UNIVERSITA DEGLI STUDI DI PARMA

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1 UNIVERSITA DEGLI STUDI DI PARMA Nucleo di valutazioe di Ateeo Relazioe i merito alla Opiioe degli studeti frequetati sulle attività didattiche 1 e 2 semestre a.a. 2007/2008 Totale Ateeo Dicembre 2008

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3 SOMMARIO 1. Premessa... 5 La metodologia adottata... 5 Il questioario... 5 L orgaizzazioe della rilevazioe... 5 Isegameti rilevati e questioari raccolti I RISULTATI DELL INDAGINE DOMANDE PRELIMINARI... 8 Il motivo che ha idotto all'immatricolazioe al corso di laurea e ao di immatricolazioe... 8 L'ao di prima immatricolazioe all'uiversità LO STUDENTE L età Il sesso La resideza La posizioe rispetto all iter degli studi La scuola di proveieza Il voto della maturità SEZIONE A: Orgaizzazioe del Corso di Studi A1 Il carico di studio complessivo degli isegameti ufficialmete previsti el periodo di riferimeto (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? A2 L'orgaizzazioe complessiva (orario, esami itermedi e fiali) degli isegameti ufficialmete previsti el periodo di riferimeto (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? SEZIONE B: Orgaizzazioe dell isegameto B1 Le modalità d'esame soo state defiite i modo chiaro? B2 Gli orari di svolgimeto dell'attività didattica soo rispettati? B3 Il persoale docete è effettivamete reperibile per chiarimeti e spiegazioi? SEZIONE C: Attività didattiche e di studio C1 Le coosceze prelimiari da me possedute soo risultate sufficieti per la compresioe degli argometi trattati? C2 Il docete stimola/motiva l'iteresse verso la disciplia? C3 Il docete espoe gli argometi i modo chiaro? C4 Il carico di studio richiesto da questo isegameto è proporzioale ai crediti assegati? C5 Il materiale didattico (idicato e forito) è adeguato per lo studio della materia? C6 Le attività didattiche itegrative (esercitazioi, laboratori, semiari, ecc.) soo utili ai fii dell'appredimeto? (se o soo previste attività didattiche itegrative, rispodere No Previste) SEZIONE D: Ifrastrutture D1 Le aule i cui si svolgoo le lezioi soo adeguate? D2 I locali e le attrezzature per le attività didattiche itegrative (esercitazioi, laboratori, semiari, ecc.) soo adeguati? (se o soo previste attività didattiche itegrative, rispodere No Previste) SEZIONE E: Iteresse e soddisfazioe E1 Soo iteressato agli argometi di questo isegameto? (Idipedetemete da come è svolto) E2 Soo complessivamete soddisfatto di come è stato svolto questo isegameto? Quadro di sitesi del 1 semestre 2007/ Quadro di sitesi del 2 semestre 2007/ CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE

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5 Relazioe i merito alla Opiioe degli studeti frequetati sulle attività didattiche del 1 e 2 semestre dell'a.a. 2007/ Premessa L idagie relativa all opiioe degli studeti frequetati sulle attività didattiche è stata svolta i base alle risposte ad u questioario predisposto dal Nucleo di Valutazioe e distribuito agli studeti frequetati di tutto l Ateeo. Il Nucleo, pur teedo ella giusta cosiderazioe le specificità delle attività didattiche elle diverse Facoltà, ha riteuto di adottare u questioario, predisposto per la lettura da scaer (Allegato 1), uico per tutto l Ateeo al fie di garatire l omogeeità delle procedure di raccolta e di elaborazioe dei dati ed otteere ua visioe itegrata delle opiioi degli studeti dell itera Uiversità di Parma. La metodologia adottata E stato riproposto u modello di questioario sommiistrato egli ai precedeti, i quato le caratteristiche di siteticità e facilità di lettura delle domade da parte dello studete hao permesso risposte sigificative agli elemeti sottoposti a valutazioe. Il questioario, otteuta l approvazioe degli orgai di govero dell Ateeo, è stato distribuito agli studeti grazie alla preziosa collaborazioe delle Presideze di Facoltà, che e hao curato la raccolta e l ivio al Settore Valutazioe e Statistica dell Ateeo per la lettura e l elaborazioe dei dati rilevati. Il questioario La griglia di rilevazioe dei giudizi è stata strutturata i modo da cosetire il moitoraggio dei segueti elemeti: La motivazioe della scelta relativa all'immatricolazioe e l'ao di prima iscrizioe al corso di studio; Il profilo dello studete che compila il questioario; Il giudizio i merito all orgaizzazioe del corso di studi (Sezioe A del questioario); Il giudizio i merito all orgaizzazioe dell isegameto specifico (Sezioe B del questioario); Il giudizio cocerete le modalità di effettuazioe ed i coteuti dell attività didattica e di studio specifica ed i riflessi i termii di appredimeto (Sezioe C del questioario); Il giudizio cocerete le ifrastrutture (aule, laboratori, ecc.) (Sezioe D del questioario); Il giudizio cocerete il grado di iteresse e soddisfazioe sulla qualità dello specifico isegameto impartito. ( Sezioe E del questioario) Lo studete dispoeva di quattro variati di risposta ai quesiti. Ad ogua di esse corrispodeva u voto i ua scala da 1 a 4 secodo lo schema: (voto=1) Decisamete NO; (voto=2) Più NO che SI; (voto=3) Più SI che NO; (voto=4) Decisamete SI; (voto=0) No Previste (da idicare ove o fossero previste attività didattiche itegrative: esercitazioi). L orgaizzazioe della rilevazioe I modelli di questioario soo stati trasmessi alle Presideze di Facoltà dopo u icotro di coordiameto svoltosi presso l Area dirigeziale della Didattica per illustrare i coteuti del questioario, dei tempi e modi da seguire per la sommiistrazioe e la raccolta. Di orma, la sommiistrazioe è avveuta durate le attività didattiche i corso, circa 3 settimae prima del termie dei periodi o dei semestri. I questioari, raccolti i busta chiusa riportate le iformazioi relative agli isegameti, doceti e Corso di laurea, oché l'idicazioe della Facoltà, soo stati iviati al Settore Valutazioe e Statistica dell'ateeo. Il Servizio Valutazioe Attività Didattica ha curato la lettura ottica mediate scaer, che cosete u efficiete e rapida elaborazioe dei dati derivati dalle risposte. Lo stesso Servizio ha predisposto ua procedura iformatica per l'elaborazioe dei dati, fializzata a forire le iformazioi a livello di: Ateeo, Facoltà e Sigolo isegameto. 5

