Insegnanti. Prima A Prima B Prima C

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1 DIREZIONE DIDATTICA I X CIRCOLO A. MANZONI - FOGGIA Prima A Prima B Prima C Insegnanti D Addario Maria Teresa, Lecce Maria, Mastriani Paola. Montanarella Rosa Maria, Lecce Maria, Longo Annalisa, Mastriani Paola. Trincucci Maria Grazia, Lecce Maria, Mastriani Paola. 1

2 DIREZIONE DIDATTICA I X CIRCOLO A. MANZONI - FOGGIA Il Piano di studio per l anno scolastico 2010/11 per le classi seconde, continua il percorso di crescita iniziato in classe prima. In particolare intende 1. adeguare i contenuti alle nuove «Indicazioni per il curricolo», 2. progettare per Unità di Lavoro, 3. assumere la didattica laboratoriale, per attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità, mediante: utilizzo di laboratori esterni, organizzazione di angoli-laboratorio nelle singole classi. Il presente Piano di Lavoro Annuale costituisce la base da cui partire per la stesura del Piano di Lavoro di Interclasse. Foggia, 15/10/2010 2

3 DIREZIONE DIDATTICA I X CIRCOLO A. MANZONI - FOGGIA Attraverso il Piano di Lavoro s intendono raggiungere i seguenti obiettivi formativi: - Star bene insieme ai compagni ritrovati e lavorare con gioia. - Conoscere,ascoltare,accettare gli altri e sviluppare comportamenti corretti. - Esplorare il mondo della fantasia e immaginare mondi diversi da quello in cui si vive. - Conoscere gli uomini, gli eventi del mondo che ci circonda e scoprire il valore della diversità. - Conoscere e rispettare la natura. - Promuovere fiducia, autostima e maggiore efficacia nell apprendimento. 3

4 Le U. d L. da realizzare in codesto anno scolastico sono le seguenti e sono suscettibili di variazioni in quanto sono da considerarsi non preventivi, ma consuntivi del processo di insegnamento/apprendimento: Il mondo degli animali 15 settembre novembre 2010 Sulle ali della fantasia. 16 novembre gennaio 2011 Evviva le storie! 1 febbraio aprile 2011 Il mondo intorno a me. 16 aprile giugno

5 IL MONDO DEGLI ANIMALI Obiettivi formativi Ascoltare, comprendere ed eseguire consegne, istruzioni o comandi Promuovere fiducia autostima ed una maggiore efficacia nell apprendimento. Sviluppare la capacità di ascolto e riflessione. Interagire con l ambiente sociale stabilendo relazioni interpersonali positive. Durata 15 settembre novembre

6 Italiano Inglese Musica AREA LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Conversazioni per ritrovarsi, scambiarsi le esperienze. Individuare gli elementi di un testo letto. Comprendere la struttura del testo regolativo. Individuare le rime di una filastrocca. Individuare la struttura di un testo poetico. Conoscere e saper usare convenzioni ortografiche. Comprendere e rispondere con azioni a semplici istruzioni. Riprodurre formule di saluto e presentazione. Chiedere, identificare e nominare i colori, i numeri entro il 10, gli oggetti scolastici. Ascoltare e comprendere una breve storia in L2 Usare la voce per riprodurre fatti sonori e canti. Arte e immagine Corpo movimento sport Storia Padroneggiare la tecnica degli origami. Partecipare al gioco collettivo, rispettando indicazioni e regole. Ricostruzione del periodo delle vacanze estive. Ricostruzione del primo anno di scuola. 6

7 Geografia Cittadinanza e Costituzione Matematica Scienze Tecnologia Informatica Stabilire relazioni temporali di azioni e situazioni. Conoscere gli indicatori spaziali. Riflettere sulla necessità di stabilire e condividere regole che garantiscono il rispetto di tutti. AREA MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Conoscere i numeri in diversi contesti di esperienza. Riconoscere nella scrittura in base 10 il valore posizionale delle cifre. Rappresentare, leggere,scrivere in lettere e in cifre i numeri naturali entro il 50 Eseguire addizioni e sottrazioni con i numeri naturali entro il 50. Confrontare e ordinare numeri. Risolvere situazioni problematiche con addizioni e sottrazioni. Riconoscere e denominare figure solide. Distinzione tra esseri viventi e non viventi Classificare gli animali in base a criteri diversi. Proprietà di alcuni materiali Utilizzare il computer per eseguire semplici giochi anche didattici. Utilizzo consapevole del mause e della tastiera. Affinamento della coordinazione. Utilizzare programmi di grafica Realizzare disegni a colori mediante il programma Paint. 7

