VALUTAZIONE DELLA 1ª PROVA SCRITTA CLASSE/COMM. MATERIA: ITALIANO DATA CANDIDATO/A GRIGLIA GENERALE GIUDIZIO gravissime e molto Voto in sessantesimi 1-12 (0-2) 13-24 (2,25 4) non parzialment e 25-35 (4,25 5,75) 3 () dei 37-41 (,25,75) 42-47 (7 7,75) dei 48-53 (8 8,75) piena dei 54-0 (9 10) USO DELLA LINGUA Ortografia, morfosintassi, punteggiatura Lessico (proprietà e varietà) ORGANIZZAZIONE, COESIONE, COERENZA TESTUALE CAPACITA CRITICA E RIFERIMENTI CULTURALI TIPOLOGIA A Struttura del testo Coesione e coerenza Conoscenze e riferimenti culturali (ampiezza e precisione) Giudizi critici e valutazioni personali ANALISI E INTERPRETAZIONE DI UN TESTO LETTERARIO Giudizio gravissime e molto non parzialmente più che dei dei piena dei Voto in quarantesimi 1-5 0 1,25 Rispetto dei vincoli (lunghezza, forma parafrasata o sintetica, ecc.) 10% -11 1,5 2,75 12-23 3 5,75 24 25-27,25,75 28-31 7 7,75 32-3 8 9 37-40 9,25 10 Comprensione del testo (nel senso complessivo, nelle tematiche e nello stile) 30% Analisi lessicale, sintattica, stilistica e retorica (se richiesta) 30% Interpretazione del testo (correttezza e articolazione interpretative) 30%
otale VALUTAZIONE DELLA 1ª PROVA SCRITTA CLASSE/COMM. MATERIA: ITALIANO DATA CANDIDATO/A GRIGLIA GENERALE GIUDIZIO gravissime e molto Voto in sessantesimi 1-12 (0-2) 13-24 (2,25 4) non parzialmente 25-35 (4,25 5,75) 3 () dei 37-41 (,25,75) 42-47 (7 7,75) dei 48-53 (8 8,75) 54-0 (9 10) USO DELLA LINGUA Ortografia, morfosintassi, punteggiatura Lessico (proprietà e varietà) ORGANIZZAZIONE, COESIONE, COERENZA TESTUALE CAPACITA CRITICA E RIFERIMENTI CULTURALI Struttura del testo Coesione e coerenza Conoscenze e riferimenti culturali (ampiezza e precisione) Giudizi critici e valutazioni personali TIPOLOGIA B ANALISI E PRODUZIONE DI UN TESTO ARGOMENTATIVO Giudizio gravissime e molto gravi e non parzialmente dei adeguata de i de i Voto in quarantesimi 1-5 0 1,25-11 1,5 2,75 12-23 3 5,75 24 25-27,25,75 28-31 7 7,75 32-3 8 9 37-40 9,25 10 Individuazione corretta della tesi e delle argomentazioni 33% Capacità di sostenere con coerenza un ragionamento utilizzando i connettivi pertinenti 33% Correttezza, congruenza e originalità dei riferimenti culturali utilizzati 33%
VALUTAZIONE DELLA 1ª PROVA SCRITTA CLASSE/COMM. MATERIA: ITALIANO DATA CANDIDATO/A GRIGLIA GENERALE GIUDIZIO gravissime e molto Voto in sessantesimi 1-12 (0-2) 13-24 (2,25 4) non parzialmente 25-35 (4,25 5,75) 3 () dei 37-41 (,25,75) 42-47 (7 7,75) dei 48-53 (8 8,75) 54-0 (9 10) USO DELLA LINGUA Ortografia, morfosintassi, punteggiatura Lessico (proprietà e varietà) ORGANIZZAZIONE, COESIONE, COERENZA TESTUALE CAPACITA CRITICA E RIFERIMENTI CULTURALI Struttura del testo Coesione e coerenza Conoscenze e riferimenti culturali (ampiezza e precisione) Giudizi critici e valutazioni personali TIPOLOGIA C RIFLESSIONE CRITICA DI CARATTERE ESPOSITIVO-ARGOMENTATIVO SU TEMATICHE DI ATTUALITA Giudizio gravissime e molto non parzialment e minima de i dei adeguata de i dei Voto in quarantesimi 1-5 0 1,25-11 1,5 2,75 12-23 3 5,75 24 25-27,25,75 28-31 7 7,75 32-3 8 9 37-40 9,25 10 Pertinenza rispetto alla traccia e coerenza nella formulazione del titolo e dell eventuale paragrafazione 33% Sviluppo ordinato, lineare e organico dell esposizione 33% Correttezza, articolazione e originalità delle conoscenze e dei riferimenti culturali 33%