6 Isegameti rilevati e questioari raccolti Complessivamete el 1 semestre soo stati raccolti e valutati questioari relativi a 924 isegameti/moduli, secodo la seguete tabella: Facoltà isegameti questioari Iscritti i rilevati raccolti corso AGRARIA ARCHITETTURA ECONOMIA FARMACIA GIURISPRUDENZA INGEGNERIA LETTERE E FILOSOFIA MEDICINA E CHIRURGIA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGIA SCIENZE MM.FF.NN SCIENZE POLITICHE CORSO INTERFACOLTA' Totale Nel 2 semestre soo stati raccolti complessivamete e valutati questioari per u totale di 965 isegameti/moduli, secodo la seguete tabella: Facoltà isegameti questioari Iscritti i rilevati raccolti corso AGRARIA ARCHITETTURA ECONOMIA FARMACIA GIURISPRUDENZA INGEGNERIA LETTERE E FILOSOFIA MEDICINA E CHIRURGIA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGIA SCIENZE MM.FF.NN SCIENZE POLITICHE CORSO INTERFACOLTA 42 Totale

7 Complessivamete, ell arco dei due semestri, soo stati rilevati isegameti/moduli, rispetto a isegameti impartiti. Il umero degli isegameti è stato ricavato dalla Baca dati del DWhouse: appare evidete che ove gli isegameti rilevati superao quelli impartiti, sta a sigificare che alcui isegameti soo teuti da più doceti; coseguetemete la rilevazioe tratta l isegameto sigolarmete più volte i rapporto al umero di doceti che lo tegoo. Facoltà isegameti isegameti rilevati impartiti AGRARIA ARCHITETTURA ECONOMIA FARMACIA GIURISPRUDENZA INGEGNERIA LETTERE E FILOSOFIA MEDICINA E CHIRURGIA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGIA SCIENZE MM.FF.NN SCIENZE POLITICHE CORSO INTERFACOLTA' 1 13 Totale

8 2. I RISULTATI DELL INDAGINE La relazioe preseta l'elaborazioe dei dati complessivi di Ateeo. L aalisi è stata codotta a livello delle risposte alle sigole domade del questioario, raggruppate per sezioi. I dati soo stati aalizzati, ache disaggregati per Facoltà, e le risultaze soo state iviate ai Presidi delle Facoltà da parte del Rettore. 3. DOMANDE PRELIMINARI Il questioario ella prima parte preseta alcue domade fializzate alla defiizioe del profilo dello studete (età, sesso, posizioe rispetto all iter ormale degli studi, proveieza scolastica) e dei motivi della scelta della sede uiversitaria. Il motivo che ha idotto all'immatricolazioe al corso di laurea e ao di immatricolazioe Prima della sezioe riguardate le caratteristiche dello studete è stata itrodotta la domada relativa alle motivazioi che hao idotto lo studete a scegliere il corso di studio compredete l'isegameto oggetto di valutazioe. Mediamete il 67,65 degli studeti che hao idica il Corso di studio come motivo premiete per l'iscrizioe all'uiversità di Parma. Il 26 ca. idica la Facoltà e il 6,45 la positiva valutazioe della Città di Parma. Ache per la presete rilevazioe si evidezia la quasi totale aalogia di risposte rispetto agli ai scorsi, per cui si coferma la tedeza ad ua motivazioe cosapevole alla base della scelta. Tabella 1: La motivazioe più importate che ha idotto all'iscrizioe al corso di studio 2005/06 LA SCELTA No Rispode , ,80 La Facoltà , ,21 Il Corso di Studio , ,90 La città di Parma , ,09 Totale /07 LA SCELTA No Rispode , ,92 La Facoltà , ,46 Il Corso di Studio , ,49 La città di Parma , ,14 Totale /08 LA SCELTA No Rispode , ,19 La Facoltà , ,22 Il Corso di Studio , ,11 La città di Parma , ,49 Totale L'ao di prima immatricolazioe all'uiversità Tra gli studeti che hao circa il 47 si è immatricolato per la prima volta ell ao accademico 2007/08, metre il 31,70 tra il 2005 ed il 2006 ed il 20,69 tra il 2000 ed il 2004; miima è la percetuale di coloro che si soo iscritti per la 1^ volta prima dell ao 2000 (0,67). 8

