PROGRAMMI CORSI AUTUNNALI A.A. 2015/2016

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1 UNIVERSITÁ POPOLARE MESTRE PROGRAMMI CORSI AUTUNNALI A.A. 2015/2016 I corsi sono riservati ai soci UPM La quota associativa è di 40,00. Università Popolare Mestre Corso del Popolo MESTRE-VE tel fax info@univpopmestre.net 1

2 ISCRIZIONI DAL 7 SETTEMBRE 2015 Chiusura delle iscrizioni ai corsi : o di lingue lunedì 28 settembre compreso o di cultura generale lunedì 26 ottobre compreso Le richieste oltre tali termini verranno valutate in base alla disponibilità di posti Possibilità di certificazione Trinity per i corsi di inglese I livelli dei corsi di inglese corrispondono al CEFR, Common European Framework of Reference. N.B. PER MOTIVI ORGANIZZATIVI I DOCENTI, GLI ORARI E LA SEDE DEI CORSI POSSONO SUBIRE VARIAZIONI. SI CONSIGLIA L ACQUISTO DEL LIBRO DI TESTO SOLO DOPO L INSEGNANTE. IL PRIMO INCONTRO CON 2

3 INGLESE I... 5 INGLESE II... 6 INGLESE III... 7 INGLESE III (B1)... 8 INGLESE IV... 9 INGLESE V INGLESE VI INGLESE VI AVANZATO INGLESE AVANZATO INGLESE CONVERSAZIONE GRUPPO DI INGLESE CONVERSAZIONE TEATRO IN INGLESE BUSINESS ENGLISH FRANCESE I FRANCESE II FRANCESE III FRANCESE CONVERSAZIONE SPAGNOLO I SPAGNOLO II SPAGNOLO III SPAGNOLO IV SPAGNOLO CONVERSAZIONE TEDESCO I TEDESCO II TEDESCO II TEDESCO III GRECO III GRECO CONVERSAZIONE RUSSO I RUSSO II PITTURA DISEGNO E TECNICHE VARIE ACQUERELLO FOTOGRAFIA BASE FOTOGRAFIA AVANZATO CREAZIONI DI BIJOTTERIA TAGLIO E CUCITO: la gonna il volto del tessuto IL LINGUAGGIO CINEMATOGRAFICO STORIA DELL ARTE STORIA DELLA MUSICA CON GUIDA ALL ASCOLTO FILOSOFIA: La coscienza moderna STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA: Dalle origini a Platone COUNSELING FILOSOFICO: Terapia delle Emozioni: filosofia come cura del sé LABORATORIO LETTERARIO Il romanzo francese tra 800 e LETTERATURA Pier Paolo Pasolini incontro con l Autore GIORNALISMO STORIA CONTEMPORANEA STORIA DELLE RELIGIONI SIAMO TUTTI RESILIENTI: Come affrontare cambiamenti, difficoltà e stress

4 PARLARE IN PUBBLICO E ABILITÁ SOCIALI PSICOSOMATICA PRENDERSI CURA DI SÉ CON IL TRAINING AUTOGENO ASTRONOMIA: Viaggio nell Universo INFORMATICA DI BASE 1 (corso ALPHA) INFORMATICA PER TUTTE LE SITUAZIONI INFORMATICA DI BASE INFORMATICA AVANZATO STORIA DI VENEZIA L ARTE DEL COMUNICARE CORSO DI ITALIANO PER STRANIERI - LIVELLO A0 A CORSO DI ITALIANO PER STRANIERI - LIVELLO A

