROGETTAZIONI DIDATTICHE CLASSI QUARTE A.S. 2013/2014

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1 PRESENTAZIONE PROGETTAZIONI DIDATTICHE CLASSI QUARTE A.S. 2013/2014

2 DISCIPLINE Arte e immagine Geografia Italiano Inglese Matematica Musica Religione Scienze Scienze motorie e sportive Storia

3 ITALIANO (RACCOGLITORE AD ANELLI BLU) Ripasso ortografico Morfologia: il nome (promiscuo, sovrabbondante, collettivo, composto, astratto e concreto); congiunzioni; pronomi personali soggetto e complemento; aggettivi e pronomi possessivi e dimostrativi; i gradi dell aggettivo qualificativo; verbo (modi finiti e infiniti); Avverbio.

4 Sintassi: divisione in sintagmi; frase minima: soggetto, predicato (verbale, nominale); espansione diretta e indiretta. Ascoltare, comprendere e comunicare: attività focalizzate alla comprensione dell argomento, dei personaggi, dei luoghi e delle azioni principali in un testo ascoltato; ricostruzione di esperienze personali e organizzazione di un semplice discorso orale su un tema affrontato in classe.

5 Leggere e comprendere: lettura silenziosa e ad alta voce finalizzata alla comprensione e confronto di informazioni provenienti da differenti tipi di testo; attività di riconoscimento dei diversi tipi di testo; attività di comprensione di semplici istruzioni scritte per realizzare prodotti, regolare comportamenti e realizzare un procedimento. Scrivere: raccolta di idee, pianificazione di una traccia di racconto e revisione del testo; produzione di un testo narrativo e descrittivo; sintesi di un testo cogliendone le principali informazioni.

6 SCIENZE (QUADERNO VIOLA) Classificazione degli esseri viventi Conoscenza dei rapporti tra i diversi esseri viventi all interno di un ecosistema Conoscenza elementare del concetto di energia, nelle sue diverse forme

7 MUSICA (QUADERNO ARANCIONE) Conoscenza dei sistemi di notazione convenzionale (note senza alterazioni) Conoscenza, classificazione e discriminazione uditiva degli strumenti musicali dell orchestra Conoscenza delle parti costitutive dei brani musicali: melodia e accompagnamento, strofa e ritornello, canone Laboratorio: possibilità comunicative ed espressive di un brano musicale

8 ARTE E IMMAGINE (QUADERNO TRASPARENTE) La grammatica dell immagine: La simmetria e la rottura della simmetria nell arte Tecniche espressive: Il colore, la scala cromatica e le sue potenzialità espressive Dal fumetto al cartone animato Storia dell arte: L arte egizia

9 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Padroneggiare gli schemi motori di base e combinarli tra loro. Migliorare la coordinazione. Partecipare alle attività rispettando le regole e collaborando con i compagni. Accettare la sconfitta e vivere la vittoria nel rispetto degli altri.

10 INGLESE (RACCOGLITORE AD ANELLI ROSA) Obiettivi di apprendimento: Ascoltare e comprendere frasi di uso quotidiano, brevi dialoghi e brevi testi Descrivere persone, luoghi e oggetti Saper sostenere una semplice conversazione Leggere rispettando la pronuncia Scrivere correttamente semplici e brevi messaggi Breve ripasso Topics: Casa e arredamento Cibi (associati ai diversi pasti) Animali Orologio Numeri cardinali

11 Grammatica: Aggettivi possessivi Preposizioni There is/there are (forme negativa e interrogativa) To be to have (forme affermativa, negativa e interrogativa) Some/any Present continuous Civiltà: The United States of America Halloween Guy Fawkes Christmas St. Patrick s Day Easter Workshop (un ora alla settimana) Tutor madrelingua una volta al mese

12 STORIA (QUADERNO VERDE) Costruzione della linea del tempo utilizzando la cronologia storica secondo la periodizzazione occidentale (prima e dopo Cristo) Le grandi civiltà dei fiumi (sumeri, babilonesi, assiri, egizi) Le grandi civiltà del mare (fenici, cretesi, micenei) Confronto dei quadri di civiltà costruiti Il proprio territorio nel passato