9 Tabella 2 Gli studeti per ao di prima immatricolazioe ANNO 1^ IMMATRICOLAZIONE 2005/06 prima del ,08 1, ,06 0,06 dal 1981 al ,35 0, ,36 0,37 dal 1991 al ,27 1, ,28 1, ,13 2, ,78 1, ,59 9, ,97 11, ,14 8, ,98 11, ,30 18, ,82 17, ,90 22, ,27 23, ,60 35, ,31 31, ,10 0, ,57 1,60 No Rispode , ,61 ANNO 1^ IMMATRICOLAZIONE 2006/07 prima del ,11 0, ,12 0,13 dal 1981 al ,26 0, ,30 0,31 dal 1991 al ,87 0, ,83 0, ,10 1, ,03 1, ,22 7, ,90 4, ,47 8, ,60 7, ,18 9, ,47 11, ,66 16, ,45 18, ,37 22, ,82 22, ,51 33, ,32 31, ,13 0, ,43 1,48 No Rispode 33 0, ,74 ANNO 1^ IMMATRICOLAZIONE 2007/08 fio al ,21 0, ,17 0,17 dal 1981 al ,27 0,27 7 0,03 0,03 dal 1991 al ,44 0, ,04 0, ,45 0, ,63 0, ,52 5, ,56 0, ,16 3, ,45 5, ,53 7, ,86 2, ,03 8, ,93 7, ,72 15, ,54 11, ,15 20, ,59 15, ,18 38, ,13 23, ,18 0, ,79 32,21 No Rispode 44 0, ,28 9

10 4. LO STUDENTE L età Nel cofroto co gli ai precedeti si segala la otevole percetuale di coloro che o hao ai questioari (mediamete il 17,31); si può comuque osservare come la popolazioe studetesca sia composta per circa il 48 dai ati tra il 1986 e il 1989, metre i ati fio al 1985 raggiugoo la percetuale del 35 ca.. Tabella 3: Le classi di età degli studeti frequetati itervistati Ao Nascita 2005/06 No Rispode , ,29 fio al , ,61 dal 1971 al , ,51 Dal 1981 al , , , , , , , ,29 Totale Ao Nascita 2006/07 No Rispode 961 3, ,62 fio al , ,92 dal 1971 al , ,67 Dal 1981 al , , , , , , , ,66 Totale Ao Nascita 2007/08 No Rispode , ,24 fio al , ,68 dal 1971 al , ,55 Dal 1981 al , , , , , , , , , ,72 Totale

11 Il sesso Tra coloro che hao ai questioari il sesso femmiile è quello prevalete (58 ca.), co aumeto di 1 puto percetuale rispetto all ao accademico precedete. Tabella 4: Il sesso degli studeti frequetati itervistati Sesso 2005/06 No Rispode , ,94 Maschi ,69 44, ,10 44,04 Femmie ,20 55, ,96 55,96 Sesso 2006/07 No Rispode , ,38 Maschi ,28 42, ,09 43,29 Femmie ,89 57, ,53 56,71 Sesso 2007/08 No Rispode , ,40 Maschi ,36 41, ,51 41,59 Femmie ,50 58, ,08 58,41 La resideza Per quato riguarda la resideza degli studeti, tra coloro che hao, è prevalete il gruppo degli studeti del bacio cosueto dell'ateeo (63 ca.), acora i dimiuzioe dell 1 circa rispetto all ao precedete. Sostazialmete stabili, ache se i leggera aumeto rispetto agli ai precedeti, soo gli altri valori. Tabella 5: La resideza degli studeti che hao al questioario Resideza 2005/06 No Rispode , ,71 Bacio (PR, PC, RE, CR, MN, SP, MS) , ,69 Regioe Emilia Romaga (MO, BO, FE, FO, RA, RN) 977 3, ,00 Altre Regioi Nord (Valle d'aosta, Piemote, Liguria, Lombardia, Veeto, Tretio, Friuli) , ,08 Altre Regioi Cetro (Toscaa, Marche, Umbria, Lazio, Abruzzo, Molise) 776 2, ,67 Altre Regioi Sud e Isole (Campaia, Calabria, Basilicata, Puglia, Sicilia, Sardega) , ,73 Estero 333 1, ,12 Totale