5 INGLESE I (M. Ansaldi M. De Fanis M. Del Mondo) OBIETTIVO DEL CORSO - Apprendimento della lingua inglese a livello base - Acquisizione delle strutture grammaticali di base - Acquisizione del sistema fonologico Si farà uso di espressioni quotidiane e frasi basilari, tese a soddisfare bisogni concreti. Si favorirà l apprendimento di espressioni legate ad ambiti personali o ambiti di immediata rilevanza (per esempio informazioni personali, fare la spesa, parlare di occupazione) finalizzate all interazione a livello semplice e allo scambio di informazioni. Durante il corso si esamineranno le seguenti funzioni comunicative: - Salutare in modo formale e informale - Chiedere e dire il proprio nome - Chiedere e dare informazioni personali (nome, cognome, provenienza, nazionalità, professione, indirizzo, età, stato sociale) - Prendere commiato in modo formale e informale - Chiedere il significato di una parola - Parlare della propria famiglia - Chiedere e dire il prezzo - Parlare di abitudini nel presente - Chiedere e dire l ora - Esprimere opinioni personali - Chiedere il permesso di fare qualcosa - Scusarsi - Chiedere la quantità - Parlare di abilità - Chiedere e dire la data - Ordinare al ristorante parlare del cibo GRAMMATICA - Verbo essere (tutte le forme) - Verbo avere (tutte le forme) - Pronomi personali soggetto e complemento oggetto - Aggettivi possessivi - Numeri cardinali e ordinali - Nomi e aggettivi di nazionalità - Presente semplice (affermativo, interrogativo, negativo, risposte brevi) - Aggettivi e pronomi interrogativi - Il caso possessivo - Forma ing (presente progressivo) - Avverbi di frequenza - Verbo like, sinonimi e contrari - Articolo indeterminativo e determinativo - There is / are - Preposizioni di luogo - Aggettivi e pronomi indefiniti (some, any) - Il plurale dei sostantivi - Aggettivi qualificativi - Aggettivi e pronomi dimostrativi - Verbo Can (per esprimere capacità e richieste) - Preposizioni usate con espressioni di tempo - Avverbi di tempo Verrà dato spazio a tutte le abilità linguistiche di base: ascoltare, parlare, leggere, scrivere. Le lezioni si svolgeranno il più possibile in lingua inglese. Dove lo riterrà opportuno, l insegnante farà uso di sussidi didattici quali audio CD, videocassette, DVD e si riserverà la possibilità di usare e/o consigliare l acquisto di materiali integrativi. LIBRO DI TESTO ADOTTATO La prima metà circa di English File Digital Elementary 3 rd Edition misto spec C/C (VC + Student s Book, Workbook with keys +itut + ich ) & Student s site (OUP). Codice: Livello A1 CEFR SI CONSIGLIA L ACQUISTO DEL LIBRO DI TESTO SOLO DOPO IL PRIMO INCONTRO CON L INSEGNANTE A) Insegnante: Del Mondo Marina Orario: Mercoledì dalle ore alle ore Inizio previsto: Mercoledì 14 Ottobre B) Insegnante: De Fanis Maria Orario: Venerdì dalle ore alle ore Inizio previsto: Venerdì 9 Ottobre C) Insegnante: Ansaldi Manuela Orario: Martedì dalle ore alle ore Inizio previsto: Martedì 6 Ottobre 5

6 INGLESE II (M. Ansaldi-M. Della Lucia T. Saccoman E. Zavagno) L obiettivo del corso sarà quello di comprendere e riutilizzare i materiali linguistici a livello elementare, riprendendo quindi le unità del primo anno e affrontando quelle del secondo anno. Da un ripasso e consolidamento delle funzioni comunicative del 1 anno, si passerà allo studio delle seguenti funzioni: - Parlare di avvenimenti del passato - Fare acquisti - Chiedere informazioni in un albergo - Descrivere luoghi in senso generale o paesi - Descrivere persone (dettagli fisici, vestiti, colori) - Parlare del futuro (intenzione; predizione, progetti) - Dare suggerimenti - Fare offerte - Parlare del passato recente o indeterminate - Parlare al telefono - Parlare del tempo atmosferico - Chiedere e dare informazioni stradali Tali funzioni implicano lo studio delle seguenti strutture grammaticali: - Sostantivi numerabili e non numerabili - Interrogativi (how much?, how many?) e altri pronomi interrogativi - Modali (can, could) - Aggettivi in forma comparativa e superlativa - Preposizioni di luogo (stato e moto) - Pronomi possessivi - Futuro (going to-will: intenzioni e previsioni) - Imperativo - Avverbi di modo - Uso dei suffissi - Past Simple (regolari e irregolari; forme affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi) - Avverbi (last, yesterday, ago) - Present Perfect Simple (usato con ever, never ) - Infinito di scopo La metodologia seguita consiste nell approccio a spirale, nel senso che gli argomenti trattati vengono ripresi e approfonditi più volte nei vari livelli del corso. Verrà dato spazio a tutte le abilità linguistiche: ascoltare, parlare, leggere, scrivere con attività miste come per esempio la redazione di semplici messaggi informali, filling in, dettati etc. In classe si farà il più ampio uso possibile della lingua straniera. Verranno inoltre adottati dei sussidi quali audio CD, videocassette, DVD. L insegnante si riserva di usare e / o consigliare l acquisto di materiali integrativi. LIBRO DI TESTO ADOTTATO: La seconda metà circa di English File Digital Elementary 3 rd Edition misto spec C/C (VC + Student s Book, Workbook with keys +itut + ich ) & Student s site (OUP). Codice: Livello A2 CEFR SI CONSIGLIA L ACQUISTO DEL LIBRO DI TESTO SOLO DOPO IL PRIMO INCONTRO CON L INSEGNANTE A) Insegnante: Saccoman Tiziana Orario: Lunedì e mercoledì dalle ore 9.00 alle ore Durata: 69 ore Inizio previsto: Lunedì 5 Ottobre Costo del corso: 230 B) Insegnante: Ansaldi Manuela Orario: Lunedì dalle ore alle ore Inizio previsto: Lunedì 5 Ottobre C) Insegnante: Ansaldi Manuela Orario: Mercoledì dalle ore alle ore Inizio previsto: Mercoledì 7 Ottobre D) Insegnante: Della Lucia Marzia Orario: Giovedì dalle ore alle ore Inizio previsto: Giovedì 8 Ottobre E) Insegnante: Zavagno Elsa Orario: Lunedì dalle ore alle ore Inizio previsto: Lunedì 5 Ottobre 6

