Programmazione didattica annuale di Lingua inglese

Transcript

1 DIREZIONE DIDATTICA VIETRI SUL MARE Via Mazzini - Vitri sul Mar (SA) Programmazion didattica annual di Lingua ingls Scuola Primaria Anno scolastico 2011/2012 All toghtr to discovr th world Plsso/i:DRAGONEA Plsso/i: MOLINA Class/i: PRIMA, SECONDA, TERZA, QUARTA Class/i: SECONDA, TERZA, QUARTA Docnt: ADDONIZIO Paola

2 PREMESSA A. FINALITÀ E OBIETTIVI FORMATIVI. Nl quadro di una vision global dll'ducazion linguistica, l'inizial apprndimnto di una sconda lingua è possibil, purché si attui un'idona mdiazion didattica ch tnga conto dl gradual procsso di voluzion dll'alunno. La finalità è qulla di: rndr gli alunni consapvoli dlla natura dl funzionamnto di una lingua in quanto sistma strutturato (lssico, fonologia, morfosintassi); imparar a comunicar un mssaggio in lingua stranira soprattutto ad adattar tal mssaggio alla situazion all intrlocutor; avviar l'alunno, attravrso lo strumnto linguistico, alla comprnsion di altr cultur di altri popoli; sviluppar in ogni bambino un mtodo di apprndimnto di una nuova lingua dlla sua architttura valido anch in futuro; aiutar d arricchir lo sviluppo cognitivo offrndo un altro strumnto di organizzazion dll conoscnz; E important ch l'alunno sia in grado, al trmin dlla scuola lmntar, di sostnr una facil convrsazion una brv lttura ch si rifrisca ad sprinz concrt di vita quotidiana. B. FIGURA DEL DOCENTE E SUA POSIZIONE RISPETTO ALLA CLASSE E AL LAVORO DA SVOLGERE. Il docnt dv: stimolar nll alunno il gusto la voglia di apprndr la lingua stranira prsntandosi smpr con un sorriso un attggiamnto fattivo rassicurant, proponndo attività ludiformi nll quali l alunno è smpr part attiva, potnziando o costrundo l autostima dl bambino con rinforzi positivi incoraggiamnti; promuovr la collaborazion la cooprazion attravrso attività di gioco di lavoro di gruppo monitorat o condott dalla docnt stssa; favorir lo sviluppo di procssi cognitivi dll abilità trasvrsali mdiant convrsazioni guidat, lzioni frontali, lavori di gruppo; promuovr l intgrazion dll divrs sprinz, conoscnz d abilità di ciascun alunno attravrso il lavoro intrdisciplinar ch prmtt al bambino di considrar l cos da divrsi punti di vista di sprimr al mglio l propri attitudini capacità sntndosi smpr protagonista nll apprndimnto; far scoprir all alunno l rgol dl funzionamnto dlla lingua stranira proposta con la squnza comprnsion-assimilazion-produzion; il bambino sarà portato ad apprndr la L2 imparandon l uso com strumnto di comprnsion di comunicazion, tramit l'acquisizion di un buon patrimonio lssical, scoprto riutilizzato in situazioni significativ attravrso l'ascolto, la convrsazion, l'associazion audiovisiva (immagin - parola - fras), l'apprndimnto di modi di dir, di filastrocch di canzoni. C. PERCORSO METODOLOGICO-STRATEGICO. Nlla scuola primaria l insgnamnto/apprndimnto dlla lingua ingls si basa prvalntmnt su un approccio ludico-comunicativo. Tal approccio, tin conto dll ncssità fisich dllo sviluppo cognitivo socio affttivo dl bambino, basa l apprndimnto su argomnti attività ch riguardano l ambint ch circonda l alunno /o n suscita l intrrss, indica la motivazion qual lmnto di importanza fondamntal prtanto fa uso di attività piacvoli quali il gioco, il disgno, la manipolazion, il canto, l filastrocch, i fumtti. E' ncssario ch inizialmnt l'attività didattica si svolga in forma oral, sviluppando nl bambino la capacità di comprndr i mssaggi di rispondr ad ssi in manira adguata. Succssivamnt ci si potrà avvalr, con opportuna gradualità, anch di matriali ch propongano all'alunno smpi molto smplici di lingua scritta, attivando il lui la consapvolzza dll divrsità sistnti tra il codic oral qullo scritto. Attravrso tal fas, ch includ la lttura vra propria di facili tsti sui quali sarà bn soffrmarsi ritornar frquntmnt, l'alunno divrrà capac, snza indbit forzatur, anch di una lmntar produzion scritta. Sin dall'inizio si utilizzranno cartlloni, disgni, maschr, burattini mariontt, si organizzranno giochi individuali di gruppo pr stimolar l'apprndimnto natural dll struttur fonologich, lssicali morfosintattich prparar il passaggio al succssivo stadio dll'apprndimnto analitico. Si usrà, quindi, un mtodo ch attravrso attività motivanti il bambino ad acquisir ad usar il lssico con una crta librtà di variazion all'intrno di facili struttur fiss. In un scondo tmpo, l'alunno sarà avviato a sguir alcun smplici riflssioni linguistich in situazioni di contrasto o analogia fra l'italiano la lingua stranira. In qusto snso, anch pr suprar vcchi strotipi ch facvano dlla grammatica dlla traduzion con vocabolario il contnuto ssnzial dll'insgnamnto, si farà in modo ch il bambino apprnda la lingua ingls prvalntmnt imparandon l'uso com strumnto di comprnsion di comunicazion.

3 D. MATERIALI/MEZZI/STRUMENTI CHE SI INTENDE UTILIZZARE. Pr lo svolgimnto dll attività didattich di volta in volta propost, si prvd l uso di: libro di tsto quadrni oprativi prsonali lavagna gsstti colorati flash-cards story-cards, lttor CD/DVD postr murali, cartoncini immagini vari schd prdispost accsso ad intrnt colori, colla forbici E. UNITÀ DI APPRENDIMENTO MENSILI. CLASSE PRIMA CLASSE SECONDA CLASSE TERZA CLASSE QUARTA 1. Bnjy is back. 1. My family. 2. I can do. 2. Numbrs. 3. My classroom. 3. Christmas tim. 4. My body. 4. My favourit food. 5. Hom swt hom! 5. My favourit cloths. 6. I lik food! 6. What can you do? 7. To th farm 7. School tim. 8. Numbrs and lttrs. 8. Safari Park. 1. Nw frind. 2. School things. 3. Mrry Christmas. 4. Colours. 5. Play with m! 6. Eastr is coming. 7. I lik pts! 8. A party! 1. I m afraid of Loch Nss. 3. W lik rading. 4. Always or oftn? 5. School lif. 6. Shopping tim. 7. Italy and Grat Britain. 8. Th wathr forcast. F. VERIFICA E VALUTAZIONE. La vrifica, fondamntal pr l attività didattica, consntirà di adguar costantmnt l azion ducativo/didattica ai bisogni formativi dgli alunni attivando, ov ncssario, opportuni fd-back rinforzi. Saranno prs in considrazion vari tipi di prova, a sconda dlla comptnza ch si andrà a tstar di volta in volta. Nlla L2 si dvono potr valutar sia l abilità linguistich com parlar, lggr, scrivr, sia l abilità pragmatich,com l scuzion di comandi di consgn. La valutazion di risultati sarà quindi ralizzata attribundo molta importanza all abilità orali pratich, poiché, soprattutto ngli stadi iniziali dll apprndimnto linguistico, il loro sviluppo è di fondamntal importanza. L abilità scritt saranno valutat considrando la capacità dgli alunni di riproduzion /o di produzion guidata di struttur not a livllo oral.

