PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018-19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La materia si articola in sei ore, di cui 4 in compresenza, e tutte svolte in Laboratorio. Gli studenti sono accompagnati, attraverso l'utilizzo intensivo delle attrezzature di ripresa e montaggio, nella realizzazione di prodotti video in cui ricoprono tutti i ruoli che nel mondo del lavoro sono normalmente affidati a diverse figure professionali. In questo modo gli studenti hanno l'opportunità di percorrere tutte le fasi del processo di realizzazione. Gran parte dell'impegno didattico consiste nella realizzazione individuale di un breve documentario da presentare all'esame di maturità. Nel primo quadrimestre si realizzerà un lavoro collettivo sul tema del Realismo. Classe è disponibile al dialogo educativo, sebbene talvolta sia piuttosto rumorosa. Vi sono ragazzi dotati di buone potenzialità. Si nota un progressivo miglioramento a partire dal terzo anno. CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio) UNITA DIDATTICHE TEMPI PREVISTI Set Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Visione e analisi video tesine Composizione testi per voice over X X x x Progettazione e realizzazione video tesina. Organizzazione, reperimento materiali, montaggio, speaker x x x x x Programma preventivo Pag. 1! / 7!
Cinema espressionista e cinema Horror Cinema Russo anni 20 e 30 L a n a s c i t a d i H o l l y w o o d e l a standardizzazione dei generi Il cinema sonoro Hollywood anni 30\40 Cinema italiano anni 20\30 Cinema e guerra Il neorealismo La nascita della televisione in Usa Nouvelle vagues europee Nuova hollywood (cenni) x x x x!"hollywood anni 30\40 #"Cinema italiano anni 20\30 $"Cinema e guerra %"Il neorealismo &"La nascita della televisione in Usa Nouvelle vagues europee Nuova hollywood (cenni) x x x x x ATTIVITA INTERDISCIPLINARI PREVISTE MATERIALI E SUSSIDI DIDATTICI Appunti in rete e forniti dal docente Programma preventivo Pag. 2! / 7!
Programma preventivo Pag. 3! / 7!
OBIETTIVI FORMATIVI dal POF: Sollecitare negli alunni la disponibilità all'aggiornamento delle proprie conoscenze Fornire competenze specifiche nei settori principali coinvolti nella produzione multimediale Sollecitare nell alunno la consapevolezza della complessità dei processi di comunicazione Formare negli studenti la capacità di leggere in modo unitario i diversi aspetti della comunicazione, affinché possano essere in grado di valutare l'efficacia complessiva di un prodotto comunicativo rispetto agli obiettivi che esso si prefigge, analizzandolo dal punto di vista linguistico, psicologico, estetico e tecnologico Potenziare negli allievi la capacità di individuare per ciascuna disciplina gli aspetti essenziali Formare negli alunni la capacità di progettare prodotti multimediali di cui portare a realizzazione alcune delle principali componenti (grafica, visiva, linguistica, interattiva, sonora, ecc.) Altri eventuali (dalla programmazione di classe): OBIETTIVI DIDATTICI CONOSCENZE (sapere) ABILITA (saper fare) Linguaggio cne tv e storia del cinema e della tv Saper realizzare un filmato video MATERIALI E STRUMENTI CHE SI INTENDONO UTILIZZARE Libri di testo Appunti x Multimedia Altro Altri testi Cd/dvd x E-learning Dispense x Blog Materiali on-line x MODALITA DI LAVORO E DI VERIFICA (Indica con una X le voci che interessano e/o integra quelle mancanti; specifica inoltre il numero di verifiche che presumibilmente verranno effettuate per quadrimestre) MODALITA DI LAVORO NUMERO E TIPO VERIFICHE DA EFFETTUARE Tipologia Tipologia N I Quad N II Quad Discussione guidata Interrogazioni lunghe Lavoro di gruppo x Interrogazioni brevi x Lezione frontale x Griglia di osservazione Lezione partecipata x Prove di laboratorio x Metodo induttivo x Componimenti/Saggi brevi Ricerche in rete x Quesiti a risposte aperte x Problem solving Quesiti a risposta chiusa Simulazioni x Relazioni x Prove formative Esercizi a casa Visione di Cd/Dvd/Film x Applicazioni scritto/grafiche Programma preventivo Pag. 4! / 7!
Analisi di siti Applicazioni pratiche x Progetti interdisciplinari Altro (specificare) Altro (specificare) Programma preventivo Pag. 5! / 7!
VALUTAZIONE (Indica con una X le voci di cui si terrà conto nella valutazione e/o integra le voci mancanti) Conoscenze acquisite (sapere) Competenze acquisite (saper essere) Abilità acquisite (saper fare) Progressi compiuti Impegno Interesse /Partecipazione all attività didattica Metodo di studio Puntualità nelle consegne Altro (specifica) Tipologia INTERVENTI AL FINE DI RENDERE EFFICACE IL PROCESSO DI VALUTAZIONE (Indica con una X le voci che interessano e/o integra le voci mancanti) Tipologia Verranno comunicati agli studenti le ragioni del successo / insuccesso della prestazione Verranno spiegati agli studenti gli errori Le verifiche periodiche verranno supportate sempre da giudizi analitici Altro (specifica) Corso recupero Sportello EVENTUALE ATTIVITA DI RECUPERO (Indica con una X le voci che interessano e/o integra le voci mancanti) Studio individualizzato (indica le modalità): Studio assistito (indica le modalità): Altro (specifica): Tipologia Presentato alla classe in data OTTOBRE 2018 Studenti Insegnante/i Programma preventivo Pag. 6! / 7!
Programma preventivo Pag. 7! / 7!