8 Religione Cattolica La Chiesa come luogo di preghiera. 8

9 Obiettivi formativi SULLE ALI DELLA FANTASIA Esplorare il mondo della fantasia e immaginare mondi diversi da quello in cui si vive. Esprimersi usando un linguaggio sufficientemente appropriato. Leggere e comprendere testi narrativi. Conoscere la vita quotidiana, le tradizioni e la cultura dell ambiente prossimo. Durata 16 novembre 2010 / 30 gennaio

10 Italiano Inglese Musica AREA LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Tecniche di lettura Comprendere un testo diviso in sequenze con il supporto di immagini. Ricostruire una storia riordinando immagini e/o didascalie. Leggere e comprendere testi poetici e narrativi. Scrivere correttamente le difficoltà ortografiche. Comprendere semplici istruzioni relative alla vita della classe e rispondervi con azioni adeguate. Comprendere, identificare, nominare ambienti domestici, membri della famiglia, capi d abbigliamento. Formulare domande per localizzare persone e oggetti nello spazio e sapervi rispondere. Gestire le diverse capacità espressive della voce. Arte e immagine Utilizzare le conoscenze del linguaggio visuale per produrre in modo creativo le immagini attraverso le molteplici tecniche. Storia AREA STORICO-GEOGRAFICA Riconoscere il tempo ciclico: le parti del giorno, i mesi, le stagioni. Collocare nel tempo fatti ed esperienze, riconoscendo i rapporti di successione e contemporaneità. 10

11 Geografia Cittadinanza e Costituzione Matematica Scienze Tecnologia Ricostruzione del passato personale. Riconoscere e completare percorsi. Analizzare spazi vissuti e/o rappresentati e descriverne le caratteristiche. Conoscere gli elementi costitutivi dello spazio vissuto:relazioni e rappresentazioni. Relazionarsi e collaborare con i compagni. AREA MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Riconoscere il valore posizionale dei numeri. Comporre e scomporre i numeri. Confrontare e ordinare i numeri. Costruire successioni numeriche seguendo una regola Eseguire addizioni e sottrazioni in colonna con e senza cambio. Esplorare, rappresentare e risolvere situazioni problematiche. Disegnare, denominare, descrivere figure geometriche. Usare quantificatori logici Riconoscere le parti della pianta e le loro funzioni:(arbusti-albero-erba). Le principali caratteristiche dei materiali. 11

12 Informatica Gesù, Dio con noi Utilizzo di Paint. Saper utilizzare un programma di videoscrittura. Utilizzo di Word per la composizione di semplici testi. Conoscenza ed impiego di alcune delle funzioni del programma analizzato(es. correzione ortografica, inserimento di immagini, formattazione) RELIGIONE CATTOLICA 12

13 Obiettivi formativi EVVIVA LE STORIE! Ascoltare e comprendere semplici testi con scopi diversi. Sviluppare scambi comunicativi per raggiungere obiettivi condivisi Sviluppare il piacere e il gusto di apprendere attraverso la creatività e l immaginazione. Progredire nelle conoscenze applicando strategie adeguate. Durata 1 febbraio 2011 / 16 aprile

14 Italiano Inglese AREA LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Raccontare traendo spunto da una sequenza ordinata di immagini, didascalie, fumetti. Individuare la struttura di un testo narrativo. Produrre semplici testi narrativi rispettandone la struttura Riflettere sul significato delle parole. Identificare, nominare e descrivere semplicemente alcuni animali e le parti del corpo. Chiedere e dare informazioni sugli animali e sul loro possesso. Musica Ascoltare ed interpretare brani di diverso genere. Arte e immagine Utilizzare le conoscenze del linguaggio visuale per produrre in modo creativo le immagini attraverso le molteplici tecniche. Corpo movimento sport Storia Geografia Cittadinanza e Costituzione Coordinare e collegare in modo fluido il maggior numero possibile di movimenti naturali. Possedere il concetto di durata. Capacità di compiere operazioni di ricostruzione del passato. Possedere il concetto di storia, fatto storico, testo storico. Elementi costitutivi dello spazio vissuto: funzioni, relazioni e rappresentazioni. Scoprire i principi del vivere insieme in famiglia, a scuola, nel gruppo di amici. 14