7 INGLESE III (M. Ansaldi M. Del Mondo - T. Saccoman E. Zavagno - D. Zennaro) Il corso si rivolge a coloro che già possiedono una conoscenza dell inglese a livello elementare e intendono consolidarla ed approfondirla a livello pre-intermedio. L obiettivo principale del corso è quello di sviluppare in modo efficace l abilità di comunicare. Lo studente sarà messo in grado di usare la lingua non solo in maniera grammaticalmente corretta, ma anche moderna e aderente alle situazioni reali. Varie tecniche (lavori a coppie, lavori di gruppo, roleplaying) e materiale audiovisivo verranno impiegati al fine di stimolare la partecipazione attiva degli studenti. Per quanto riguarda le strutture grammaticali vi sarà una revisione dei moduli strutturali di base. Inoltre si tratteranno indicativamente: - Future Tenses: will, going to and the Present Continuous - Present Perfect Simple: for / since - Present Perfect Simple: just, already, yet - Present Perfect Simple: been to, gone to - Present Perfect Simple vs Past Simple - Past Simple and Past Continuous - used to - Modals: obligation and suggestions - Comparative adjectives ( as as, not so as ) - Superlatives - a, an, the : basic use. A discrezione dell insegnante potranno venire trattati anche i seguenti argomenti: - Zero Conditional i seguenti - Reported speech: say and tell LIBRO DI TESTO ADOTTATO: English File Digital Pre-Intermediate 3rd Edition misto spec C/C (EC + Student s Book, Workbook with keys+ itut + ich) & Student s site (OUP). Codice Livello B1/B1+ CEFR A) Insegnante: Zennaro Daniela Orario: Mercoledì dalle ore 9.30 alle ore Inizio previsto: Mercoledì 7 Ottobre B) Insegnante: Saccoman Tiziana Orario: Martedì dalle ore alle ore Inizio previsto: Martedì 6 Ottobre C) Insegnante: Ansaldi Manuela Orario: Martedì dalle ore alle ore Inizio previsto: Martedì 6 Ottobre D) Insegnante: Del Mondo Marina Orario: Giovedì dalle ore alle ore Inizio previsto: Giovedì 15 Ottobre E) Insegnante: Zennaro Daniela Orario: Venerdì dalle ore 9.30 alle ore Inizio previsto: Venerdì 9 Ottobre F) Insegnante: Zavagno Elsa Orario: Lunedì dalle ore alle ore Inizio previsto: Lunedì 5 Ottobre Verranno studiate le unità corrispondenti alle sopradette funzioni comunicative e strutture grammaticali. SI CONSIGLIA L ACQUISTO DEL LIBRO DI TESTO SOLO DOPO IL PRIMO INCONTRO CON L INSEGNANTE 7

8 INGLESE III (B1) (D. Zennaro) This course is designed for students who have already attended the IV (pre-intermediate) level last year, or have pre-intermediate level language skills, and wish to consolidate or practise more the speaking and listening skills. We will go through a few units of the book Speakout pre intermediate refreshing or analysing some grammar topics not touched in the previous year. Special focus will be on the ability to express oneself, improving the fluency of speaking in a simple but clear way. We will use both video and written material to encourage and induce all participants to overcome their nervousness and start speaking! GRAMMAR CONTENTS (depending on the teacher s choice) Review of verb forms (present, past, future) Uses of like Reported speech Something, anything, nothing, etc. Possessive pronouns Past perfect Some phrasal verbs So/neither +auxiliaries Insegnante: Zennaro Daniela Orario: Giovedì dalle alle Inizio previsto: Giovedì 8 Ottobre LIBRO DI TESTO ADOTTATO : Few units from Speakout Pre-Intermediate, Student s book +dvd/active book ROM (Longman) Speakout Pre-Intermediate, Workbook with keys+audio CD (Longman ) Livello B1/B1+ SI CONSIGLIA L ACQUISTO DEL LIBRO DI TESTO SOLO DOPO IL PRIMO INCONTRO CON L INSEGNANTE 8