12 Resideza 2006/07 No Rispode , ,23 Bacio (PR, PC, RE, CR, MN, SP, MS) , ,39 Regioe Emilia Romaga (MO, BO, FE, FO, RA, RN) , ,31 Altre Regioi Nord (Valle d'aosta, Piemote, Liguria, Lombardia, Veeto, Tretio, Friuli) , ,78 Altre Regioi Cetro (Toscaa, Marche, Umbria, Lazio, Abruzzo, Molise) 909 3, ,89 Altre Regioi Sud e Isole (Campaia, Calabria, Basilicata, Puglia, Sicilia, Sardega) , ,42 Estero 273 0, ,98 Totale Resideza 2007/08 No Rispode , ,98 Bacio (PR, PC, RE, CR, MN, SP, MS) , ,62 Regioe Emilia Romaga (MO, BO, FE, FO, RA, RN) , ,55 Altre Regioi Nord (Valle d'aosta, Piemote, Liguria, Lombardia, Veeto, Tretio, Friuli) , ,33 Altre Regioi Cetro (Toscaa, Marche, Umbria, Lazio, Abruzzo, Molise) 820 2, ,90 Altre Regioi Sud e Isole (Campaia, Calabria, Basilicata, Puglia, Sicilia, Sardega) , ,88 Estero 293 0, ,74 Totale La posizioe rispetto all iter degli studi Tra coloro che hao ai questioari, la maggioraza è i corso (circa il 93, i flessioe di 1 puto percetuale rispetto all ao precedete); l 1,50 è ripetete (dato stabile) e il restate 5 ca. è fuori corso (ache i questo caso il dato è stabile rispetto all ao precedete). Tabella 6: La posizioe degli studeti frequetati itervistati Posizioe 2005/06 No Rispode 990 3, ,92 Regolare ,38 93, ,65 93,31 Ripetete 352 1,32 1, ,15 1,20 Fuori Corso ,60 4, ,28 5,50 Posizioe 2006/07 No Rispode , ,13 Regolare ,97 93, ,01 92,84 Ripetete 408 1,39 1, ,43 1,49 Fuori Corso ,74 4, ,44 5,67 Posizioe 2007/08 No Rispode , ,04 Regolare ,86 93, ,64 92,36 Ripetete 427 1,40 1, ,49 1,55 Fuori Corso ,75 4, ,84 6,09 12

13 La scuola di proveieza Come per la precedete rilevazioe la metà circa dei questioari (43,01 medio ei due semestri) è stata compilata da studeti proveieti dal Liceo Scietifico; l 11,67 da chi proviee dal Liceo classico e il 32,19 dagli Istituti Tecici, tra cui prevalgoo gli Istituti Tecici Commerciali co il 12,53. Seguoo le altre tipologie di scuola. Tabella 7: La proveieza scolastica degli studeti frequetati itervistati SCUOLA 2005/06 Altra Scuola Italiaa , ,42 Altra Scuola Straiera 522 1, ,98 Altri Istituti Tecici , ,00 Istituto Professioale , ,3 Istituto Tecico Commerciale , ,06 Istituto Tecico Idustriale , ,8 Istituto Tecico per Geometri 871 4, ,09 Liceo Classico , ,53 Liceo Pedagogico 815 4, ,47 Liceo Scietifico , ,3 No Rispode 413 2, ,05 Totale SCUOLA 2006/07 Altra Scuola Italiaa , ,29 Altra Scuola Straiera 526 1, ,89 Altri Istituti Tecici , ,72 Istituto Professioale , ,60 Istituto Tecico Commerciale , ,57 Istituto Tecico Idustriale , ,76 Istituto Tecico per Geometri 962 3, ,64 Liceo Classico , ,38 Liceo Pedagogico , ,68 Liceo Scietifico , ,31 No Rispode 548 1, ,17 Totale SCUOLA 2007/08 Altra Scuola Italiaa , ,59 Altra Scuola Straiera 583 1, ,66 Altri Istituti Tecici , ,36 Istituto Professioale 923 3, ,22 Istituto Tecico Commerciale , ,03 Istituto Tecico Idustriale , ,46 Istituto Tecico per Geometri , ,12 Liceo Classico , ,80 Liceo Pedagogico , ,36 Liceo Scietifico , ,24 No Rispode 599 1, ,16 Totale

14 Il voto della maturità I media, ei due semestri, oltre il 46 ca. ha ua votazioe superiore o uguale a 90/100, percetuale i dimiuzioe (-2) rispetto all ao precedete; cosiderado tale percetuale, uitamete alla fascia di voto 80-89, si raggiuge il 70 ca. (dato sostazialmete stabile). I dati cofermao l idice di ua elevata valutazioe degli studeti frequetati l istruzioe uiversitaria. Tabella 8: Gli studeti per votazioe alla maturità VOTO MATURITA' 2005/ ,21 10, ,25 10, ,36 13, ,66 18, ,23 21, ,69 23, ,28 27, ,53 24, ,64 27, ,19 24,03 No Rispode , ,68 VOTO MATURITA' 2006/ ,62 10, ,04 9, ,46 19, ,77 18, ,09 23, ,94 22, ,07 22, ,91 23, ,47 24, ,32 25,35 No Rispode , ,02 VOTO MATURITA' 2007/ ,11 11, ,95 10, ,05 19, ,21 19, ,30 23, ,41 23, ,64 22, ,46 23, ,17 22, ,39 23,47 No Rispode , ,57 14