4 CLASSE: Prima PLESSO: Dragona D.D. VIETRI SUL MARE COMPETENZE ATTESE AL TERMINE DELL ANNO SCOLASTICO (spcificar in rifrimnto all comptnz considrat nlla Schda di Valutazion) 1. Riconoscr discriminar suoni, rumori, fonmi simili diffrnti 2. Dnominar oggtti raffigurati in immagini. 3. Riprodurr copiar smplici parol smplici struttur linguistich. OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (O.S.A.) 1. Conoscr divrs formul di saluto. 2. Conoscr divrs sprssioni pr chidr dir il proprio nom. 3. Comprndr smplici istruzioni corrlat alla vita dlla class quali l scuzion di un compito o lo svolgimnto di un gioco. 4. Esprimr affrmazion ngazion. 5. Conoscr il nom dgli oggtti scolastici di uso comun (oggtti di cancllria). 6. Conoscr discriminar i colori principali. 7. Conoscr il nom di alcuni tra i giocattoli più comuni. 8. Conoscr i numri fino a Esguir smplici calcoli. 10. Esprimr il posssso. 11. Conoscr il nom dgli animali domstici. 12. Esprimr prfrnz. 13. Idntificar, abbinar colori, figur, oggtti, animali. 14. Conoscr il nom di alcuni cibi/bvand. 15. Conoscr i nomi dll principali figur parntali. 16. Esprimr la propria tà. 17. Esprimr auguri. 18. Conoscr usi, costumi, tradizioni dll più comuni ricorrnz fstività: Hallown, Christmas, Eastr.

5 Durata Obittivi Utilizzo di: Strumnti Convrsazioni guidat dall insgnant sull parol inglsi ch i bambini già usano comunmnt. PROVE DI INGRESSO Sttmbr dal 14 sttmbr al 5 ottobr Sapr 1. riconoscr vocaboli in L2 comunmnt usati in Italiano. 2. ascoltar riprodurr una rima o una canzoncina. 3. ascoltar d sguir comandi motori. 4. ascoltar, comprndr riptr parol sconosciut. Schd: Colora solo oggtti ch hanno un nom ingls. Mtti una X ai cibi ch conosci colora qulli ch hai assaggiato. Noi parliamo ingls! Ascolta colora solo ciò ch snti nominar. CD audio: Canzoncina: Hllo! I m.. Attività a risposta fisica, riptizion di comandi motori (anch in squnza) accompagnati da gsti ch coinvolgano tutto il corpo. Schda fotocopiabil: Ossrva colora i disgni. Indica quali rapprsntano i comandi ch pronuncia l insgnant. Utilizzo dl puppt Bnjy Bar ch accompagnrà l attività dlla class durant tutto l anno scolastico pr la prsntazion di saluti: Hllo!/Good By loro mmorizzazion da part dgli alunni. Evntuali annotazioni:

6 U.A. Durata Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Conoscr divrs formul di saluto. Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Ascolto comprnsion di una storia: A nw frind, illustrata con Story cards, ltta dall insgnant succssivamnt ascoltata dal CD pr introdurr l formul di saluto. Mmorizzazion dl lssico rlativo all formul di saluto: Hllo! / By-By / Good morning.. Mmorizzazion d scuzion anch mimata dlla canzoncina: Hllo, I m Bnjy. Uso dlla mariontta di Bnjy Bar pr utilizzar il lssico apprso: Rol play. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) Audio CD CD songs. Story cards n.1-6. (Unit 1) Mariontta di Bnjy bar. Conoscr divrs sprssioni pr chidr dir il proprio nom. Esprssioni pr chidr dir il proprio nom: What s your nam? My nam is../ I m Mmorizzazion d scuzion mimata dlla song: Hllo to you Ralizzazion dll mariontt di prsonaggi. Utilizzo dl matrial prodotto in un gioco linguistico: (Rol play). Riconoscimnto a livllo oral dl matrial linguistico introdotto uso in situazioni contstualizzat pr intragir con gli altri. Libro di tsto pag Forbici, colla, colori, bastoncini pr ralizzar l mariontt di prsonaggi. Activity book pag UA n 1 NEW FRIEND Ms di OTTOBRE Conoscr alcuni asptti tradizioni rlativi alla fstività di Hallown. Collgamnti Mmorizzazion illustrazion dl lssico rlativo ad Hallown: trick or trat / Happy Hallown / Ghost / Monstr / Witch / pumpkin / Jack o Lantrn / Spooky. Schda da colorar ritagliar. Ralizzazion di un cartoncino augural. Ralizzazion di addobbi in cartoncino pr dcorar l finstr. Mmorizzazion d scuzion dlla canzoncina A spooky monstr. CD audio libro di tsto pag. 38 Schda: Hallown worksht Pictur cards. Cartoncini colorati, forbici, colla, colori. Italiano Cartoncini, forbici, colla, colori. Ralizzar un cartoncino augural. Art Immagin Colori, disgni schd. Utilizzar crativamnt il color, rapprsntar una figura umana. Storia- Gografia Succssion contmporanità dll azioni dll situazioni. Musica Riconoscr divrs voci abbinarl ai prsonaggi diffrnti. Riconoscr riprodurr un CD songs. ritmo musical. Corpo Movimnto Sport Utilizzar il corpo il movimnto pr rapprsntar situazioni comunicativ rali fantastich. Comprndr il linguaggio di gsti. Partcipar al gioco collttivo, rispttando indicazioni rgol. Tcnologia Activity book Libro di tsto, colori, forbici, Ralizzar una mariontta bastoncini, colla. Cittadinanza Costituzion Valorizzazion dll carattristich dll particolarità prsonali di ciascuno. Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Conoscr l principali fst.

7 U.A. Durata UA n 2 SCHOOL THINGS Ms di NOVEMBRE Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Conoscr il nom dgli oggtti scolastici di uso comun (oggtti di cancllria). Conoscr smplici istruzioni corrlat alla vita dlla class. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Ascolto comprnsion dlla storia What is it? prsntata con l ausilio dll Story cards dl CD. Mmorizzazion dl lssico rlativo agli oggtti di uso scolastico agli oggtti di cancllria. Ralizzazion uso di mini flashcards ni giochi: Show m Look and point to. Utilizzo dl matrial prodotto in un gioco linguistico: (Rol play). Riconoscimnto a livllo oral dl matrial linguistico introdotto uso in situazioni contstualizzat pr intragir con gli altri. Esrcizio pag. 9 Listn, point and rpat. Ascolto, mmorizzazion Song: Bag, pncil cas. Esrcizi pag Illustrazion dl lssico apprso sul quadrno pr copia alla lavagna (Copy and colour) poi in autonomia su richist spcifich dll insgnant (Listn, draw and colour). Mmorizzazion uso dl lssico: What is it? It s a rlativo agli oggtti scolastici agli oggtti di cancllria. Prsntazion mmorizzazion dl linguaggio di class: Sit down / Stand up / Com on / B silnt plas / Listn/ Rpat/ Ys, plas / No, thank you / Jump / Turn around. Escuzion mimata dlla Song: Hllo, I m Bnjy. Giochi motori, srcizio pag 5-6. Ralizzazion uso di una Magic box pr giocar a: Guss Italiano Effttuar collgamnti, similitudini diffrnz fra l parol italian qull inglsi. Art Immagin Utilizzar crativamnt il color, rapprsntar oggtti. Musica Riconoscr divrs voci abbinarl ai prsonaggi diffrnti. Riconoscr riprodurr un ritmo musical. Comprndr riprodurr suoni non propri dlla lingua italiana. Riprodurr un intonazion. Cittadinanza Costituzion Risptto dll rgol stabilit in situazion di lavoro individual di gruppo. Matmatica Riconoscr oggtti dalla loro sagoma. Avanzar ipotsi prvisioni. Corpo, movimnto, sport Utilizzar il corpo il movimnto pr rapprsntar situazioni comunicativ rali fantastich. Comprndr il linguaggio di gsti. Partcipar al gioco collttivo, rispttando indicazioni rgol. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) Story cards 1-6 (Unit 2). CD audio. Flashcards Mini flashcards dgli oggtti scolastici. Pagin ritagliabili (mini flashcards) forbici. Tsto pag Schd fotocopiabili n Forbici, colla, colori. Scatola di carton. Esrcizi pag sul tsto. CD audio. Libro di tsto pag.6 Scatola di carton, fogli, forbici, colori, colla, Mini flash cards. Colori. Libro di tsto CD audio CD songs Libro di tsto