ISTITUTO MAGISTRALE STATALE GELASIO CAETANI COMMISSIONE: Candidato: Classe V Sez: GRIGLIA DI VALUTAZIONE SECONDA PROVA SCRITTA PUNTEGGIO PARTE 1 COMPRENSIONE E INTERPRETAZIONE Lingua 1 Lingua 2 o 3 COMPRENSIONE DEL TESTO Dimostra di aver compreso in maniera completa e precisa il contenuto del testo e di averne colto i significati anche attraverso inferenze. 5 5 Dimostra di aver compreso in maniera sostanzialmente completa e precisa il contenuto del testo e di averne colto alcuni significati anche attraverso qualche inferenza. 4 4 Dimostra di aver compreso in maniera i contenuti essenziali, ma di aver compiuto qualche inesattezza o imprecisione nella decodifica di alcuni passaggi più complessi del testo. 3 3 Dimostra di aver compreso solo pochi contenuti essenziali e di averli decodificati in maniera inesatta o superficiale, evidenziando una scarsa comprensione generale del testo. 2 2 Dimostra di aver compreso solo pochissimi passaggi del testo e di averli decodificati in maniera gravemente inesatta e frammentaria, evidenziando una comprensione generale del testo quasi nulla. 1 1 INTERPRETAZIONE DEL TESTO Interpreta il testo in maniera completa, chiara e corretta, esprimendo considerazioni significative, in una forma pienamente corretta e coesa. 5 5 Interpreta il testo in maniera piuttosto chiara e corretta, esprimendo considerazioni abbastanza ben sviluppate, in una forma nel complesso corretta e coesa. 4 4 Interpreta il testo in una forma e maniera semplici, ma nel complesso corrette, anche se con qualche imprecisione o errore. 3 3 Interpreta il testo in maniera molto superficiale, inappropriata, con molte lacune o inesattezze, con rari accenni di rielaborazione personale espressi in una forma poco chiara e corretta. 2 2 Interpreta il testo in maniera del tutto errata e inappropriata, con moltissime lacune o inesattezze, rivelando una capacità di rielaborazione pressoché nulla ed esprimendo considerazioni del tutto prive di sviluppo e di argomentazione, in una forma scorretta e poco chiara. 1 1 Il candidato ha svolto questa parte della prova e non ha risposto a nessuno dei quesiti proposti.* 0,25 0,25 PARTE 2 PRODUZIONE SCRITTA Lingua 1 Lingua 2 o 3 PRODUZIONE SCRITTA: ADERENZA ALLA TRACCIA Sviluppa la traccia in modo esauriente e pertinente, con argomentazioni appropriate, significative e ben articolate, nel pieno rispetto dei vincoli della consegna. 5 5 Sviluppa la traccia con sostanziale pertinenza e con argomentazioni abbastanza appropriate e ben articolate e rispettando i vincoli della consegna. 4 4 Sviluppa la traccia in modo mente pertinente e nel rispetto dei vincoli della consegna, con argomentazioni nel complesso appropriate, ma articolate in maniera talvolta schematica o semplicistica. 3 3 Sviluppa la traccia con scarsa pertinenza e in maniera talvolta imprecisa, con argomentazioni di rado appropriate, semplicistiche e molto schematiche, rispettando solo in parte i vincoli della consegna. 2 2 Sviluppa la traccia in modo non pertinente o totalmente inappropriato, con rare argomentazioni, appena accennate o quasi inesistenti e/o articolate con scarsa aderenza alla traccia e non rispettando assolutamente i vincoli della consegna. PRODUZIONE SCRITTA: ORGANIZZAZIONE DEL TESTO E CORRETTEZZA LINGUISTICA Organizza con piena coerenza e coesione le proprie argomentazioni, che espone in maniera chiara, corretta e scorrevole, dimostrando una notevole ricchezza lessicale e una completa, precisa ed autonoma padronanza delle strutture morfosintattiche della lingua. Organizza con sostanziale coerenza e coesione le proprie argomentazioni, che espone in maniera chiara e nel complesso corretta, dimostrando una discreta ricchezza lessicale e una buona padronanza delle strutture morfosintattiche della lingua e facendo registrare pochi e non rrori. Organizza in maniera semplice, ma abbastanza coerente