15 5. SEZIONE A: Orgaizzazioe del Corso di Studi La prima sezioe del questioario, compredete 2 domade (A1-A2), riguarda l orgaizzazioe complessiva (carico di studio, orari, esami) del corso di studio cui appartiee l isegameto oggetto di valutazioe. A1 Il carico di studio complessivo degli isegameti ufficialmete previsti el periodo di riferimeto (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? Il 66,95 degli studeti che, i media tra i due semestri, hao al quesito ritiee accettabile il carico di studio, metre l 8,03 ca. si dichiara decisamete isoddisfatto; bassissima la percetuale di chi o ha. Vegoo, pertato, cofermate le medie percetuali dell ao accademico precedete; resta comuque sigificativo che oltre il 30 degli studeti si ritiee o soddisfatto del carico di studio. Tabella 9: Il carico di studio 2005/06 No Rispode 296 1, ,10 Decisamete NO ,26 6, ,78 8,87 Più NO che SI ,46 24, ,79 27,09 Più SI che NO ,85 56, ,09 51,66 Decisamete SI ,33 12, ,24 12, /07 No Rispode 315 1, ,25 Decisamete NO ,80 6, ,01 9,12 Più NO che SI ,04 25, ,05 25,37 Più SI che NO ,12 55, ,09 52,75 Decisamete SI ,97 12, ,61 12, /08 No Rispode 374 1, ,21 Decisamete NO ,56 6, ,30 9,42 Più NO che SI ,93 25, ,50 24,80 Più SI che NO ,75 55, ,66 53,30 Decisamete SI ,53 12, ,33 12,48 15

16 A2 L'orgaizzazioe complessiva (orario, esami itermedi e fiali) degli isegameti ufficialmete previsti el periodo di riferimeto (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? Tra coloro che hao al quesito ei due semestri, più del 70 è soddisfatto dell orgaizzazioe complessiva degli isegameti del corso di studi, metre il 7,39 è decisamete isoddisfatto (solo il 2,02 o ha ). Ache i questo caso vegoo cofermate le medie percetuali dell ao accademico precedete e occorre teere i cosiderazioe il complessivo 29 ca. che o maifesta soddisfazioe. Tabella 10: L orgaizzazioe complessiva 2005/06 No Rispode 477 1, ,69 Decisamete NO ,89 5, ,81 7,94 Più NO che SI ,36 20, ,31 23,71 Più SI che NO ,53 56, ,76 53,67 Decisamete SI ,43 16, ,43 14, /07 No Rispode 531 1, ,07 Decisamete NO ,55 6, ,32 8,49 Più NO che SI ,50 21, ,60 23,08 Più SI che NO ,15 55, ,55 52,64 Decisamete SI ,00 16, ,46 15, /08 No Rispode 610 1, ,05 Decisamete NO ,19 6, ,29 8,47 Più NO che SI ,85 21, ,55 22,00 Più SI che NO ,58 55, ,06 54,17 Decisamete SI ,39 16, ,04 15,36 Cosiderado esclusivamete gli studeti che hao ai quesiti della sezioe, la percetuale degli studeti che si dichiarao soddisfatti si attesta oltre il 68 ca., percetuale sostazialmete stabile rispetto all a.a precedete. 16

17 6. SEZIONE B: Orgaizzazioe dell isegameto La secoda sezioe del questioario, attraverso tre distite domade (B1-B3), itede rilevare i giudizi degli studeti sull orgaizzazioe dell isegameto oggetto di valutazioe. B1 Le modalità d'esame soo state defiite i modo chiaro? Circa l 80 delle risposte riporta u giudizio positivo, metre circa il 5 esprime u giudizio decisamete egativo. Nel cofroto co l ao accademico precedete si osserva stabilità ell espressioe dei cosesi. Tabella 11: La chiarezza delle modalità d esame 2005/06 No Rispode 324 1, ,02 Decisamete NO ,62 4, ,73 4,78 Più NO che SI ,90 18, ,33 17,50 Più SI che NO ,06 47, ,91 48,40 Decisamete SI ,20 29, ,02 29, /07 No Rispode 320 1, ,45 Decisamete NO ,81 3, ,70 4,76 Più NO che SI ,98 16, ,94 15,16 Più SI che NO ,14 48, ,08 48,79 Decisamete SI ,98 31, ,84 31, /08 No Rispode 385 1, ,41 Decisamete NO ,96 4, ,35 5,43 Più NO che SI ,46 15, ,57 15,79 Più SI che NO ,32 47, ,13 48,82 Decisamete SI ,00 32, ,54 29,97 17

