Istituto Statale d'istruzione Superiore R.FORESI

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1 Istituto Statale d'istruzione Superiore R.FORESI LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENZE UMANE FORESI ISTITUTO PROFESSIONALE PER L INDUSTRIA E L ARTIGIANATO BRIGNETTI ISTITUTO ALBERGHIERO E DELLA RISTORAZIONE BRIGNETTI INDIRIZZO _IPSAR_ PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE Docente Annagrazia Martorella Materia Italiano Classe V Indirizzo SAV A.S / 2016 Data di presentazione 26/11/2015

2 Programmazione per competenze 1 MODULO N. 0 TITOLO RIPRESA PROGRAMMI ANNO PRECEDENTE IL TESTO ARGOMENTATIVO: TIP. A, B,C e D Tempi di realizzazione _SETTEMBRE - OTTOBRE_ Il testo argomentativo. Analisi del testo, Saggio breve, Tipologia C, Tipologia D MODULO N. 1 TITOLO IL SECONDO OTTOCENTO. L ETA DEL SIMBOLISMO E DEL DECADENTISMO Tempi di realizzazione _OTTOBRE-GENNAIO_ Ottocento. L età del Simbolismo e del Decadentismo: Verga Baudelaire D Annunzio Pascoli Possesso di un orientamento storico-letterario generale, capace di collocare: autori, movimenti e epoche. Capacità di storicizzare un testo letterario in una rete di rapporti tra culture. Saper comprendere ed analizzare i brani proposti e saper individuare i maggiori temi della letteratura di fine Ottocento. Saper esporre e rielaborare criticamente i contenuti appresi 1 Regolamento di cui al DPR 87/2012 art.8.c. 6 Regolamento sull obbligo scolastico di cui al DPR 139/2007 Direttiva 65/2010 per il primo biennio Direttiva 5/2012 per il secondo biennio e quinto anno

3 MODULO N. 2 TITOLO LA LETTERATURA ITALIANA DEL PRIMO NOVECENTO Tempi di realizzazione FEBBRAIO - APRILE La crisi del soggetto e della conoscenza nel Primo Novecento: Pirandello La rottura con i canoni e la tradizione Le avanguardie artistiche del Novecento il Futurismo italiano La letteratura italiana e le esperienze dei militari della Grande Guerra: Ungaretti e Montale Possesso di un orientamento storico-letterario generale capace di inquadrare autori, movimenti e epoche. Capacità di storicizzare un testo letterario in una rete di rapporti tra culture. Saper comprendere ed analizzare i brani proposti e saper individuare i maggiori temi della letteratura del Primo Novecento. Saper esporre e rielaborare criticamente i contenuti appresi

4 MODULO N. 3 TITOLO LA POESIA DEL SECONDO DOPOGUERRA Tempi di realizzazione APRILE - GIUGNO La poesia del Secondo Dopoguerra: il Neorealismo Possesso di un orientamento storico-letterario generale capace di inquadrare autori, movimenti e epoche. Capacità di storicizzare un testo letterario in una rete di rapporti tra culture. Saper comprendere ed analizzare i brani proposti e saper individuare i maggiori temi della poesia del Secondo Dopoguerra. Saper esporre e rielaborare criticamente i contenuti appresi

5 Modalità di Verifica e Valutazione Formativa (Controllo in itinere del processo di apprendimento) Test a risposta chiusa X Test a completamento X Test a risposta multipla X Discussione in classe X Sommativa (Controllo del profitto ai fini della valutazione) Prove semistrutturate X Riassunti X Prove strutturate X Relazioni X Prove aperte X Colloqui guidati X Autovalutazione X Dialogo continuo appositamente finalizzato a controllare il processo di apprendimento X Numero di verifiche previste Primo Quadrimestre 3 Secondo Quadrimestre 3 Strumenti utilizzati Libro di testo X Appunti X Mappe concettuali X PC / Internet X Dispense X Altro Data 26/11/2015 Il Docente Annagrazia Martorella