Insegnante MARZIO BOMITALI Classe 2A. Alunni maschi n. 12 Alunne femmine n. 10 Alunni con particolari problemi n. 3

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. Palladio Via Dante Alighieri, POJANA MAGGIORE (VI) Tel. n. 0444/ Partita Iva Codice fiscale Cod. Mecc. VIIC e_mail: VIIC814001@istruzione.it - PEC:VIIC814001@PEC.ISTRUZIONE.IT sito della scuola : SCUOLA SECONDARIA G.PIOVENE ORGIANO - ANNO SCOLASTICO SCHEDA DI PROGETTAZIONE DELLA DISCIPLINA LINGUA INGLESE Insegnante MARZIO BOMITALI Classe 2A Alunni maschi n. 12 Alunne femmine n. 10 Alunni con particolari problemi n SITUAZIONE INIZIALE rilevata attraverso Prove d ingresso e Informazioni da Insegnante/Registro anno precedente a) comportamento corretto educato 19 - abbastanza corretto 2 - non sempre rispettoso delle regole - vivace non sempre auto controllato 1 b) partecipazione attiva 8 - sostanzialmente puntuale 13 - saltuaria dispersiva 1 c) organizzazione del lavoro autonomo e produttivo 8 - sostanzialmente produttivo 13 - incerto con bisogno di aiuto 1 d) livello di conoscenze e abilità ottimo 1 distinto 5 buono 7 sufficiente 8 non sufficiente 1

2 1. PROGETTAZIONE DIDATTICA Testo di Riferimento HIGH SPIRITS 1 and 2 OXFORD UNIVERSITY PRESS Competenze A1/A2 Periodo Unità di apprendimento Conoscenze e abilità Contenuti e attività Possibili collegamenti Settembre Unit 5 We get up at seven Chiedere, rispondere e riferire in merito alle proprie e alle altrui routines quotodiane Vocabulary: Daily routines.say the time Grammar: Present Simple (forma affermativa). Gli avverbi di frequenza. Le preposizioni di tempo. Skills: Reading: capire un articolo sulla star di un musical. Listening: capire la routine quotidiana di alcuni amici. Speaking: parlare della propria routine quotidina. Writing: scrivere un paragrafo sul giorno della settimana preferito. Settembre Unit 6 Do you like your new school? Chiedere, rispondere e riferire sulle proprie e le altrui abitudini sportive. Parlare della frequenza con cui si compiono certe azioni. Parlare della scuola Vocabulary: Sports. Grammar: Present Simple (forma negativa, interrogativa e risposte brevi). How often.? + le espressioni di frequenza. I pronomi complemento. Skills: Reading: capire un articolo su una ragazza con un sogno olimpico. Listening: capire la giornata scolastica preferita di uno studente. Speaking: parlare di ciò che piace e non piace della scuola. Writing: scrivere un paragrafo su ciò che ti piace e non ti piace della scuola. Novembre Unit 7 I can sing very well Chiedere, rispondere e riferire sulle proprie e le altrui capacità a compiere certe azioni. Parlare del Vocabulary: Free time activities. Grammar: Can (ability forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi). Avverbi di modo well, very well, quite well, at all. L imperativo. Why/beacause. Skills: Reading: capire un brano sui

3 supereroi. Listening: capire un intervista sulle attività del tempo libero. Speaking: scambiarsi domande e risposte sulle proprie abilità. Writing: scrivere un paragrafo sul proprio tempo libero e le proprie abilità. Culture Club: What do British teenagers do in their free time? Novembre Dicembre Unit 8 What s she doing now? Chiedere, rispondere e riferire sui propri e gli altrui vestiti. Saper parlare di ciò che sta accadendo al momento presente e saper descrivere ciò che stanno facendo i personaggi di una certa immagine. Vocabulary: Clothes. Grammar: Present Continuous (forma affermativa, negativa, interrogativa, risposte brevi). Skills: Reading: capire una pagina web e un . Listening: capire una conversazione telefonica. Speaking: capire cosa stanno facendo e persone in un immagine. Writing: scrivere una cartolina immaginando di essere in vacanza. Culture Club: British teenagers and money. Dicembre Gennaio Unit 1 Tom s playing today Saper descrivere il proprio e l altrui aspetto fisico. Saper distinguere tra le azioni di routine e la azioni presenti. Functions: making requests. Vocabulary: Physical descriptions Grammar: Present Simple vs Present Continuous. Pronomi possessivi. Whose. Avverbi di modo. Skills: Reading: capire un articolo sul basket. Listening: capire una conversazione telefonica tra due amici che parlano di un campo estivo. Speaking: parlare di due campi estivi diversi. Writing: scrivere una cartolina su un campo estivo. Culture Club: The USA

4 Febbraio Marzo Unit 2 Were you at the concert? Chiedere, rispondere e riferire sui propri gusti musicali. Conoscere la storia delle musica del 900 e la vita di alcuni cantanti famosi. Leggere e riferire di eventi passati. Vocabulary: Musical instruments and genre Grammar: Be past simple. Espressioni di tempo al passato. Have past simple. Skills: Reading: capire un articolo sulla vita di Elvis Presley. Listening: capire una presentazione sulla vita di Ella Fitzgerald. Speaking: parlare della vita di John Lennon e Bob Marley. Writing: scrivere un paragrafo sulla vita di John Lennon e Bob Marley. Culture Club: a History of popular music. Aprile Unit 3 You failed another test Conoscere i diversi lavori. Leggere e riferire di eventi passati. Chiedere, rispondere e riferire sulla vita di personaggi storici famosi. Vocabulary: Jobs Grammar: Past Simple verbi regolari e irregolari, forma affermativa. Skills: Reading: capire un articolo su Cristoforo Colombo. Listening: capire una resentazione sulla vita di Enrico VIII. Speaking: presentare a vita di Shakespeare o Marie Curie. Writing: scrivere una paragrafo sulla vita di Shakespeare o Marie Curie. Maggio Unit 4 What did you do last night? Chiedere, rispondere e riferire sui gusti cinematografici, su attori e attrici. Conoscere personaggi famosi del cinema e dei cartoons. Vocabulary: Films. People in films. Grammar: Past Simple, forma negativa, interrogativa e risposte brevi. Skills: Reading: capire un intervista a Will Smith. Listening: capire una conversazione tra due adolescenti su un film visto. Speaking: parlare di un film visto. Writing scrivere su un film che è piaciuto e un film che non è piaciuto. Culture Club: It all started with a mouse.

5 4. METODI 5. STRUMENTI E MEZZI Lezioni frontali Lavori di coppia/gruppo Ricerca - Esercitazioni LIM Fotocopie Testi didattici di supporto DVD - WEB 6. VERIFICHE Test con prove di comprensione orale e scritta, prove di produzione scritta, prove di conoscenza del lessico e delle strutture grammaticali. Interrogazioni con produzione di dialoghi e report. Pojana li.. Firma Docente.. VISTO IL DIRIGENTE SCOLASTICO