18 B2 Gli orari di svolgimeto dell'attività didattica soo rispettati? Come per la rilevazioe dell ao accademico precedete, quasi il 90 degli studeti che hao esprime u giudizio positivo sul rispetto degli orari dell attività didattica, metre l 11 circa si dichiara complessivamete isoddisfatto. Tabella 12: Il rispetto degli orari di svolgimeto dell attività didattica 2005/06 No Rispode 303 1, ,98 Decisamete NO 611 2,28 2, ,94 2,97 Più NO che SI ,80 6, ,11 8,19 Più SI che NO ,43 43, ,71 45,16 Decisamete SI ,35 46, ,26 43, /07 No Rispode 313 1, ,31 Decisamete NO 682 2,33 2, ,53 3,57 Più NO che SI ,62 6, ,77 8,88 Più SI che NO ,61 43, ,99 42,55 Decisamete SI ,38 47, ,41 45, /08 No Rispode 355 1, ,34 Decisamete NO 661 2,16 2, ,40 4,46 Più NO che SI ,74 6, ,99 8,10 Più SI che NO ,50 41, ,08 44,68 Decisamete SI ,43 49, ,19 42,76 B3 Il persoale docete è effettivamete reperibile per chiarimeti e spiegazioi? Sulla reperibilità del persoale docete per chiarimeti e spiegazioi, la stragrade maggioraza degli studeti che hao esprime u giudizio complessivamete positivo (89,48) co ua percetuale del 37,69 che rispode Decisamete SI ; il dato è stabile rispetto alla precedete rilevazioe. Tabella 13: La reperibilità dei doceti 2005/06 No Rispode 943 3, ,48 Decisamete NO 698 2,74 2, ,07 3,15 Più NO che SI ,68 9, ,98 9,21 Più SI che NO ,96 51, ,87 53,19 Decisamete SI ,91 36, ,60 34,45 Totale

19 2006/07 No Rispode 742 2, ,73 Decisamete NO 549 1,87 1, ,71 2,79 Più NO che SI ,19 7, ,90 8,12 Più SI che NO ,98 52, ,12 51,53 Decisamete SI ,42 38, ,53 37, /08 No Rispode 825 2, ,71 Decisamete NO 585 1,91 1, ,42 3,52 Più NO che SI ,06 7, ,07 8,30 Più SI che NO ,49 50, ,30 52,73 Decisamete SI ,85 39, ,50 35,46 Cosiderado gli studeti che hao ai quesiti della sezioe sull orgaizzazioe degli isegameti, emerge geeralmete u livello di soddisfazioe decisamete elevato. Vegoo cofermati i giudizi registrati ella rilevazioe dell ao precedete. 19

20 7. SEZIONE C: Attività didattiche e di studio Questa parte del questioario (Quesiti C1-C6) stimola gli studeti ad esprimere giudizi sulle modalità di effettuazioe e sui coteuti dell azioe didattica specifica e la loro efficacia ai fii dell appredimeto. C1 Le coosceze prelimiari da me possedute soo risultate sufficieti per la compresioe degli argometi trattati? Questa prima domada tede ad appurare il livello di preparazioe dello studete al fie della compresioe della materia trattata. Circa il 70 di coloro che hao esprime giudizio positivo, metre l 8,21 esprime giudizio completamete egativo. Rispetto alla rilevazioe precedete si registra stabilità dei giudizi positivi e u leggerissimo aumeto dei giudizi completamete egativi (+0,50). Tabella 14: La preparazioe prelimiare 2005/06 No Rispode 592 2, ,18 Decisamete NO ,10 8, ,28 8,37 Più NO che SI ,54 22, ,02 22,28 Più SI che NO ,19 51, ,69 52,31 Decisamete SI ,95 18, ,83 17, /07 No Rispode 318 1, ,22 Decisamete NO ,45 7, ,72 7,82 Più NO che SI ,46 21, ,87 22,14 Più SI che NO ,85 52, ,70 52,34 Decisamete SI ,16 18, ,49 17, /08 No Rispode 324 1, ,79 Decisamete NO ,86 7, ,40 8,47 Più NO che SI ,18 21, ,18 22,36 Più SI che NO ,17 51, ,92 52,33 Decisamete SI ,73 18, ,71 16,84 C2 Il docete stimola/motiva l'iteresse verso la disciplia? La domada tede a riscotrare il livello di iterazioe tra lo studete ed il docete, e i particolare a rilevare se lo studete si sete stimolato a seguire co iteresse gli argometi trattati dal docete. Oltre il 75 (dato stabile) degli studeti che hao ritiee che il docete stimoli l iteresse verso la disciplia; la percetuale di chi ha Decisamete NO si attesta attoro al 7,41, dato stabile rispetto al 2006/07. Tabella 15: L iteresse verso la disciplia trattata /06 No Rispode 652 2, ,30 Decisamete NO ,70 6, ,33 7,43 Più NO che SI ,58 18, ,06 18,30 Più SI che NO ,36 48, ,75 48,38 Decisamete SI ,92 26, ,56 25,90

21 2006/07 No Rispode 314 1, ,28 Decisamete NO ,47 6, ,53 7,63 Più NO che SI ,56 17, ,83 17,05 Più SI che NO ,84 47, ,16 46,75 Decisamete SI ,06 28, ,21 28, /08 No Rispode 352 1, ,97 Decisamete NO ,42 6, ,24 8,32 Più NO che SI ,08 17, ,34 17,51 Più SI che NO ,99 46, ,20 46,65 Decisamete SI ,36 29, ,25 27,52 C3 Il docete espoe gli argometi i modo chiaro? Nei due semestri, il 79 ca. degli studeti che hao è complessivamete soddisfatto di come il docete espoe gli argometi oggetto della lezioe. Solo il 6,26 (+0,60 ca.) si dichiara totalmete isoddisfatto. Nel cofroto co la rilevazioe precedete si coferma il positivo grado di soddisfazioe, ache se o trascurabile è il circa che o esprime gradimeto. Tabella 16: La chiarezza di esposizioe degli argometi da parte del docete 2005/06 No Rispode 703 2, ,39 Decisamete NO ,87 6, ,40 6,49 Più NO che SI ,82 15, ,21 15,42 Più SI che NO ,66 46, ,90 46,55 Decisamete SI ,03 31, ,10 31, /07 No Rispode 401 1, ,61 Decisamete NO ,31 5, ,18 6,28 Più NO che SI ,66 14, ,97 14,19 Più SI che NO ,43 46, ,48 46,22 Decisamete SI ,23 33, ,77 33, /08 No Rispode 422 1, ,23 Decisamete NO ,48 5, ,87 6,96 Più NO che SI ,43 14, ,82 15,01 Più SI che NO ,67 45, ,98 45,54 Decisamete SI ,05 34, ,09 32,49 21