e coesa le proprie argomentazioni, che espone con sostanziale chiarezza, dimostrando una padronanza delle strutture morfosintattiche e del lessico di base nel complesso sufficienti e facendo registrare alcuni errori che non impediscono, tuttavia, la ricezione del messaggio. Organizza in maniera non sempre coerente e con scarsa coesione le proprie argomentazioni, che espone in modo talvolta poco chiaro e scorrevole, dimostrando un uso incerto e impreciso delle strutture morfosintattiche e del lessico essenziale, tale da rendere difficile, in diversi passaggi del testo, la ricezione del messaggio. Organizza in maniera molto disordinata e incoerente le proprie argomentazioni, che espone in modo scorretto e involuto, dimostrano una scarsa padronanza e un uso improprio delle strutture morfosintattiche e del lessico di base, e facendo registrare molti e rrori grammaticali e ortografici che impediscono quasi del tutto la ricezione del messaggio. 1 1 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 Produzione scritta nulla. Il candidato non ha svolto questa parte della prova scritta.* 0,25 0,25 *NB: Nel caso in cui nessuna delle parti della prova sia stata svolta dal candidato, si attribuisce automaticamente il punteggio minimo di 1/20 all intera prova. Punteggio parziale / 20 / 20 PUNTEGGIO PROVA - Tot. 2=... / 20 1
ISTITUTO MAGISTRALE STATALE GELASIO CAETANI COMMISSIONE: Candidato: Classe V Sez:
ISTITUTO MAGISTRALE STATALE GELASIO CAETANI COMMISSIONE: Candidato: Classe V Sez: GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA SECONDA PROVA ESAME DI STATO NEL LSU DESCRITTORI Gravem In Mediocre Sufficiente Discreto Buono Ottimo Eccellente Della prova Insuffic. Punteggio in VENTESIMI >7 7-8 9-10-11 12 13-14-15 1-17 18-19 20 N.B. Alla prova non svolta che ottenga zero punti, si dovrà assegnare il voto di 1/20 PESI INDICATORE (correlato agli obiettivi della prova) Descrittore Descrittore di livello Punti da attribuire ai livelli Punteggio attribuito alla prova 35% CONOSCERE 25% COMPRENDERE 20% INTERPRETARE 20% ARGOMENTARE Conoscere le categorie concettuali delle scienze umane, i riferimenti teorici,i temi e i problemi, le tecniche e gli strumenti della ricerca afferenti agli ambiti disciplinari specifici Comprendere il contenuto ed il significato delle informazioni fornite dalla traccia e le consegne che la prova prevede Fornire un interpretazione coerente ed essenziale delle informazioni apprese,attraverso l analisi delle fonti e dei metodi di ricerca Gravemente in 2,10 In 2,80 Mediocre 3,50 Sufficiente 4,20 Discreto 4,90 Buono 5,0 Ottimo,30 Eccellente 7 Tema o quesito non svolto 0 Gravemente in 1,50 In 2 Mediocre 2,50 Sufficiente 3 Discreto 3,50 Buono 4 Ottimo 4,50 Eccellente 5 Gravemente in 0,80 In 1,20 Mediocre 2 Sufficiente 2,40 Discreto 2,80 Buono 3,20 Ottimo 3,0 Eccellente 4 Gravemente in 0,80 Effettuare collegamenti e confronti tra gli ambiti disciplinare afferenti alla scienze In 1,20 umane;leggere i fenomeni in chiave Mediocre 2 critico riflessiva;rispettare i vincoli logici e linguistici Sufficiente 2,40 Discreto 2,80 Buono 3,20 Ottimo 3,0 Eccellente 4 Totale in VENTESIMI Eventuale arrotondamento per eccesso in caso di frazioni = o > 0,50 Per difetto in caso di frazioni < 0,50
ISTITUTO MAGISTRALE STATALE GELASIO CAETANI COMMISSIONE: Candidato: Classe V Sez: VALUTAZIONE DEL COLLOQUIO Valutazione: Gravemente in In Inadeguato Sufficiente Discreto Buono Ottimo Punteggio 1-3 4-7 - 9 10 11-14 15-17 18-20 Pesi: DESCRITTORI: PUNTI: 25% a. Conoscenze generali e specifiche 25% b. Capacità di utilizzare e collegare le conoscenze 25% c. Capacità di approfondire gli argomenti 25% d. Padronanza della lingua MEDIA = VOTO (arrotondamento per eccesso) PROSPETTO PER LE FIRME DEI COMMISSARI: N COGNOME E NOME FIRMA 1 2 3 4 5