8 Durata Comptnz da acquisir rlativamnt agli O.S.A. prsguiti nl I bimstr Tipologia/modalità dlla prova da ralizzar (strumnti utilizzati) PROVE DI VERIFICA I BIMESTRE Sapr 1. Conoscr divrs formul di saluto. 2. Conoscr divrs sprssioni pr chidr dir il proprio nom. 3. Conoscr il nom dgli oggtti scolastici di uso comun (oggtti di cancllria). 4. Conoscr smplici istruzioni corrlat alla vita dlla class Considrando ch si tratta di una prima class, la vrifica sarà ffttuata prvalntmnt in forma oral pratica utilizzando la tcnica dl Circl tim domand dirtt da part dl docnt pr vrificar l acquisizion da part dgli alunni dll struttur linguistich: Hllo/Good By, Good morning, rlativ all divrs formul di saluto. Schda: Hllo and Goodby: Colora soltanto il disgno giusto. Rol play: I m. What s your nam? Usando l mariontt di prsonaggi i bambini dovranno drammatizzar un mini dialogo, monitorati dall insgnant, pr prsntarsi, chidr dir il nom Schd: Color and match. Listn and tick. Schd: Listn and watch. Thn point and mim. Listn and circl. Evntuali annotazioni:

9 U.A. UA n 3 MERRY CHRISTMAS Durata Ms di DICEMBRE Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Conoscr il nom dgli oggtti scolastici di uso comun (oggtti di cancllria). Conoscr discriminar i colori. Conoscr alcuni asptti tradizioni rlativi alla ricorrnza dl Natal. Esprimr auguri. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Ralizzazion di una Magic box pr giocar a What s missing?. Utilizzazion dl matrial linguistico apprso in giochi quali: Show m., What s missing, What is it? Activity book srcizi pag Escuzion anch mimata dlla song: Bag, pncil cas. Esrcizi sul quadrno: Listn, draw and colour. Ascolto comprnsion dlla storia Colours! prsntata con l ausilio dll Story cards dl CD. Mmorizzazion dl lssico rlativo ai colori principali. Ralizzazion uso di mini fashcards sui colori nl gioco Show m.. Mmorizzazion dlla Song: Orang and Yllow. Mmorizzazion illustrazion dl lssico rlativo alla ricorrnza dl Natal. Schd da colorar ritagliar. Ralizzazion di un cartoncino augural. Mmorizzazion dlla struttura linguistica: Mrry Christmas and Happy Nw Yar pr sprimr auguri. Ralizzazion di addobbi in cartoncino pr dcorar l aula. Mmorizzazion d scuzion dll canzoncin Ring th Blls Art Immagin Utilizzar crativamnt il color. Colorar ritagliar schd sul natal. Illustrar il Natal Musica Riconoscr divrs voci abbinarl ai prsonaggi diffrnti. Riconoscr riprodurr un ritmo musical. Cantar una canzon. Corpo Movimnto Sport Esguir movimnti rgolati da un ritmo. Cittadinanza Costituzion Valorizzazion dll carattristich dll particolarità prsonali di ciascuno. Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Conoscr l principali fst. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) CD audio CD songs. Forbici, colla, colori. Flashcards Mini flashcards dgli oggtti scolastici. Activity book pag Scatola di carton. CD audio CD songs. Story cards 1-5 (unit 3) Forbici, colla, colori. Flashcards mini flashcards sui colori. Schd sul Natal da colorar ritagliar. Colori. CD songs. Cartoncini, fogli. Schd, colori, forbici, colla. CD audio CD songs Libro di tsto

10 U.A. UA n 4 COLOURS Durata Ms di GENNAIO Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Idntificar, abbinar oggtti colori. Idntificar oggtti in bas alla dimnsion. Conoscr smplici istruzioni corrlat alla vita dlla class. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Escuzion anch mimata dlla song. Orang and Yllow con l aiuto di cartoncini bristol colori. Riconoscimnto a livllo oral dl matrial linguistico introdotto uso in situazioni contstualizzat pr intragir con gli altri. Utilizzazion dl matrial linguistico apprso in giochi quali: Show m. Esrcizio pag Mmorizzazion uso dlla struttura linguistica: What colour is it? : in giochi quali: Show m. Mmorizzazion dgli aggttivi: Big / Small loro riconoscimnto. Tsto srcizio pag Activity book pag. 22. Riconoscimnto a livllo oral dl matrial linguistico introdotto uso in situazioni contstualizzat pr intragir con gli altri in giochi quali: Show m. Th traffic light. Esrcizi sul quadrno: Copy and colour; Listn, draw and colour. Schd fotocopiabili n Comprnsion dl linguaggio di class: Go back to your sit / Opn / Clos./ Cut out / Glu / Colour /.. suo uso pr intragir con gli altri in giochi motori: Simon says, Up and down in attività contstualizzat rlativ alla vita di class: lavori individuali di gruppo. Matmatica Confronto dirtto indirtto fra grandzz. Art Immagin Discriminar oggtti in bas al color. Utilizzar crativamnt il color. Storia- Gografia Succssion contmporanità dll azioni dll situazioni. Musica Comprndr riprodurr suoni non propri dlla lingua italiana. Riconoscr riprodurr un ritmo musical. Riprodurr un intonazion. Corpo Movimnto Sport Utilizzar il corpo il movimnto pr rapprsntar situazioni comunicativ rali fantastich. Comprndr il linguaggio di gsti. Partcipar al gioco collttivo, rispttando indicazioni rgol. Cittadinanza Costituzion Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) CD CD songs. Flashcards. Tsto pag Activity book pag Schd fotocopiabili Cartoncini bristol colorati, forbici, colori colla, fogli. CD audio. Libro di tsto Pag Activity book pag.22. Schd fotocopiabili n Colori forbici. Libro di tsto matrial non strutturato prsnt in aula. Colori. CD audio CD songs.