22 C4 Il carico di studio richiesto da questo isegameto è proporzioale ai crediti assegati? La domada tede ad otteere u primo quadro di opiioe dello studete sulla misurazioe dei crediti acquisibili per ciascua attività didattica; segatamete, il quesito tede a rilevare il giudizio sul carico di studio. Tra coloro che hao, il 76 ca. ritiee che il carico di studio sia proporzioale ai crediti assegati e solo il 6,93. esprime giudizio decisamete egativo. No si rilevao differeze sostaziali rispetto all ao precedete. Tabella 17: La proporzioalità carico di studio / crediti 2005/06 No Rispode 809 3, ,88 Decisamete NO ,62 5, ,03 7,17 Più NO che SI ,59 17, ,91 18,25 Più SI che NO ,05 57, ,84 54,87 Decisamete SI ,72 19, ,34 19, /07 No Rispode 526 1, ,89 Decisamete NO ,22 6, ,97 7,11 Più NO che SI ,89 17, ,86 17,18 Più SI che NO ,58 56, ,60 54,63 Decisamete SI ,52 19, ,69 21, /08 No Rispode 537 1, ,39 Decisamete NO ,14 6, ,50 7,61 Più NO che SI ,63 17, ,48 17,73 Più SI che NO ,69 55, ,86 55,63 Decisamete SI ,78 20, ,77 19,04 22

23 C5 Il materiale didattico (idicato e forito) è adeguato per lo studio della materia? La domada si poe l obiettivo di cooscere come gli studeti giudicao l adeguatezza del materiale didattico dispoibile. Ache i questo caso la larghissima maggioraza degli studeti (78,90) esprime parere positivo; solo il 5,46 esprime u giudizio completamete egativo. Il dato rispecchia il risultato della rilevazioe dell ao precedete. Tabella 18: L adeguatezza del materiale didattico 2005/06 No Rispode 947 3, ,53 Decisamete NO ,15 5, ,67 5,82 Più NO che SI ,61 16, ,38 16,80 Più SI che NO ,76 53, ,91 54,29 Decisamete SI ,94 24, ,51 23, /07 No Rispode 744 2, ,88 Decisamete NO ,85 4, ,21 6,39 Più NO che SI ,11 15, ,58 16,04 Più SI che NO ,53 53, ,28 52,80 Decisamete SI ,97 25, ,06 24, /08 No Rispode 839 2, ,92 Decisamete NO ,50 4, ,10 6,28 Più NO che SI ,26 14, ,14 16,62 Più SI che NO ,40 53, ,37 53,95 Decisamete SI ,09 26, ,47 23,15 C6 Le attività didattiche itegrative (esercitazioi, laboratori, semiari, ecc.) soo utili ai fii dell'appredimeto? (se o soo previste attività didattiche itegrative, rispodere No Previste) Teedo i cosiderazioe solo le risposte al quesito, ove l isegameto le preveda, circa l 81 (dato stabile) degli studeti che hao ritiee utili le attività itegrative; il 2,56 (-2,50 ca.) ei due semestri esprime parere decisamete egativo. Tabella 19: L utilità delle attività didattiche itegrative 2005/06 No Rispode , ,77 Decisamete NO 675 2,52 2, ,45 2,60 Più NO che SI ,20 6, ,21 6,59 Più SI che NO ,52 21, ,17 24,59 Decisamete SI ,02 16, ,49 16,44 No Previste , ,91 23

24 2006/07 No Rispode , ,60 Decisamete NO 712 2,43 2, ,70 2,89 Più NO che SI ,61 5, ,98 6,40 Più SI che NO ,32 21, ,43 22,95 Decisamete SI ,91 15, ,47 16,57 No Previste , , /08 No Rispode , ,07 Decisamete NO 663 2,17 2, ,60 2,80 Più NO che SI ,64 6, ,03 6,49 Più SI che NO ,87 22, ,07 23,74 Decisamete SI ,24 15, ,26 16,42 No Previste ,53 54, ,98 50,55 Ache per questa sezioe si rileva u elevato grado di soddisfazioe i merito alle attività didattiche e di studio. Ache per l a.a. 2007/2008 si coferma sigificativa la percetuale (oltre il 20) degli studeti che giudica scarsa la propria preparazioe di base i rapporto alle attività formative uiversitarie, cofermado i giudizi ricavati ella rilevazioe precedete (2006/07). 24