ISTITUTO MAGISTRALE STATALE GELASIO CAETANI COMMISSIONE: Candidato: Classe V Sez: GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA SECONDA PROVA ESAME DI STATO NEL LSU a.s. 2018-19 Alunni DSA e BES DESCRITTORI Gravem In Mediocre Sufficiente Discreto Buono Ottimo Eccellente Della prova Insuffic. Punteggio in VENTESIMI >7 7-8 9-10-11 12 13-14-15 1-17 18-19 20 Alla prova non svolta che ottenga zero punti, si dovrà assegnare il voto di 1/20 PESI INDICATORE (correlato agli obiettivi della prova) 35% CONOSCERE 25% COMPRENDERE 20% INTERPRETARE Descrittore Descrittore di livello Punti da attribuire ai livelli Conoscere le categorie concettuali delle scienze umane, i riferimenti teorici,i temi e i problemi, le tecniche e gli strumenti della ricerca afferenti agli ambiti disciplinari specifici Comprendere il contenuto ed il significato delle informazioni fornite dalla traccia e le consegne che la prova prevede Fornire un interpretazione coerente ed essenziale delle informazioni apprese,attraverso l analisi delle fonti e dei metodi di ricerca Gravemente in 2,10 In 2,80 Mediocre 3,50 Sufficiente 4,20 Discreto 4,90 Buono 5,0 Ottimo,30 Eccellente 7 Tema o quesito non 0 svolto Gravemente in 1,50 In 2 Mediocre 2,50 Sufficiente 3 Discreto 3,50 Buono 4 Ottimo 4,50 Eccellente 5 Gravemente in 0,80 In 1,20 Mediocre 2 Sufficiente 2,40 Discreto 2,80 Buono 3,20 Ottimo 3,0 Eccellente 4 Gravemente in 0,80 20% ARGOMENTARE In 1,20 Effettuare collegamenti e confronti tra gli ambiti disciplinare afferenti Mediocre 2 alla scienze umane;leggere i fenomeni in chiave critico riflessiva;rispettare i vincoli logici Sufficiente Discreto Buono 2,40 2,80 3,20 Ottimo 3,0 Eccellente 4 Totale in VENTESIMI Punteggio attribuito alla prova Eventuale arrotondamento per eccesso in caso di frazioni = o > 0,50 Per difetto in caso di frazioni < 0,50
ISTITUTO MAGISTRALE STATALE GELASIO CAETANI COMMISSIONE: Candidato: Classe V Sez: GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA SECONDA PROVA ESAME DI STATO NEL LES a.s. 2018-19 Alunni DSA e BES DESCRITTORI Gravem In Mediocre Sufficiente Discreto Buono Ottimo Eccellente Della prova Insuffic. Punteggio in VENTESIMI >7 7-8 9-10-11 12 13-14-15 1-17 18-19 20 Alla prova non svolta che ottenga zero punti, si dovrà assegnare il voto di 1/20 PESI INDICATORE (correlato agli obiettivi della prova) 35% CONOSCERE 25% COMPRENDERE 20% INTERPRETARE 20% ARGOMENTARE Descrittore Conoscere le categorie concettuali delle scienze economiche, giuridiche e/o sociali, i riferimenti teorici, i temi e i problemi, le tecniche e gli strumenti della ricerca afferenti agli ambiti disciplinari specifici. Comprendere il contenuto ed il significato delle informazioni fornite dalla traccia e le consegne che la prova prevede Fornire un interpretazione coerente ed essenziale delle informazioni apprese,attraverso l analisi delle fonti e dei metodi di ricerca Cogliere i processi di interazione tra i fenomeni economici, giuridici e/o sociali; leggere i fenomeni in chiave critico riflessiva Descrittore di livello Gravemente in 2,10 In 2,80 Mediocre 3,50 Sufficiente 4,20 Discreto 4,90 Buono 5,0 Ottimo,30 Eccellente 7 Tema o quesito non svolto 0 Gravemente in 1,50 In 2 Mediocre 2,50 Sufficiente 3 Discreto 3,50 Buono 4 Ottimo 4,50 Eccellente 5 Gravemente in 0,80 In 1,20 Mediocre 2 Sufficiente 2,40 Discreto 2,80 Buono 3,20 Ottimo 3,0 Eccellente 4 Gravemente in 0,80 In 1,20 Mediocre 2 Sufficiente 2,40 Discreto 2,80 Buono 3,20 Ottimo 3,0 Eccellente 4 Punti da attribuire ai livelli Punteggio attribuito alla prova Totale in VENTESIMI Eventuale arrotondamento per eccesso in caso di frazioni = o > 0,50 Per difetto in caso di frazioni < 0,50