11 Durata Comptnz da acquisir rlativamnt agli O.S.A. prsguiti nl II bimstr Tipologia/modalità dlla prova da ralizzar (strumnti utilizzati) PROVE DI VERIFICA II BIMESTRE ( I QUADRIMESTRE) Sapr 1. Conoscr il nom dgli oggtti scolastici di uso comun (oggtti di cancllria). 2. Conoscr discriminar i colori. 3. Idntificar, abbinar oggtti colori. 4. Idntificar oggtti in bas alla dimnsion. Considrando ch si tratta di una prima class, la vrifica sarà ffttuata prvalntmnt in forma oral pratica utilizzando la tcnica dl Circl tim domand dirtt da part dl docnt pr vrificar l acquisizion da part dgli alunni dll struttur linguistich: What is it? It s a../what colour is it? It s.saranno poi propost schd strutturat, adguatamnt prdispost. Schd: Colour and match. Listn and tick. Schd: Listn and colour. Colour and match. Schd: Colour and match. Listn and tick. Schda: Listn and circl. Listn and draw. Evntuali annotazioni:

12 U.A. UA n 5 PLAY WITH ME!!! Durata Ms di FEBBRAIO Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Conoscr discriminar i giocattoli. Abbinar oggtti colori. Comprndr d sguir smplici istruzioni corrlat alla vita di class. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Prsntazion dl nuovo lssico (train, plan, car, ball, doll, tddy bar..) attravrso l uso dll Flashcards dll insgnant. Ascolto comprnsion dlla storia Play with m! prsntata con l ausilio dll Story cards dl CD. Ralizzazion uso, da part di bambini, dll Mini flashcards (pagin da ritagliar) pr attività di mmorizzazion giochi. Illustrazion sul quadrno dl lssico prsntato attravrso srcizi di copia (anch dll parol) di associazion parola/immagin. Ascolto, comprnsion global mmorizzazion d scuzion dlla song: My rd train. Uso dll struttur linguistich: What is it? It s What colour is it? It s a. in situazioni contstualizzat pr intragir con gli altri in giochi quail: Show m Do what I say. Riconoscimnto a livllo oral dl matrial linguistico apprso suo uso in situazioni contstualizzat pr intragir con gli altri in giochi motori: Simon says, Do what I say, o pr lo svolgimnto di attività lgat alla vita dlla class quali l scuzion di lavori individuali di gruppo. Art Immagin Discriminar oggtti in bas al color. Utilizzar crativamnt il color Storia- Gografia Succssion contmporanità dll azioni dll situazioni. Musica Riconoscr riprodurr un ritmo musical. Comprndr riprodurr suoni non propri dlla lingua italiana. Riprodurr un intonazion. Corpo Movimnto Sport Utilizzar il corpo il movimnto pr rapprsntar situazioni comunicativ rali fantastich. Comprndr il linguaggio di gsti. Esguir movimnti rgolati dam un ritmo. Partcipar al gioco collttivo, rispttando indicazioni rgol. Cittadinanza Costituzion Valorizzazion dll carattristich dll particolarità prsonali di ciascuno. Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) CD audio CD songs. Storycards 1-5 (UNIT 4) Pagin da ritagliar. Flashcards Mini flashcards. Forbici, colla, colori. Tsto pag Activity book pag Schd fotocopiabili n Colori. CD audio. CD songs.

13 U.A. UA n 6 EASTER IS COMING. Durata Ms di MARZO Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Conoscr i numri fino a 10. Esguir smplici calcoli. Conoscr smplici istruzioni corrlat alla vita dlla class. Conoscr alcuni asptti tradizioni rlativi alla ricorrnza dlla Pasqua. Esprimr auguri. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Mmorizzazion di numri fino a 10. Uso di matrial strutturato (Rgoli) non strutturato ( oggtti prsnti in aula, dadi) pr rafforzar il conctto di quantità. Uso dll Flashcards dll insgnant crazion di Mini Flashcards di numri. Copia illustrazion sul quadrno di numri in cifr in parol; srcizi di associazion umro/quantità; scuzion di smplici addizioni sottrazioni. Tsto srcizi pag Activity book srcizi pag Mmorizzazion d scuzion dlla conta: On potato. Mmorizzazion d scuzion dlla filastrocca : 1,2 I touch my sho ; Esrcizio schda n.20. Comprnsion dl linguaggio di class: Opn / Clos./ Cut out / Glu / Colour / Look / Listn.. suo uso pr intragir con gli altri in giochi motori: Simon says, Up and down, Bingo in attività contstualizzat rlativ alla vita di class: lavori individuali di gruppo. Mmorizzazion illustrazion dl lssico rlativo alla ricorrnza dlla Pasqua. Schd da colorar, ritagliar, incollar sul quadrno su un cartllon mural. Ralizzazion di un cartoncino augural. Mmorizzazion dlla struttura linguistica Happy Eastr pr sprimr auguri. Ralizzazion di addobbi pr dcorar l aula. Mmorizzazion d scuzion dlla canzoncina Eastr Bunny I lov you!. Art Immagin Utilizzar crativamnt il color. Discriminar oggtti in bas al color. Disgnar sgundo indicazioni dat. Musica Riconoscr riprodurr un ritmo musical. Riprodurr un intonazion. Riprodurr una filastrocca. Corpo Movimnto Sport Esguir movimnti rgolati da un ritmo. Cittadinanza Costituzion Valorizzazion dll carattristich dll particolarità prsonali di ciascuno. Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Conoscr l principali fst. Matmatica Contar da 1 a 10. Stabilir rlazioni tra simboli numrici, quantità parola. Formular ipotsi soluzioni. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) CD audio CD songs. Fogli, pnnarlli, colori, forbici. Flashcards Mini flashcards. Libro di tsto pag Activity book pag. 9, Schd fotocopiabili n.20. Magic box. Magic box. Colori, forbici, colla. Schd sulla Pasqua da colorar ritagliar. Colori. CD songs. Cartoncini, fogli, colori, forbici. Colori. CD audio CD songs.

14 Durata Comptnz da acquisir rlativamnt agli O.S.A. prsguiti nl III bimstr Tipologia/modalità dlla prova da ralizzar (strumnti utilizzati) PROVE DI VERIFICA III BIMESTRE Sapr 1. Conoscr discriminar i giocattoli. 2. Abbinar oggtti colori. 3. Conoscr i numri fino a Esguir smplici calcoli. Considrando ch si tratta di una prima class, la vrifica sarà ffttuata prvalntmnt in forma oral pratica utilizzando la tcnica dl Circl tim domand dirtt da part dl docnt pr vrificar l acquisizion da part dgli alunni dll struttur linguistich: What is it? It s a../ What colour is it? It s./ What numbr is it? It s.saranno poi somministrat schd prdispost: Schd: Listn and match. Listn and colour. Look, tick and writ: Schda n.16 Tachr s book. Schda: Rad and match.colour th words Schda: Look, count and match. Schda: Find, count and writ. Evntuali annotazioni:

15 U.A. UA n 7 I LIKE PETS! Durata Ms di APRILE Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Conoscr gli animali domstici. Esprimr posssso. Esprimr prfrnz. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Prsntazion dl nuovo lssico (Pts!) attravrso l uso dll Flashcards dll insgnant. Ascolto comprnsion dlla storia Look, a dog! prsntata con l ausilio dll Story cards dl CD. Ralizzazion uso, da part di bambini, dll Mini flashcards (pagin da ritagliar) pr attività di mmorizzazion giochi. Illustrazion sul quadrno dl lssico prsntato attravrso srcizi di copia (anch dll parol) di associazion parola/immagin. Esrcizi sul quadrno: Listn, draw and colour. Ascolto, comprnsion global mmorizzazion d scuzion dlla song: Miaow, Miaow I m a cat!. Uso dll struttur linguistich: What is it? It s a What colour is it? It s. in situazioni contstualizzat pr intragir con gli altri in giochi quail: Show m Bnjy s door Magic box. Comprnsion, mmorizzazion uso dlla struttura linguistica: I v got in srcitazioni orali giochi di gruppo: Guss Comprnsion mmorizzazion dlla struttura linguistica: I lik.. in srcitazioni orali giochi Art Immagin Utilizzar crativamnt i color. Rapprsntar graficamnt un animal. Scinz Coglir facili diffrnz tra gli animali. Riconoscr i loro vrsi. Musica Riconoscr riprodurr un ritmo musical. Riprodurr un intonazion. Riprodurr il vrso di u animal. Corpo Movimnto Sport Utilizzar il corpo il movimnto pr rapprsntar situazioni comunicativ rali fantastich. Comprndr il linguaggio di gsti. Esguir movimnti rgolati dam un ritmo. Partcipar al gioco collttivo, rispttando indicazioni rgol. Cittadinanza Costituzion Valorizzazion dll carattristich dll particolarità prsonali di ciascuno. Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Risptto dll altr form di vita: gli animali. Matmatica Discriminar lmnti in bas al numro. Contar fino a 10. Stabilir rlazioni tra simboli numrici quantità. Classificar in bas a indicazioni dat. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) CD audio CD songs. Fogli, pnnarlli, colori, forbici. Story cards 1-4 (Unit 5). Flashcards Mini flashcards. Libro di tsto pag Activity book pag.10 11; Schd fotocopiabili n Scatola pr la ralizzazion dlla Bnjy s door. Magic Box. Bnjy s door. Magic Box. Bnjy s door. Colori. CD audio. CD audio CD songs.

16 U.A. Durata UA n 8 A PARTY! Ms di MAGGIO Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Conoscr i nomi di alcuni cibi/bvand. Esprimr l propri prfrnz. Esprimr la propria tà. Esprimr auguri Conoscr i nomi dll principali figur parntali. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Prsntazion dl nuovo lssico (Food and drinks) attravrso l uso dll Flashcards dll insgnant. Ascolto comprnsion dlla storia For Bnjy! prsntata con l ausilio dll Story cards dl CD. Ralizzazion uso, da part di bambini, dll Mini flashcards (pagin da ritagliar) pr attività di mmorizzazion giochi. Illustrazion sul quadrno dl lssico prsntato attravrso srcizi di copia (anch dll parol) di associazion parola/immagin. Esrcizi sul quadrno: Listn, draw and colour. Ascolto, comprnsion global mmorizzazion d scuzion dlla song: Happy birthday to you!. Uso dll struttur linguistich: What is it? It s a in situazioni contstualizzat pr intragir con gli altri in giochi quail: Show m Bnjy s door Magic box, Bingo. Ascolto, comprnsion global, mmorizzazion d scuzion dlla song: Happy birthday to you!. Mmorizzazion dll struttur: How old ar you? I m. riptizion di numri fino a 10. Mmorizzazion dlla struttura: Happy birthday pr sprimr auguri in occasion di complanni. Riconoscimnto dgli lmnti linguistici in bas all ascolto suo utilizzo pr l intrazion con gli altri in situazioni contstualizzat di giochi: Rol play I m... Mmorizzazion illustrazion dl lssico rlativo ai mmbri dlla famiglia: Mum, dad, granny, grandad. Esrcizi sul quadrno di copia associazion immgin/parola. Esrcizi sul quadrno Listn and draw. Riconoscimnto dgli lmnti linguistici in bas all ascolto suo utilizzo pr l intrazion con gli altri in situazioni contstualizzat di giochi: Bingo. Art Immagin Utilizzar crativamnt i color. Rapprsntar graficamnt una figura umana. Storia Prima dopo. Musica Riconoscr riprodurr un ritmo musical. Riprodurr un intonazion. Comprndr riprodurr suoni non propri dlla lingua italiana. Cantar una canzon. Corpo Movimnto Sport Utilizzar il corpo il movimnto pr rapprsntar situazioni comunicativ rali fantastich. Comprndr il linguaggio di gsti. Esguir movimnti rgolati dam un ritmo. Partcipar al gioco collttivo, rispttando indicazioni rgol. Matmatica Discriminar lmnti numrati. Stabilir rlazioni tra simboli numrici, colori parol. Cittadinanza Costituzion Valorizzazion dll carattristich dll particolarità prsonali di ciascuno. Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Educazion alimntar: Conoscr la tipologia dgli alimnti. Ampliar la gamma di cibi assunti com ducazion al gusto. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) CD audio CD songs. Fogli, pnnarlli, colori, forbici. Story cards 1-5 (Unit 6). Flashcards Mini flashcards. Libro di tsto pag Activity book pag.12, Schd fotocopiabili n Forbici, colori, colla. CD audio CD songs. Forbici, fogli, colori, colla. Tsto srcizio pag.33 CD audio CD songs. Libro di tsto pag. 36. Activity book pag Schd fotocopiabili Forbici, colori, colla. Matit colori. CD audio CD songs. Lavagna.

17 Durata Comptnz da acquisir rlativamnt agli O.S.A. prsguiti nl IV bimstr Tipologia/modalità dlla prova da ralizzar (strumnti utilizzati) PROVE DI VERIFICA IV BIMESTRE (II QUADRIMESTRE) Sapr 1. Conoscr gli animali domstici. 2. Conoscr i nomi di alcuni cibi/bvand. 3. Esprimr l propri prfrnz. 4. Conoscr i nomi dll principali figur parntali. Considrando ch si tratta di una prima class, la vrifica sarà ffttuata prvalntmnt in forma oral pratica utilizzando la tcnica dl Circl tim domand dirtt da part dl docnt pr vrificar l acquisizion da part dgli alunni dll struttur linguistich: What is it? It s a../what colour is it? It s./ Saranno poi somministrat schd prdispost: Schd: Listn and match. Listn and colour: Schd n Tachr s book. Look and writ: Schda n. 24 Tachr s book. Schda: Rad and circl. Schda: Lik Don t lik. Colour th smil. Schda: Complt and colour th Family tr: schda n.26 Tachr s book. Evntuali annotazioni:

18 CLASSE Sconda PLESSI: Dragona, Molina D.D. VIETRI SUL MARE COMPETENZE ATTESE AL TERMINE DELL ANNO SCOLASTICO (spcificar in rifrimnto all comptnz considrat nlla Schda di Valutazion) 4. Ascoltar comprndr singol parol rifrit a struttur apprs 5. Lggr comprndr singol parol con cui si è familiarizzato oralmnt. 6. Utilizzar smplici struttur in un contsto situazional adatto. 7. Scrivr parol con cui si è familiarizzato oralmnt, accompagnat da supporti visivi. OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (O.S.A.) 1. Comprndr smplici istruzioni procdur corrlat alla vita dlla class. 2. Conoscr divrs formul di saluto. Salutar rispondr. 3. Esprimr i propri stati d animo. 4. Conoscr dnominar gli lmnti di un aula scolastica. 5. Chidr rispondr riguardo alla posizion di un lmnto. 6. Chidr d sprimr ciò ch si sa non si sa far. 7. Comprndr istruzioni d sguir indicazioni. 8. Dnominar dscrivr l parti dl corpo. 9. Esprimr il posssso. 10. Conoscr i nomi dgli ambinti di una casa. 11. Localizzar prson d oggtti in un ambint noto. 12. Conoscr i nomi di alcuni cibi/bvand. 13. Esprimr i propri gusti, chidr comprndr l prfrnz dgli altri. 14. Conoscr discriminar gli animali dlla fattoria. 15. Conoscr i numri fino a Esguir smplici calcoli. 17. Numrar classificar oggtti. 18. Esprimr i propri sntimnti. 19. Conoscr l alfabto ingls. 20. Esprimr auguri in occasioni di fstività ricorrnz: Hallown, Natal, San Valntino, Pasqua 21. Conoscr usi, costumi, tradizioni dll più comuni ricorrnz fstività: Hallown, Christmas, Eastr.