9 INGLESE IV (M. Ansaldi - D. Zennaro) This course is designed to meet the needs of students who have already mastered the basic pre-intermediate grammatical structures and require further help towards an intermediate level. Its main purpose is to approach the language in a more analytical way and to develop the students confidence in communicating: they will be involved in the active use of the language through communicative activities such as role-plays, conversations and discussions on different topics including aspects of life and culture in the English speaking world. Particular emphasis is placed on helping the students to: - use appropriate expressions for particular functions of language - use the appropriate register (formal and informal language) - develop their vocabulary in different areas - revise their grammar background and explore and practise what is new or less familiar - work on pronunciation, rhythm and intonation - develop the skills of speaking, listening, reading and writing GRAMMAR CONTENTS - Revision of main tenses - Present Perfect Continuous - Present Perfect Simple vs. Present Perfect Continuous - Past Perfect - Conditionals: 1 st, 2 nd - Time Clauses (when, as soon as, etc.) - State versus action verbs - Be used to + ing - Passives: Simple Present and Simple Past The following items might be dealt with, depending on the teacher s choice: - Linkers: so, then, in the end, etc. - Modifiers: too, too much, too many, enough, not enough, very, etc. - Wh-questions (subject and object questions) - Uses of like - Question Tags LIBRO DI TESTO ADOTTATO: A selection of units from the textbook corresponding to the above-mentioned grammar contents: English File Digital Pre-Intermediate 3rd Edition misto spec C/C (EC + Student s Book, Workbook with keys+ itut + ich) & Student s site (OUP). Codice Livello B1/B1+ CEFR SI CONSIGLIA L ACQUISTO DEL LIBRO DI TESTO SOLO DOPO IL PRIMO INCONTRO CON L INSEGNANTE A) Insegnante: Zennaro Daniela Orario: Lunedì dalle 9.30 alle di cui 6 ore di lezione con insegnante madrelingua Inizio previsto: Lunedì 5 Ottobre Costo del corso: 220 B) Insegnante: Ansaldi Manuela Orario: Martedì dalle ore alle ore di cui 6 ore di lezione con insegnante madrelingua Inizio previsto: Martedì 6 Ottobre Costo del corso: 220 C) Insegnante: Ansaldi Manuela Orario: Lunedì dalle alle di cui 6 ore di lezione con insegnante madrelingua Inizio previsto: Lunedì 5 Ottobre Costo del corso: 220 9

10 INGLESE V (T. Saccoman D. Zennaro) This course is for students intending to study English at intermediate level. Although they have already met the main functions and structures of English before, they may not necessarily use them accurately and confidently. That is why students at this level need to learn new grammar items and vocabulary but most of all they need a lot of recycling and consolidation work in more familiar areas. Vocabulary, grammar structures and language functions will be introduced and / or revised through listening and reading passages. They will also be consolidated through written and oral activities. The comprehension of the spoken language will be enhanced by the regular use of listening texts which will also be the starting point for work on pronunciation and intonation. The grammar items revised and / or examined are the following: - 3 rd Conditional - used to vs would - Passives: all tenses - Reported Speech and Thought: statements and questions; past reporting verbs - Relative Clauses: defining r.c. (subject / object/ with prepositions) - Modals of obligation and permission - Modals of possibility and deduction - Wishes and Regrets both in the present and in the past (wish, if only) The following items might be dealt with, depending on the teacher s choice: - Verb patterns: ing, to - Phrasal verbs: separable / not separable - Have / get something done LIBRO DI TESTO ADOTTATO: Da concordare con l insegnante Level B1+ CEFR A) Insegnante: Zennaro Daniela Orario: Martedì dalle 9.00 alle di cui 6 ore di lezione con insegnante madrelingua Inizio previsto: Martedì 6 Ottobre Costo del corso: 220 B) Insegnante: Saccoman Tiziana Orario: Martedì dalle ore alle ore di cui 6 ore di lezione con insegnante madrelingua Inizio previsto: Martedì 6 Ottobre Costo del corso: 220 C) Insegnante: Saccoman Tiziana Orario: Lunedì dalle ore alle ore di cui 6 ore di lezione con insegnante madrelingua Inizio previsto: Lunedì 5 Ottobre Costo del corso: 220 D) Insegnante: Saccoman Tiziana Orario: Giovedì dalle ore alle ore di cui 6 ore di lezione con insegnante madrelingua Inizio previsto: Giovedì 8 Ottobre Costo del corso:

11 INGLESE VI (M. Della Lucia) The course is designed for students who have already attended an intermediate level. It is aimed at developing students linguistic and communicative skills. Attention will be paid to accuracy, fluency and the four skills listening, speaking, reading and writing will be practiced in a variety of meaningful situations. Part of the course will be devoted to revising previously learned items, but special focus will be on: - Acquisition of more complex grammar structures - Building a bigger active vocabulary for each main topic area of language - Improving students pronunciation, rhythm and intonation Simulations, role plays, discussion / speaking activities, magazine / newspaper articles will be parts of the lessons. Grammar Contents - Revision of main grammar items (the main present, past and future forms) - Past Perfect Simple and Continuous - Revision of 1 st, 2 nd, and 3 rd Conditionals - Mixed Conditionals - The proper use of the article - Past modals of deduction. - Verb / adjective / + preposition - Meaning and practice of a number of phrasal verbs - Relative Clauses: defining and non-defining (subject / object / with preposition) - Participle Clauses LIBRO DI TESTO ADOTTATO: Some units from Speakout Upper Intermediate Student s book and DVD / Active Book (Longman) Speakout Upper Intermediate Workbook with key and audio CD (Longman) Level B2 CEFR SI CONSIGLIA L ACQUISTO DEL LIBRO DI TESTO SOLO DOPO IL PRIMO INCONTRO CON L INSEGNANTE SEDI E ORARI Insegnante: Marzia Della Lucia Orario: Giovedì dalle ore alle ore di cui 6 ore di lezione con madrelingua Inizio previsto: Giovedì 8 ottobre Costo del corso:

12 INGLESE VI AVANZATO (T. Saccoman) This course is for students who have attended the VI level course and in general for those who have already started learning English at an upper-intermediate level and wish to reach the full level B.2 CEFR. It is aimed at developing the students linguistic and communicative skills. The listening and speaking skills in particular will be practiced in a variety of meaningful situations; attention will be paid to accuracy and fluency. Part of the course will be devoted to revising previously learned items, but special focus will be on: - Acquisition of some other grammar structures at upperintermediate level - Building a bigger active vocabulary for each main topic area of language - Improving students pronunciation, rhythm and intonation Simulations, role plays, discussion / speaking activities, magazine / newspaper articles and videos will be parts of the lessons Grammar Contents: - Future Form Review - Future Continuous - Future Perfect - was / were going to - - Phrases used to express strong possibility (be likely; may well; there s a good chance that, etc.) - - Modal verbs and phrases for obligation, permission, prohibition, ability (present and past) - - Verb Patterns: verbs + to infinitive, verbs + bare infinitive; verbs + ing form; verbs + that +subject and verb - - Verb Patterns: -ing form or infinitive without to (difference in meaning; no difference in meaning) - Verb / adjective / + preposition The following items might be dealt with, depending on the teacher s choice: - Quantifiers - Reported Speech NB: Inglese VI Avanzato lun- mer As far as this course is concerned, most of the time in class will be devoted to developing the oral skills (listening / comprehension and speaking). The study and practice of the grammar structures listed in the program and met in the oral activities are meant for self-study /homework. Inglese VI Avanzato lun- giov This course is devoted to students who have already mastered all the grammar contents of the VI and VI avanzato courses but wish to keep up their English at an upper-intermediate level focusing on listening /comprehension and speaking. Just a few remaining parts of the textbook units will be used for this purpose. The study and practice of the grammar points met in the class activities are meant for self- study /homework. LIBRO DI TESTO ADOTTATO: Some units from Speakout Upper Intermediate Student s book and DVD / Active Book (Longman) Speakout Upper Intermediate Workbook with key and audio CD (Longman) Level B2 CEFR SI CONSIGLIA L ACQUISTO DEL LIBRO DI TESTO SOLO DOPO IL PRIMO INCONTRO CON L INSEGNANTE SEDI E ORARI A) Insegnante: Saccoman Tiziana Orario: Mercoledì dalle ore alle ore di cui 6 ore di lezione con madrelingua Inizio previsto: Mercoledì 7 Ottobre Costo del corso: 220 B) Insegnante: Saccoman Tiziana Orario: Lunedì e mercoledì dalle ore alle ore Durata: 69 ore di cui 6 ore di lezione con madrelingua Inizio previsto: Lunedì 5 Ottobre Costo del corso: 250 C) Insegnante: Saccoman Tiziana Orario: Lunedì e giovedì dalle ore alle ore Durata: 69 ore di cui 6 ore di lezione con madrelingua Inizio previsto: Lunedì 5 Ottobre Costo del corso:

13 INGLESE AVANZATO (T. Saccoman) This is a course for students at advanced level (C1 Common European Framework) who wish to maintain, consolidate and practise their language competence. Even if all four skills (listening, reading, speaking and writing) will be further developed. Attention will be paid to the oral skills of listening / comprehension and speaking through the use of techniques such as - Practice on intonation and pronunciation - Pair work and class discussions related to the topics and to the grammar structures met in the listening and reading activities of the coursebook - Vocabulary expansion The teacher will also provide authentic, real life material from different sources, including newspapers, magazines and websites as well as short literary texts: all of them will be used as a basis for discussion, text analysis and vocabulary acquisition, which will encourage students to develop and express their own opinions. At the end of the course the students should reach the following competences in the four different skills: - Listening: they should be able to understand speech and follow even complex lines of argument provided the topic is reasonably familiar. - Speaking: they should be able to present clear, detailed descriptions on a wide range of subject related to their interest, explain a viewpoint on a topical issue. - Reading: they should be able to understand longer texts of middle difficulty using restricted general and subjectspecific vocabulary and understand their main idea, viewpoint and some specific details. - Writing: they should be able to write clear texts on a wide range of subjects related to their interests without mistakes that can cause misunderstandings. LIBRO DI TESTO ADOTTATO: Some units from: Speakout Advanced Students Book with ActiveBook (Pearson) Codice: Speakout Advanced Workbook with Key and CD Pack (Pearson) Codice: Level C1 CEFR SI CONSIGLIA L ACQUISTO DEL LIBRO DI TESTO SOLO DOPO IL PRIMO INCONTRO CON L INSEGNANTE Insegnante: Saccoman Tiziana Orario: Martedì e Giovedì dalle 9.00 alle Durata: 69 ore di cui 6 ore di lezione con madrelingua Inizio previsto: Martedì 6 Ottobre Costo del corso:

14 INGLESE CONVERSAZIONE (S. Brodar L. Cipolato) This full immersion English conversation course with a native English-speaking teacher exposes students to the English language on a wide range of topics allowing them to absorb the rules, grammar, idiomatic and colloquial expressions as would a native growing up in an English-speaking environment. It is only through constant exposure to the language without translation but with English explanations that a student can learn to apply a foreign language naturally. Listening, watching and reading in English are the first steps to improving a student s speaking skills. The course gives students the opportunity to use and improve their skills in a relaxed English-speaking environment, gaining confidence and learning through mistakes whilst incorporating language specific to their personal needs and interests. The course aims at improving fluency and vocabulary as well as listening comprehension so as to gain more confidence and spontaneity in communicating in the English language. It is therefore suitable for students who have a good conversational level who want to practise everyday spoken language who are not interested in a conventional grammar course - (even if grammar points are discussed when it is apparent that the students are unclear on their use) who are interested in reading and discussing articles from English language newspapers, magazines and internet sites rather than using a text book who may want to prepare for the Trinity examinations in English for Speakers of Other Languages (ESOL). - Trinity College London is an international examinations board providing accredited qualifications in the English language. - Their qualifications are accepted by universities and employers worldwide. - Trinity s Graded Examinations in Spoken English (GESE) provide a reliable and valid scheme of assessment through which learners and teachers can measure progress and development, whether for educational and vocational purposes or as a leisure activity. - The examinations take the form of a one-to-one, face-to-face oral interview between the candidate and an examiner, who is a native speaker of English. - The examination replicates real-life exchanges in which the candidate and the examiner pass on information, share ideas and opinions and debate topical issues. - The 12 Graded Examinations in Spoken English are organised in the Initial stage (Grades 1 3), the Elementary stage(grades 4 6), the Intermediate stage (Grades 7 9) and the Advanced stage (Grades 10 12). This conversation course also aims at preparing the language and grammar structures necessary for taking exams at the Intermediate Stage, should the students wish to apply for the exam. A) Insegnante: Cipolato Luke Orario: Lunedì dalle alle Inizio previsto: Lunedì 5 Ottobre Costo del corso: 220 B) Insegnante: Brodar Susan Orario: Mercoledì dalle alle Inizio previsto: Mercoledì 7 Ottobre Costo del corso: 220 conversational level the opportunity to use and improve their skills in a relaxed English-speaking environment. The aim of the course is to help students achieve a greater fluency and familiarity with the spoken language allowing them to communicate clearly and more effectively. As there are several students who repeat this course year after year as a way of staying in constant practice with their spoken English, the content of the course varies from one year to the next. Therefore, a different monograph is used each year as a starting point for our conversations. This year, we will explore different English-language song genres (jazz, folk, blues, classic rock, gospel, etc.). Each student will give an introductory talk about a 14

