English is Fun! Socio-affettivi: sviluppare nei bambini un atteggiamento positivo nei confronti della lingua e cultura straniera.

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1 English is Fun! Scuola dell Infanzia 2015/16 Programma advanced (grandi) di lingua Inglese. L Insegnamento avverrà sempre a livello orale (conversazioni, canzoni, fiabe), col supporto spesso di attività ludiche o manipolatore (giochi, video e disegni). Verranno privilegiate le abilità di tipo ricettivo (ascolto) e di tipo produttivo (parlato). Si prevedono inoltre attività di drammatizzazione, giochi di squadra e di movimento. Gli obiettivi che ci si prefigge sono di tre tipi: Socio-affettivi: sviluppare nei bambini un atteggiamento positivo nei confronti della lingua e cultura straniera. Cognitivi: stimolare e sviluppare nel bambino i processi cognitivi e le abilità di studio, la capacità di operare relazioni logiche e di riflettere sulla lingua. Il metodo d insegnamento si basa sul LEARNING BY DOING cioè imparare facendo, imparare attraverso il fare. Linguistico-comunicativi: comunicare con gli altri in una lingua diversa dalla propria. Durante l anno scolastico verranno introdotti elementi di cultura e civiltà relativi al Paese di cui si impara la lingua, privilegiando l uso di materiali autentici ed operando raffronti con la propria cultura. Saranno utilizzati materiali di facile consumo e strumenti quali la videocamera, il proiettore e l ipad. Paola Rossi Tel

2 OTTOBRE Hello! Ripassare gli argomenti trattati lo scorso anno. Festeggiare la festa di Halloween. Preparare insieme la zucca di Halloween. Ascoltare memorizzare e cantare diverse canzoni e filastrocche. Capire il significato di semplici domande. NOVEMBRE I numeri. Contare da 1 a 15. Uso dell ipad con software didattico specifico. I colori. Identificare e nominare nuovi colori. Associare colori a immagini. Ascoltare memorizzare e cantare canzoni. Fare semplici conversazioni utilizzando burattini/puppets.

3 DICEMBRE Merry Christmas! Festeggiamo il Natale. Fare gli auguri di Natale. Identificare e nominare oggetti natalizi. Ascoltare, memorizzare e cantare canzoni natalizie. Recitare una poesia. Ascoltare, capire e analizzare una fiaba natalizia. GENNAIO Gli animali. Identificare e nominare vari animali. Ascoltare memorizzare e cantare diverse canzoni e filastrocche. Realizzare un piccolo libro di lettura.

4 FEBBRAIO My body! Riconoscere e nominare varie parti del corpo. Preparare una breve recita in classe. Ascoltare memorizzare e cantare diverse canzoni e filastrocche. Realizzare un piccolo libro di lettura. MARZO Happy Easter! Festeggiamo la Pasqua. Ascoltare, memorizzare e cantare canzoni. Rispondere con azioni a istruzioni orali. Giocare a Easter Egg Hunt. Cercare le uova che ha nascosto Easter Bunny nella nostra scuola.

5 APRILE Abbigliamento. Nominare e identificare vari capi di abbigliamento. Formulare domande e risposte. Ascoltare, memorizzare e cantare diverse canzoni e filastrocche. MAGGIO Il cibo. Identificare e nominare vari cibi. Imparare ad apparecchiare la tavola. Set the table. Esprimere gusti e preferenze. Ripresa e approfondimento di tutti gli argomenti trattati in questo anno scolastico. Consegna dei diplomi. Paola Rossi Tel

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