19 Durata Obittivi In rifrimnto all comptnz valutat al trmin dlla class prcdnt Strumnti Pr la somministrazion dll prov di ingrsso si usranno gli srcizi l attività propost nlla Rvision unit dl libro di tsto nll Activity book dgli alunni in quanto contngono l struttur il lssico prsntati nl prcdnt a.s. PROVE DI INGRESSO SETTEMBRE Dal 14 sttmbr al 5 ottobr. Sapr 1. comprndr rispondr a un saluto, prsntarsi chidr il nom dll prson 2. idntificar, abbinar colori, figur, oggtti, animali. 3. idntificar i numri fino a 10 d sguir smplici calcoli. Libro di tsto pag. 4, srcizi: n. 2: Listn and complt. n. 3: Listn, writ and say. Libro di tsto pag. 5, srcizio: n. 4: Listn and colour. Writ. Libro di tsto pag. 6, srcizio: n. 5: Listn and colour. Complt. Activity book pag. 2: srcizi: n. 1: Rad and colour. n. 2: Look and writ. Activity book pag. 3: srcizio n. 3: Match. Libro di tsto pag. 7, srcizio: n. 6: Listn and writ th numbrs. Schda fotocopiabil n. 1 pag. 78 Tachr s book. Esrcizio: Count, colour and writ th numbrs. Libro di tsto pag. 8, srcizi: n. 7: Count and writ. n. 8: Listn and writ. Evntuali annotazioni:

20 U.A. UA n 1 BENJY IS BACK Durata Ms di OTTOBRE Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Conoscr divrs formul di saluto; salutar rispondr. Conoscr alcuni asptti tradizioni rlativi alla fstività di Hallown. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Ascolto comprnsion dlla storia illustrata : Wlcom back Bnjy! ltta prsntata dall insgnant attravrso l Story cards ascoltata dal CD. Mmorizzazion dl lssico rlativo ai saluti: Good morning / aftrnoon / vning / night. Tsto s. pag Activity book pag. 4. Convrsazion guidata sugli usi, costumi l tradizioni di pasi anglofoni pr la fstività di Hallown. Mmorizzazion illustrazion dl lssico rlativo ad Hallown trick or trat / smll / at /scary /Happy Hallown / ghost / Monstr / Witch / pumpkin / Jack o Lantrn / Spooky. Schd da colorar ritagliar. Ralizzazion di addobbi in cartoncino pr dcorar l finstr. Mmorizzazion d scuzion dlla canzoncina Trak or trat. Italiano Avvalrsi di tutt l anticipazioni dl tsto pr mantnr l attnzion, orintarsi nlla comprnsion, porsi in modo attivo all ascolto. Art Immagin: usar gli lmnti dl linguaggio visivo pr stabilir rlazioni tra i prsonaggi riconoscr i loro stati d animo. Storia Riordinar gli vnti in succssion logica analizzar situazioni di concomitanza spazial di contmporanità. Individuar rlazioni di causa fftto formular ipotsi sugli fftti possibili di una causa. Musica Esguir pr imitazion smplici brani canti, individualmnt /o in gruppo. Giochi musicali con l uso dl corpo dlla voc. Riconoscr l sprssion vocal di un dtrminato stato d animo. Corpo Movimnto Sport Muovrsi con scioltzza, disinvoltura, ritmo. Rispttar l rgol di giochi organizzati, anch in forma di gar. Intragir positivamnt con gli altri valorizzando l divrsità. Utilizzar il linguaggio gstual motorio pr comunicar, individualmnt collttivamnt, stati d animo. Cittadinanza Costituzion Valorizzazion dll carattristich dll particolarità prsonali di ciascuno. Stabilir intrazioni linguistich appropriat con i pari con gli adulti. Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Conoscr l principali fst. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) CD audio CD Songs Audio CD CD songs. Story cards n.1-4. (Unit 1) Flashcards. Libro di tsto pag Activity book pag. 4. Mariontta di Bnjy. Schd fotocopiabili n. 2-4 CD audio songs. Libro di tsto pag. 50 Schd da colorar compltar. Cartoncini colorati, forbici, colla, colori. Story cards 1-4 (unit 1) CD Disgni, schd, colori, tsto. Story cards. CD songs. CD songs.

21 U.A. UA n 2 I CAN DO Durata Ms di NOVEMBRE Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Prcpir il ritmo l intonazion com lmnti comunicativi pr sprimr i propri stati d animo. Esprimr ciò ch si sa non si sa far. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Mmorizzazion dll struttur linguistich : How ar you? I m. happy/sad/tird/angry. Tsto s. pag Activity book pag Riconoscimnto dgli lmnti linguistici in bas all ascolto. Riconoscimnto uso dl matrial linguistico prsntato pr intragir con gli altri in situazioni contstualizzat di gioco. Mmorizzazion d scuzion mimata dlla canzoncina: I can. Mmorizzazion dl lssico rlativo all azioni dll struttur: Can you? Ys, I can No, I can t Schda n. 2. Ralizzazion dlla mariontta di Bnjy: libro di tsto pag. 61 suo utilizzo ni giochi: I can, Simon says guss pr rinforzar l acquisizion di lssico struttur propost. Tsto pag , Activity book pag Art Immagin Usar gli lmnti dl linguaggio visivo pr stabilir rlazioni spaziali tra lmnti. Storia- Gografia Riordinar gli vnti in succssion logica analizzar situazioni di concomitanza spazial di contmporanità. Individuar rlazioni di causa fftto formular ipotsi sugli fftti possibili di una causa. Musica Esguir pr imitazion smplici brani canti, giochi. musicali con l uso dl corpo dlla voc. Corpo Movimnto Sport Muovrsi con scioltzza, disinvoltura, ritmo. Rispttar l rgol di giochi organizzati, anch in forma di gara. Intragir positivamnt con gli altri. Utilizzar il linguaggio gstual motorio pr comunicar, individualmnt collttivamnt. Cittadinanza Costituzion Valorizzazion dll carattristich dll particolarità prsonali di ciascuno. Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) Libro di tsto pag 15,16,17 Activity book pag Libro di tsto pag 11-12, 18, Forbici, colla, colori, bastoncini pr ralizzar la mariontta di Bnjy bar. Schd fotocopiabili n.2 Activity book pag Colori. Quadrno, lavagna, libro di tsto. Story cards. CD audio CD songs