15 Matematica AREA MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Eseguire moltiplicazioni come addizioni ripetute, schieramenti, incroci di linee. Acquisire e memorizzare le tabelline. Eseguire moltiplicazioni in riga. Risolvere un problema con rappresentazione grafica, operazione aritmetica e risposta adeguate. Localizzare oggetti su un piano cartesiano usando le coordinate cartesiane e viceversa. Riconoscere e rappresentare semplici relazioni fra elementi di un insieme. Compiere semplici indagini. Scienze Tecnologia Descrivere il ciclo dell acqua. Riconoscere i cambiamenti di stato (liquidi, solidi, gassosi). Intuire le proprietà dei gas. Individuare la necessità di utilizzare materiali specifici nella costruzione di manufatti. Informatica Utilizzo di Paint. Utilizzare le caselle di testo di Word. Utilizzare WordArt Utilizzare Word. Utilizzo del programma per la creazione di un biglietto di auguri. Scrivere un tasto in una tabella. 15

16 Correggere gli errori in un testo. Gesù, ci dona la vita nuova. RELIGIONE CATTOLICA 16

17 Obiettivi formativi Il MONDO INTORNO A ME. Sperimentare i diversi aspetti della realtà per conoscerla e interpretarla. Progredire nelle conoscenze applicando strategie adeguate. Acquisire metodi e mezzi per organizzare le proprie esperienze e comunicare le proprie conoscenze. Durata 16 aprile 2011 / 9 giugno

18 Italiano Inglese AREA LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Completare in modo logico e coerente un racconto. Riconoscere gli elementi essenziali di un testo descrittivo. Individuare in un testo i dati sensoriali..rielaborare un testo descrittivo secondo un criterio dato. Analisi sulla struttura di una frase(l espansione e la riduzione). Identificare e nominare i cibi. Porre domande su preferenze e gusti ; saper descrivere i propri. Consolidare,attraverso la partecipazione ad attività varie, di tutti i contenuti appresi nel corso dell anno. Musica Ascoltare ed interpretare brani di diverso genere. Arte e immagine Letture di quadri ed immagini, rappresentazione di figure tridimensionali con materiali plastici. Corpo movimento sport Esprimere con movimenti corporei emozioni e sentimenti suscitati da diversi generi musicali. Storia Consolidare la capacità di ricostruire il passato attraverso alcuni tipi di fonti. 18

19 Geografia Cittadinanza e Costituzione Matematica Scienze Tecnologia Informatica Conoscere gli elementi costitutivi dello spazio vissuto :relazioni e rappresentazioni Apprendere e mettere in pratica regole relative a vari aspetti della vita civile AREA MATEMATICO-SCIENTIFICO-TECNOLOGICA Eseguire praticamente semplici divisioni e rappresentarle graficamente Eseguire semplici divisioni in riga. Eseguire le quattro operazioni aritmetiche fondamentali. Calcolare il doppio e la metà, identificare i numeri pari e dispari Risolvere un problema con rappresentazione grafica, operazione aritmetica e risposta adeguate. Produrre e classificare linee Costruire figure simmetriche individuandone l asse di simmetria. Valutare,approssimativamente, rispetto a un campione, lunghezze, pesi, capacità, tempo,euro. Conoscere l origine di alcuni prodotti alimentari. Sperimentare il gusto di alcuni alimenti. Intuire quale può essere l alimentazione corretta Consolidare i concetti acquisiti durante il corso dell anno scolastico. Utilizzo di Word Esercitazione riepilogativa. Acquisire immagini con lo scanner 19

20 La vita è un dono. Connessione ad internet RELIGIONE CATTOLICA 20

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