PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19

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1 PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) PARTE TEORICA 1. Ripasso su inquadrature, angolazioni e movimenti di macchina. 2. I movimenti di macchina la composizione del quadro. Esercizi tratti da cine scuola sulla regola dei terzi, i pesi e la composizione del quadro. Analisi del film Gran Budapest Hotel3. La composizione del quadro: elementi fondamentali (regola dei terzi, prospettiva) 3. La profondità di campo. Analisi del film Lo chiamavano Jeeg Robot 4. il montaggio interno alle sequenze (attacchi di continuità, simmetrici, controcampi, sull'asse, sul movimento, di sguardo, di direzione di sguardo, di direzione). Analisi del film Blow out 5. La preproduzione: le fasi della scrittura cinematografica. Idea, soggetto, scaletta, trattamento, sceneggiatura. 6. Esercizio di scrittura di un idea partendo da una propria paura. Cosa succederebbe se? 7. Esercizio di analisi di inquadrature, angolazioni, movimenti di macchina e raccordi di una scena tratta da un film di animazione a scelta. Realizzazione da parte di uno studente di un modulo Prezi di approfondimento sul cinema Western di Sergio Leone in vista dell'esercitazione pratica sull'uso delle inquadrature e delle angolazioni. PARTE PRATICA 1.Esercitazioni su inquadrature, angolazioni e movimenti di macchina: esercitazione sull'uso della panoramica. Realizzazione di una breve scena in cui vengono usati i vari tipi di panoramica in base al senso espressivo dell'azione. 2.Introduzione a Premiere. Impostazione del progetto, log, strumenti del montaggio 3.Montaggio dell'esercizio sulle panoramiche 3.Realizzazione di una scena di duello ispirata a Il buono, il brutto, il cattivo di Sergio Leone. L'esercizio viene proposto come elaborato pratico delle nozioni acquisite nelle lezioni teoriche sulle inquadrature, le angolazioni, i movimenti di macchina e i raccordi. N.B. Non viene eseguita la parte pratica relativa al cinema di animazione presente nella programmazione preventiva per problemi tecnici con il software Premiere che ha rallentato pesantemente la programmazione

2 MATERIALI E SUSSIDI DIDATTICI 1. Schede fornite dal docente 2. Brani di film 3. Prezi 4. Incontro con la disegnatrice di animazione Monica Valentini Golfetto

3 OBIETTIVI DIDATTICI Conoscenza di base dei codici cinematografici: comprendere un film stimolando la capacità di osservazione e analizzandone il suo specifico linguaggio. I principali parametri di analisi dell inquadratura cinetelevisiva. I principali attacchi di montaggio. MATERIALI E STRUMENTI UTILIZZATI Libri di testo Appunti Multimedia Altro Altri testi Cd/dvd E-learning Prezi Dispense Blog Materiali on-line MODALITA DI LAVORO E DI VERIFICA (Indica con una X le voci che interessano) MODALITA DI LAVORO NUMERO E VERIFICHE EFFETTUATE Tipologia Tipologia N I Quad N II Quad Discussione guidata Interrogazioni lunghe Lavoro di gruppo Interrogazioni brevi 1 1 Lezione frontale Griglia di osservazione Lezione partecipata Prove di laboratorio 1 1 Metodo induttivo Componimenti Ricerche in rete Quesiti a risposte aperte 1 1 Problem solving Quesiti scelta multipla Simulazioni Prove formative Quesiti vero/falso Quesiti completamento Visione di Cd/Dvd/Film Quesiti correlazione Analisi di siti Relazioni Progetti interdisciplinari Esercizi 5 5

4 Applicazioni scritto/grafiche Applicazioni pratiche

5 VALUTAZIONE (Indica con una X le voci di cui si è tenuto conto nella valutazione) Conoscenze acquisite (sapere) Competenze acquisite (saper essere) Tipologia Abilità acquisite (saper fare) Progressi compiuti Impegno Interesse /Partecipazione all attività didattica Metodo di studio Puntualità nelle consegne INTERVENTI AL FINE DI RENDERE EFFICACE IL PROCESSO DI VALUTAZIONE (Indica con una X le voci che interessano e/o integra le voci mancanti) Tipologia Sono stati comunicati agli studenti le ragioni del successo / insuccesso della prestazione Sono stati spiegati agli studenti gli errori Le verifiche periodiche sono state supportate sempre da giudizi analitici EVENTUALE ATTIVITA DI RECUPERO (Indica con una X le voci che interessano) Tipologia Sportello In itinere (indicare le modalità): Sospensione attività didattica abituale inizio II Quadrim. Studio assistito (indicare le modalità):

6 Presentato alla classe in data 30/05/2019 Studenti Chiara Tognoli Insegnanti Bianca Fabbri