15 genre of her/his choice along with some biographical of its representative singers, followed GRUPPO DI INGLESE CONVERSAZIONE (M. A. Quinn ) Throughout the academic year the class will explore various topics which will enable them to have discussions and opinions on and even enable them to do presentations on. Different practical exercises will be given to the students in the lessons enforcing the idea of being fully immersed in the English language and of course to help improve the fluency of their English language. Of course lexis and grammar will be implemented and correction where necessary but the main aim is really about improving and developing communication skills. The crucial, important four skills of learning a language will be also implemented throughout the course, these being, listening skills, reading skills, speaking and writing skills. These four skills will be taught by introducing the students to different materials from the media world, e.g. television, film, articles, advertisements, essays, radio, etc. The students will also be exploring these skills by the use of role play, activities, presentations, etc. The essence of this course is communication. L ammissione al corso avverrà previa selezione. Insegnante: Quinn Martin Anthony Sisk Brad Orario: Mercoledì dalle alle Inizio previsto: Mercoledì 7 ottobre Costo del corso:

16 TEATRO IN INGLESE (A.Vinci) As a qualified and professional actress and English teacher I have gained a huge amount of knowledge and experience in both sectors and therefore I am able to give the students something fun, exciting, useful, informative, new and inspiring to experience every week. I have had years of experience as an actress and studied theatre at school, college, university and then went on to attend one of the most accredited drama academy schools in London. I have also had a huge amount of experience in teaching English through the use of theatre. Throughout my classes the students will be learning about and practising the work of different theatre practitioners, some of which they have previously looked at and some new, for example Stanislavski but looking at acting techniques not only from the method, but also from the system. The particular elements that the students will practise will be The magic what If, motivation, objectives and emotional memory. I will also be getting the students to look at other theatre practitioners techniques, for example, Uta Hagen and Meisner. Having studied the different methods and techniques from theatre practitioners the students will be able to implement some of the strategies/techniques they have learnt. The students will be working heavily on improvisation skills through various exercises/scenes which I will be introducing them to. I have a huge knowledge of improvisation exercises aimed at different genres of theatre, e.g. comedy, drama, tragedy, etc. Character work is obviously a fundamental aspect when working on improvisation, scenes and plays so the students will also be taught the basic elements of forming a character in terms of speech, movement, personality and emotion. I will also work on the five senses with the students as this helps with improvisation, relaxing and fundamentally towards character work and getting to know the body. The five senses are sight, hearing, taste, smell, touch and with these five senses I will be introducing the sense memory exercise again a technique from Method acting. The students will be working towards presenting/performing scenes from a variation of plays and playwrights. For example perhaps works from classical playwrights such as Shakespeare, and perhaps early playwrights such as Edward Bond, John Osborne, Harold Pinter and Alan Bennett and modern playwrights, for example, Shelagh Stephenson. I also want to perhaps do some work on film scripts as well as theatre just to show the difference between theatre and film in terms of style of writing, language and acting. Whilst working on improvisations, scripts, scenes, etc, I will obviously naturally be correcting the students grammar, introducing new lexis, correcting and working on pronunciation periodically throughout the duration of the course. Other extremely useful skills that will be worked on in my lessons will be reading skills, communication skills (to help with improvisation and therefore also looking at situational and functional language). The use of video will also be incorporated from time to time to help practise listening skills and communication skills. And writing skills will be incorporated where the students will get to write their own scenes/scripts and present them. So fundamentally the course will be designed to look at some magnificent playwrights, plays and theatre practitioners implementing playwright s techniques and methods when acting within improvisation, working on scene work from different plays/playwrights, scripts. And of course to work on the essential basics of acting, getting in touch with the five senses, the body and performing. But with this, the course will also include learning exceptionally important skills that a foreign student needs and which will be incredibly useful for outside the classroom too, e.g. listening skills, reading skills, etc. Anya Vinci Insegnante: Vinci Anya Sisk Brad Orario: Venerdì dalle alle Inizio previsto: Venerdì 6 Novembre Costo:

17 BUSINESS ENGLISH (Novello Sarah) Writing s commercial letters, claims, quotations, orders, Phone conversation Description of responsibilities at job Company organization Socialization, travel, congress, meetings, How to present your company, products, services, At the meeting how to explain features Negotiation Insegnante: Novello Sarah Brad Orario: Lunedì dalle alle Durata: 30 ore Inizio previsto: Lunedì 5 Ottobre Costo del corso:

18 FRANCESE I (A. Hajdu) Il corso è rivolto a tutti coloro che vogliono entrare in possesso delle conoscenze di base della lingua francese o intendono consolidare le loro competenze di comprensione e di produzione soprattutto orale della stessa. Ci si soffermerà in modo particolare sugli elementi fonetici e su quelle strutture grammaticali e sintattiche necessarie per un corretto uso del francese nelle normali situazioni della vita quotidiana. Sono inoltre previsti l ascolto di C.D, la visione di D.V.D e la presentazione di alcuni scorci della civiltà francese. Insegnante: Hajdu Alain Orario: Martedì dalle ore alle ore Inizio previsto: Martedì 6 Ottobre FRANCESE II (A. Hajdu) Il corso si rivolge a tutti coloro che sono già in possesso delle conoscenze di base della lingua e intendono consolidare le loro competenze di comprensione e di espressione soprattutto orale della stessa per raggiungere la massima autonomia e potere interagire nelle situazioni della vita di ogni giorno. Oltre al libro di testo sono proposti ulteriori supporti per approfondire la conoscenza della società francese e del mondo francofono (canzoni, articoli di stampa ) Insegnante: Hajdu Alain Orario: Venerdì dalle ore alle ore Inizio previsto: Venerdì 9 Ottobre 18

19 FRANCESE III (A. Ellena) Il corso si rivolge a tutti coloro che sono già in possesso delle conoscenze di base della lingua e intendono consolidare e sviluppare i quattro livelli di competenza comunicativa : comprensione orale, produzione orale, comprensione scritta e produzione scritta nonché l approfondimento del lessico per raggiungere la massima autonomia e potere interagire nelle situazioni della vita di ogni giorno. E previsto un ripasso grammaticale del livello II e l uso di supporti per approfondire la conoscenza della società francese e del mondo francofono (canzoni, articoli di stampa, visione di D.V.D..) Insegnante: Ellena Alba Orario: Giovedì dalle ore alle ore Inizio previsto: Giovedì 8 Ottobre FRANCESE CONVERSAZIONE (A. Ellena) Questo corso ha lo scopo di fornire quelle conoscenze che permetteranno di affrontare con sempre maggior sicurezza testi orali e scritti e di impadronirsi dei mezzi linguistici indispensabili per poter essere in grado di agire ed interagire in francese: sapersi esprimere in tutte le situazioni della vita quotidiana, replicare in modo adeguato a seconda del contesto, nella sua immediatezza. Insegnante: Ellena Alba Orario: Mercoledì dalle ore alle ore Inizio previsto: Mercoledì 7 Ottobre Per questo verranno utilizzati documenti autentici estratti dalla vita quotidiana in Francia, dall attualità (giornali, riviste.), da brani letterari di autori moderni, audio cassette, DVD tutti atti a sviluppare rapidamente le competenze comunicative. L uso di tali documenti permetterà di lavorare contemporaneamente in direzioni diverse e di analizzare i seguenti aspetti: - le leggi che regolano il fenomeno linguistico (grammatica) - l aspetto fonologico - l aspetto lessicale (arricchimento del vocabolario) 19

20 SPAGNOLO I (R. Ugarte) Questo corso è indirizzato a chi vuole iniziare l apprendimento dello spagnolo acquistando le strutture grammaticali base e l uso di espressioni e vocabolario di uso comune, utili per il primo approccio alla lingua. GRAMMATICA: -Verbi: forma riflessiva, Presente Indicativo regolare e irregolare, futuro -Gli aggettivi possessivi. -I verbi GUSTAR y PARECER -Uso di TAMBIEN / TAMPOCO -I dimostrativi -Articoli determinativi e indeterminativi -Il genere e numero di sostantivi e aggettivi. -Uso di HAY/ ESTAR -Uso di SER/ESTAR - Uso di MUY/ MUCHO -I numeri fino a I numeri ordinali - L accento Gli aggettivi indefiniti - Le perifrasi IR + a, PENSAR+ infinito, QUERER+ infinito -Accenno al Pretèrito Perfecto e Pretèrito Indefinido LESSICO: -Presentazioni e professioni. -La famiglia, il carattere e le descrizioni fisiche. -Gli alimenti, i piatti della cucina spagnola, ordinare al ristorante -La città e gli stabilimenti. -Le parti del giorno, i giorni della settimana, i mesi e le stagioni. -L ora, le azioni quotidiane - Gli stati d animo Libro di testo: Pasaporte Compilado A1 A2, editorial EDELSA Insegnante: Ugarte Raquel Orario: Venerdì dalle ore alle ore Sede: Corso del Popolo Inizio previsto: Venerdì 9 Ottobre 20