13 GEOGRAFIA (QUADERNO GIALLO) Conoscenza dei principali paesaggi italiani e degli elementi fisici e antropici che li caratterizzano Utilizzo dei principali strumenti cartografici e di orientamento. Concetto di regione climatica, con particolare riferimento al territorio italiano

14 MATEMATICA (RACCOGLITORE AD ANELLI ROSSO) Ordinamento e confronto: Grandi numeri naturali Frazioni e numeri decimali Abilità di calcolo: Consolidamento delle procedure di calcolo di addizione, sottrazione e moltiplicazione anche con i numeri grandi Divisioni con il divisore a due cifre

15 Risoluzione di problemi: Analisi e consolidamento delle strategie utili alla risoluzione di un problema, anche con più operazioni Geometria: Misurazione e confronto degli angoli Classificazione dei poligoni (con particolare attenzione a triangoli e quadrilateri) Conoscenza del concetto di perimetro e capacità di calcolarlo Misura: Conoscenza delle unità di misura convenzionali e capacità di effettuare equivalenze

16 RELIGIONE (QUADERNO BIANCO) Le religioni dei popoli antichi. Il Nuovo Testamento. La Palestina ai tempi di Gesù: l ambiente di vita di Gesù. Principali festività cristiane

17 LABORATORI DURATA ANNUALE 1 ORA A SETTIMANA Preparazione spettacolo di fine anno: scenografia drammatizzazione coreografia canto Spettacolo: 12 maggio 2014

18 OBIETTIVI EDUCATIVI Quest anno impareremo a organizzare un discorso orale su un argomento svolto in classe e studiato a casa, utilizzando un linguaggio specifico (INTERROGAZIONI) conoscere, nominare e saper esprimere le proprie emozioni nel modo adeguato in tutte le esperienze quotidiane (ALLENAMENTO EMOTIVO) utilizzare la lingua inglese nelle attività quotidiane utilizzare gli strumenti digitali a nostra disposizione per migliorare l apprendimento lavorare insieme, rafforzando l identità di gruppo (CLASSE E CLASSI APERTE)

19 GESTIONE DEL MATERIALE SCOLASTICO I quaderni dei bambini verranno tenuti a scuola durante la settimana e portati a casa con cadenza settimanale o mensile per essere visionati e controfirmati dalle famiglie. La gestione e la cura dei quaderni e del proprio materiale è responsabilità dei bambini. Si ricorda di tenere sempre controllati il diario e la cartelletta contenenti gli AVVISI E LE VERIFICHE DA VISIONARE E FIRMARE.

20 REGOLE PER TUTTI Ricordiamo di: rispettare l orario d inizio delle lezioni (h. 8:20) favorire la consegna dei bambini sul terrazzo (h. 15:50 e il martedì h. 15:55) attendendo, l arrivo della classe alla postazione assegnata e, a consegna avvenuta, evitare di sostare troppo a lungo sul terrazzo

21 VERIFICHE VERIFICHE: riguarderanno contenuti nuovi ma già consolidati, avranno un preavviso di una settimana e saranno precedute da apposite simulazioni. ESERCITAZIONI VALUTATE: verranno effettuate senza preavviso, riguarderanno quelle abilità già consolidate. Le verifiche andranno VISIONATE, FIRMATE E RIPORTATE A SCUOLA ENTRO DUE O TRE GIORNI DALLA CONSEGNA.

22 PROGETTI Progetto europeo "Frutta nelle scuole" Progetto Frutta: tutti i venerdì dal 23 ottobre al 28 maggio Corso di Scacchi Corso di Giocoleria: ogni venerdì dal 9 novembre Corso di Minivolley

23 USCITE Museo Archeologico, Museo di Scienze Naturali, orienteering (27 settembre 2013) Kart in piazza (16 ottobre 2013) Teatro Arcadia (in lingua inglese): William the Conqueror (21 novembre 2013) Scuola all'opera (25 novembre 2013) Gita Ulteriori uscite, progettate in linea con la programmazione didattica, saranno comunicate in seguito.

24 GIOCHI È consentito portare album di figurine, carte da gioco, un giocattolo (di piccole dimensioni) e palline "morbide da utilizzare esclusivamente durante il tempo ricreativo. Ogni giocattolo portato a scuola sarà gestito completamente dai bambini in modo da responsabilizzarli alla cura del proprio e altrui materiale.