VALUTAZIONE DELLA 1ª PROVA SCRITTA DSA CLASSE/COMM. MATERIA: ITALIANO DATA CANDIDATO/A GRIGLIA GENERALE GIUDIZIO gravissime e molto Voto in sessantesimi 1-12 (0-2) 13-24 (2,25 4) non parzialment e 25-35 (4,25 5,75) 3 () dei 37-41 (,25,75) 42-47 (7 7,75) dei 48-53 (8 8,75) piena dei 54-0 (9 10) USO DELLA LINGUA Ortografia, morfosintassi, punteggiatura Lessico (proprietà e varietà) ORGANIZZAZIONE, COESIONE, COERENZA TESTUALE CAPACITA CRITICA E RIFERIMENTI CULTURALI TIPOLOGIA A Struttura del testo Coesione e coerenza Conoscenze e riferimenti culturali (ampiezza e precisione) Giudizi critici e valutazioni personali ANALISI E INTERPRETAZIONE DI UN TESTO LETTERARIO Giudizio gravissime e molto non parzialmente più che dei dei piena dei Voto in quarantesimi 1-5 0 1,25 Rispetto dei vincoli (lunghezza, forma parafrasata o sintetica, ecc.) 10% -11 1,5 2,75 12-23 3 5,75 24 25-27,25,75 28-31 7 7,75 32-3 8 9 37-40 9,25 10 Comprensione del testo (nel senso complessivo, nelle tematiche e nello stile) 30% Analisi lessicale, sintattica, stilistica e retorica (se richiesta) 30% Interpretazione del testo (correttezza e articolazione interpretative) 30%
otale VALUTAZIONE DELLA 1ª PROVA SCRITTA DSA CLASSE/COMM. MATERIA: ITALIANO DATA CANDIDATO/A GRIGLIA GENERALE GIUDIZIO gravissime e molto Voto in sessantesimi 1-12 (0-2) 13-24 (2,25 4) non parzialmente 25-35 (4,25 5,75) 3 () dei 37-41 (,25,75) 42-47 (7 7,75) dei 48-53 (8 8,75) 54-0 (9 10) USO DELLA LINGUA Ortografia, morfosintassi, punteggiatura Lessico (proprietà e varietà) ORGANIZZAZIONE, COESIONE, COERENZA TESTUALE CAPACITA CRITICA E RIFERIMENTI CULTURALI Struttura del testo Coesione e coerenza Conoscenze e riferimenti culturali (ampiezza e precisione) Giudizi critici e valutazioni personali TIPOLOGIA B ANALISI E PRODUZIONE DI UN TESTO ARGOMENTATIVO Giudizio gravissime e molto gravi e non parzialmente dei adeguata de i de i Voto in quarantesimi 1-5 0 1,25-11 1,5 2,75 12-23 3 5,75 24 25-27,25,75 28-31 7 7,75 32-3 8 9 37-40 9,25 10 Individuazione corretta della tesi e delle argomentazioni 33% Capacità di sostenere con coerenza un ragionamento utilizzando i connettivi pertinenti 33% Correttezza, congruenza e originalità dei riferimenti culturali utilizzati 33%
VALUTAZIONE DELLA 1ª PROVA SCRITTA DSA CLASSE/COMM. MATERIA: ITALIANO DATA CANDIDATO/A GRIGLIA GENERALE GIUDIZIO gravissime e molto Voto in sessantesimi 1-12 (0-2) 13-24 (2,25 4) non parzialmente 25-35 (4,25 5,75) 3 () dei 37-41 (,25,75) 42-47 (7 7,75) dei 48-53 (8 8,75) 54-0 (9 10) USO DELLA LINGUA Ortografia, morfosintassi, punteggiatura Lessico (proprietà e varietà) ORGANIZZAZIONE, COESIONE, COERENZA TESTUALE CAPACITA CRITICA E RIFERIMENTI CULTURALI Struttura del testo Coesione e coerenza Conoscenze e riferimenti culturali (ampiezza e precisione) Giudizi critici e valutazioni personali TIPOLOGIA C RIFLESSIONE CRITICA DI CARATTERE ESPOSITIVO-ARGOMENTATIVO SU TEMATICHE DI ATTUALITA Giudizio gravissime e molto non parzialment e minima de i dei adeguata de i dei Voto in quarantesimi 1-5 0 1,25-11 1,5 2,75 12-23 3 5,75 24 25-27,25,75 28-31 7 7,75 32-3 8 9 37-40 9,25 10 Pertinenza rispetto alla traccia e coerenza nella formulazione del titolo e dell eventuale paragrafazione 33% Sviluppo ordinato, lineare e organico dell esposizione 33% Correttezza, articolazione e originalità delle conoscenze e dei riferimenti culturali 33%