22 Durata Comptnz da acquisir rlativamnt agli O.S.A. prsguiti nl I bimstr Tipologia/modalità dlla prova da ralizzar (strumnti utilizzati) PROVE DI VERIFICA I BIMESTRE Sapr 1. salutar rispondr d sprimr i propri stati d animo. 2. Esprimr ciò ch si sa non si sa far. Dopo una rvision una riptizion oral proposta con la tcnica dl Circl tim, con domand dirtt da part dll insgnant con srcizi di rinforzo, si procdrà alla somministrazion di schd: Schda fotocopiabil n. 3 pag. 80 Tachr s book. Esrcizio: How ar you? Answr and ask your frinds. Draw and writ. Schda fotocopiabil n. 4 pag. 81 Tachr s book. Esrcizio: Writ th dialogus. Schda fotocopiabil n. 7 pag. 84 Tachr s book. Esrcizio: Listn and tick. Can you? Evntuali annotazioni:

23 U.A. UA n 3 MY CLASSROOM Durata Ms di DICEMBRE Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Conoscr dnominar gli lmnti di un aula scolastica Conoscr alcuni asptti tradizioni rlativi alla ricorrnza dl Natal. Esprimr auguri. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Ascolto comprnsion dlla storia illustrata : My classroom! ltta prsntata dall insgnant attravrso l Story cards ascoltata dal CD. Mmorizzazion dl lssico rlativo agli oggtti dll arrdo scolastico. Uso dll Flashcards pr la mmorizzazion l scuzion di giochi: Show m, Bingo Tsto s. pag.19 Ascolto, comprnsion mmorizzzion dlla song My happy classroom. Tsto s. pag. 20 Activity book pag. 6 Esrcizi sul quadrno: Copy and colour; Listn, draw and colour. Esrcizi orali pratici sul riconoscimnto dgli lmnti linguistici in bas all ascolto. Riconoscimnto uso dl matrial linguistico prsntato pr intragir con gli altri in situazioni contstualizzat di gioco. Mmorizzazion illustrazion dl lssico rlativo alla ricorrnza dl Natal. Tsto pag. 52 Schd da colorar ritagliar. Mmorizzazion dlla struttura linguistica: Mrry Christmas and Happy Nw Yar pr sprimr auguri. Ralizzazion di addobbi in cartoncino pr dcorar l aula. Mmorizzazion d scuzion dll canzoncin On th Christmas tr Mmorizzazion d scuzion dlla posia: An angl Tsto pag. 53. Ralizzazion di un cartoncino augural. Italiano Avvalrsi di tutt l anticipazioni dl tsto pr mantnr l attnzion, orintarsi nlla comprnsion, porsi in modo attivo all ascolto. Ralizzazion di un cartoncino augural Art Immagin Utilizzar crativamnt il color. Disgnar sgundo indicazioni dat o pr copia di un soggtto. Utilizzar tcnich grafico pittorich, manipolar matriali divrsi a fini sprssivi. Storia- Gografia Riordinar gli vnti in succssion logica analizzar situazioni di concomitanza spazial di contmporanità. Individuar rlazioni di causa fftto formular ipotsi sugli fftti possibili di una causa. Musica Esguir pr imitazion smplici brani canti, giochi. musicali con l uso dl corpo dlla voc. Cantar mimar una canzoncina, rcitar mimar una posia. Corpo Movimnto Sport Conoscr l parti dl corpo. Muovrsi con scioltzza, disinvoltura ritmo. Utilizzar il linguaggio gstual motorio pr comunicar, individualmnt collttivamnt Matmatica Quantificar in bas all informazioni possdut. Cittadinanza Costituzion Valorizzazion dll carattristich dll particolarità prsonali di ciascuno. Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Conoscr l principali fst. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) CD audio CD Songs Story cards n.1-5. (Unit 2) Flashcards. Libro di tsto pag Activity book pag Schda fotocopiabil n. 8 Pag 26 dl libro di tsto. Schd sul Natal da colorar ritagliar. Forbici, colori, colla. CD songs. Cartoncini, fogli. Tsto pag Tsto pag.53 CD audio. Story crds. Cartoncini, fogli, forbici, colori, colla. Story cards. CD audio CD songs

24 U.A. UA n 4 MY BODY Durata Ms di GENNAIO Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Chidr rispondr riguardo la posizion di un oggtto. Comprndr istruzioni d sguir indicazioni. Dnominar dscrivr l parti dl corpo. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Dscrivr la posizion di un lmnto in rlazion ad altri.. Mmorizzazion dll prposizioni di luogo: in / on / undr / bhind th. dlla strtuttura Whr is.? It s. attravrso giochi motori il posizionamnto di oggtti prsnti in aula di cui i bambini ricordano il nom. Libro di tsto pag Activity book pag Schda fotocopiabil n. 10. Prsntazion, mmorizzazion d scuzion dll struttur comunicativ: Opn / clos / rad / writ / tak / giv / clap / stamp / touch / say. Tsto pag Activity book pag. 9 Ascolto comprnsion dlla storia illustrata : Hlp m! A monstr! ltta prsntata dall insgnant attravrso l Story cards ascoltata dal CD. Mmorizzazion dl lssico rlativo all parti dl corpo agli aggttivi qualificativi: long / short attravrso l uso dll fash cards. Esrcizi sul quadrno: Copy and colour; Listn, draw and colour. Tsto s. p Activity book pag Schda fotocopiabil n.15. Riconoscimnto dgli lmnti linguistici in bas all ascolto. Riconoscimnto uso dl matrial linguistico prsntato pr intragir con gli altri in situazioni contstualizzat di gioco: Who is it? Italiano Avvalrsi di tutt l anticipazioni dl tsto pr mantnr l attnzion, orintarsi nlla comprnsion, porsi in modo attivo all ascolto. Art Immagin Usar gli lmnti dl linguaggio visivo pr stabilir rlazioni spaziali tra lmnti. Storia- Gografia Riordinar gli vnti in succssion logica analizzar situazioni di concomitanza spazial di contmporanità. Individuar rlazioni di causa fftto formular ipotsi sugli fftti possibili di una causa. Musica Esguir pr imitazion smplici brani canti, giochi. musicali con l uso dl corpo dlla voc. Corpo Movimnto Spor Muovrsi con scioltzza, disinvoltura, ritmo. Rispttar l rgol di giochi organizzati, anch in forma di gara. Intragir positivamnt con gli altri. Utilizzar il linguaggio gstual motorio pr comunicar, individualmnt collttivamnt. Cittadinanza Costituzion Valorizzazion dll carattristich dll particolarità prsonali di ciascuno. Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) Oggtti di cancllria dll arrdo scolastico. Tsto pag Activity book pag Schda fotocopiabil n. 10. Tsto pag Activity book pag. 9 CD audio CD Songs Audio CD CD songs. Story cards n1.-7. (Unit 3) Flashcards. Libro di tsto pag Activity book pag Mariontta di Bnjy. Schda fotocopiabil n. 15. Forbici, colori, colla. Tsto CD audio. Story crds. Story cards. CD songs

25 Durata Comptnz da acquisir rlativamnt agli O.S.A. prsguiti nl II bimstr Tipologia/modalità dlla prova da ralizzar (strumnti utilizzati) PROVE DI VERIFICA II BIMESTRE ( I QUADRIMESTRE) Sapr 1. Conoscr dnominar gli lmnti di un aula scolastica. 2. Chidr rispondr riguardo la posizion di un oggtto. 3. Dnominar dscrivr l parti dl corpo. Dopo una rvision una riptizion oral proposta con la tcnica dl Circl tim, con domand dirtt da part dll insgnant con srcizi di rinforzo, si procdrà alla somministrazion di schd: Schda fotocopiabil n.8 pag. 85 Tachr s book. Esrcizio: Writ th words. Activity book pag. 6: srcizio: Look and writ. Schda fotocopiabil n. 9 pag. 86 Tachr s book. Esrcizio: Rad and answr. Schda fotocopiabil n. 10 pag. 87 Tachr s book. Esrcizio: Look and complt. Schda fotocopiabil n. 12 pag. 89 Tachr s book. Esrcizio: Rad and tick tru or fals. Writ th tru sntnc. Evntuali annotazioni:

26 U.A. UA n 5 HOME SWEET HOME! Durata Ms di FEBBRAIO Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Esprimr il posssso. Conoscr i nomi dgli ambinti di una casa Localizzar prson d oggtti in un ambint noto.. Conoscr alcuni asptti tradizioni rlativi alla fsta di San Valntino. Esprimr auguri Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Mmorizzazion d scuzion anch mimata dlla canzoncina: I v got.. Mmorizzazion dl lssico: Hav you got./i v got Esrcizi di riptizion di rinforzo sull parti dl corpo. Activity book pag Tsto pag Activity book pag Schda fotocopiabil n. 14 Ascolto comprnsion dlla storia illustrata : Bnjy, whr ar you? ltta prsntata dall insgnant attravrso l Story cards ascoltata dal CD. Mmorizzazion dl lssico rlativo all stanz dlla casa prsntato attravrso l uso dll fashcards. Esrcizi sul quadrno: Copy and colour; Listn, draw and colour. Tsto s. Pag. 35 Activity book pag Schd fotocopiabili n , Riconoscimnto dgli lmnti linguistici in bas all ascolto. Riconoscimnto uso dl matrial linguistico prsntato pr intragir con gli altri in situazioni contstualizzat di gioco: Show m, Cold hot. Mmorizzazion d scuzion dlla canzoncina : In th bathroom. Mmorizzazion dl lssico: Whr is it? / Whr is th.. / It s.;/ Thr s a. Tsto pag. 36. Esrcizi sul quadrno: Copy and colour; Listn, draw and colour. Convrsazioni guidat sulla fsta di San Valntino, sugli usi,i costum, l tradizioni, in Italia ni pasi di lingua ingls.. Schda da colorar ritagliar. Ralizzazion di dcorazioni pr matit da rgalar. Mmorizzazion d scuzion animata dalla mimica dalla gstualità dlla posia: Blow a kiss. Italiano Avvalrsi di tutt l anticipazioni dl tsto pr mantnr l attnzion, orintarsi nlla comprnsion, porsi in modo attivo all ascolto. Art Immagin Utilizzar crativamnt il color, disgnar pr copia da un soggtto o pr libra intrprtazion di un tma dato. Storia- Gografia Riordinar gli vnti in succssion logica analizzar situazioni di concomitanza spazial di contmporanità. Individuar rlazioni di causa fftto formular ipotsi sugli fftti possibili di una causa. Musica Esguir pr imitazion smplici brani canti, giochi. musicali con l uso dl corpo dlla voc. Corpo Movimnto Sport Muovrsi con scioltzza, disinvoltura, ritmo. Rispttar l rgol di giochi organizzati, anch in forma di gara. Intragir positivamnt con gli altri. Utilizzar il linguaggio gstual motorio pr comunicar, individualmnt collttivamnt. Cittadinanza Costituzion Valorizzazion dll carattristich dll particolarità prsonali di ciascuno. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) CD audio. Libro di tsto pag Activity book pag Schda fotocopiabil n. 14 CD audio CD Songs Audio CD CD songs. Story cards n.1-4. (Unit 4) Flashcards. Libro di tsto pag. 35 Activity book pag Schd fotocopiabili n , Forbici, colori, colla. CD audio. Libro di tsto pag.36. Quadrno CD audio libro di tsto pag. 54. Cartoncini colorati, forbici, colla, colori, pongo o pasta da modllar, nastro adsivo. Tsto CD audio. Story cards. Story cards. CD songs

27 U.A. UA n 6 I LIKE FOOD! Durata Ms di MARZO Obittivi spcifici (O.S.A. funzioni LS ) Conoscr i nomi di alcuni cibi/bvand. Esprimr i propri gusti, chidr comprndr l prfrnz dgli altri. Conoscr alcuni asptti tradizioni rlativi alla ricorrnza dlla Pasqua. Esprimr auguri. Collgamnti Attività contnuti LS INGLESE disciplinari/intrdisciplinari (lssico struttur linguistich) Mmorizzazion dl lssico rlativo a cibi bvand prsntato attravrso l uso dll fashcards. Esrcizi sul quadrno: Copy and colour; Listn, draw and colour. Tsto pag Activity book pag.11 Esrcizi sul quadrno: Copy and colour; Listn, draw and colour. Schd fotocopiabili n. 20 Riconoscimnto dgli lmnti linguistici in bas all ascolto. Riconoscimnto uso dl matrial linguistico prsntato pr intragir con gli altri in situazioni contstualizzat di gioco: Th shopping gam. Mmorizzar l struttur: Do you lik..? / Ys, I do. / No, I don t. Riconoscimnto uso dl matrial linguistico prsntato pr intragir con gli altri in situazioni contstualizzat di gioco: Rol play. Tsto pag. 39 Activity book pag.11 Schda fotocopiabil n Mmorizzazion illustrazion dl lssico rlativo alla ricorrnza dlla Pasqua. Schd da colorar, ritagliar, incollar sul quadrno su un cartllon mural. Ralizzazion di un cartoncino augural. Mmorizzazion dlla struttura linguistica Happy Eastr pr sprimr auguri. Ralizzazion di addobbi pr dcorar l aula. Mmorizzazion d scuzion dlla canzoncina On big nos!. Tsto pag. 55 Italiano Avvalrsi di tutt l anticipazioni dl tsto pr mantnr l attnzion, orintarsi nlla comprnsion, porsi in modo attivo all ascolto. Art Immagin Usar gli lmnti dl linguaggio visivo pr stabilir rlazioni spaziali tra lmnti. Utilizzar tcnich grafich pittorich, manipolar matriali divrsi. Musica Esguir pr imitazion smplici brani canti, giochi. musicali con l uso dl corpo dlla voc. Corpo Movimnto Sport Muovrsi con scioltzza, disinvoltura, ritmo. Rispttar l rgol di giochi organizzati, anch in forma di gara. Intragir positivamnt con gli altri. Utilizzar il linguaggio gstual motorio pr comunicar, individualmnt collttivamnt. Scinz Conoscr alcuni cibi. Dscrivr alcuni cibi in bas ai snsi: tatto, olfatto, gusto. Cittadinanza Costituzion Risptto dll rgol stabilit in situazioni di lavoro individuali di gruppo. Strumnti utilizzati (dscrivr in modo particolarggiato) CD Audio Flashcards. Libro di tsto pag Activity book pag.11 Schd fotocopiabili n. 20 Tsto pag. 39 Activity book pag.11 Schd fotocopiabili n Forbici, colori, colla. Schd sulla Pasqua da colorar ritagliar. Forbici, colori, colla. CD songs. Cartoncini, fogli, colori, forbici. Tsto pag. 55 Tsto CD audio. Story cards. Cartoncini colorati, forbici, colla, colori, pongo o pasta da modllar, nastro adsivo. CD songs CD songs