25 8. SEZIONE D: Ifrastrutture Le due domade preseti i questa sezioe tedoo a valutare il grado di soddisfazioe degli studeti circa l adeguatezza delle ifrastrutture (aule, attrezzature, ecc.). D1 Le aule i cui si svolgoo le lezioi soo adeguate? Il 76,19 (dato stabile) degli studeti che hao al quesito ritiee che le aule messe a disposizioe siao adeguate, metre solo l 8,14 (dato stabile) si dichiara completamete isoddisfatto. Particolare attezioe va dedicata alla valutazioe dei motivi per i quali il 24 ca. (-1) degli studeti o è complessivamete soddisfatto delle aule i cui vegoo svolte le attività didattiche. Tabella 20: L adeguatezza delle aule 2005/06 No Rispode 677 2, ,36 Decisamete NO ,10 9, ,26 8,37 Più NO che SI ,70 17, ,73 14,94 Più SI che NO ,81 48, ,16 50,85 Decisamete SI ,87 25, ,49 25, /07 No Rispode 404 1, ,58 Decisamete NO ,21 8, ,11 8,24 Più NO che SI ,74 15, ,18 14,41 Più SI che NO ,95 50, ,89 51,70 Decisamete SI ,73 25, ,24 25, /08 No Rispode 431 1, ,26 Decisamete NO ,96 8, ,10 8,20 Più NO che SI ,89 16, ,03 15,23 Più SI che NO ,31 51, ,86 53,53 Decisamete SI ,43 24, ,75 23,04 25

26 D2 I locali e le attrezzature per le attività didattiche itegrative (esercitazioi, laboratori, semiari, ecc.) soo adeguati? (se o soo previste attività didattiche itegrative, rispodere No Previste) Escludedo i questioari degli studeti che o frequetao attività didattiche itegrative, perché o previste fra le attività del corso di laurea, il 75,92 (+1 ) ritiee adeguati i locali e le attrezzature messi a disposizioe, metre il 4 ca. (-4) li ritiee completamete iadeguati. La presete rilevazioe registra u sesibile migliorameto del grado di soddisfazioe circa i locali e le attrezzature; ache i questo caso occorre approfodire il grado complessivo di isoddisfazioe (24 ca.). Tabella 21: L adeguatezza di locali e attrezzature 2005/06 No Rispode , ,40 Decisamete NO ,07 4, ,53 4,79 Più NO che SI ,25 8, ,44 8,92 Più SI che NO ,13 25, ,77 27,24 Decisamete SI ,10 10, ,52 11,12 No Previste , , /07 No Rispode , ,10 Decisamete NO ,51 3, ,17 4,44 Più NO che SI ,87 8, ,08 8,61 Più SI che NO ,31 25, ,55 27,21 Decisamete SI ,92 10, ,60 11,29 No Previste , , /08 No Rispode , ,72 Decisamete NO ,42 3, ,87 4,14 Più NO che SI ,35 7, ,99 8,57 Più SI che NO ,51 26, ,71 28,64 Decisamete SI ,71 10, ,34 11,09 No Previste , ,37 Rispetto all ao accademico precedete si rileva ua lieve migliorameto del grado di soddisfazioe circa i locali e le attrezzature e i laboratori, ma o acora elevato gradimeto. 26

27 SEZIONE E: Iteresse e soddisfazioe Quest ultima parte del questioario (Quesiti E1-E2) poe l attezioe sul grado di iteresse dello studete per la materia e sul grado di soddisfazioe i merito all isegameto impartito ella sua globalità. E1 Soo iteressato agli argometi di questo isegameto? (Idipedetemete da come è svolto) La larga maggioraza di coloro che hao (83,62) esprime u buo grado di iteresse verso gli argometi trattati dagli isegameti; solo il 4,23 si dichiara decisamete disiteressato. Pur rilevado u lieve aumeto (+0,50) il dato percetuale dei due semestri rispecchia quato emerso ella rilevazioe dell ao accademico 2006/07. Tabella 22: L iteresse agli argometi dell isegameto 2005/06 No Rispode 626 2, ,33 Decisamete NO ,10 4, ,99 4,05 Più NO che SI ,61 12, ,58 12,75 Più SI che NO ,74 48, ,45 49,10 Decisamete SI ,20 34, ,66 34, /07 No Rispode 330 1, ,26 Decisamete NO ,95 3, ,35 4,41 Più NO che SI ,31 12, ,38 12,54 Più SI che NO ,33 47, ,98 47,58 Decisamete SI ,28 35, ,03 35, /08 No Rispode 318 1, ,92 Decisamete NO ,97 4, ,41 4,45 Più NO che SI ,35 12, ,70 11,81 Più SI che NO ,06 47, ,96 49,42 Decisamete SI ,58 35, ,00 34,32 27

28 E2 Soo complessivamete soddisfatto di come è stato svolto questo isegameto? Tra coloro che hao, l 80 ca. (dato stabile) si dichiara complessivamete soddisfatto dello svolgimeto dell isegameto e solo il 5,87 esprime parere decisamete egativo. Tabella 23: Il grado di soddisfacimeto sullo svolgimeto dell isegameto 2005/06 No Rispode 693 2, ,62 Decisamete NO ,20 5, ,86 5,96 Più NO che SI ,17 14, ,67 14,91 Più SI che NO ,47 53, ,50 53,36 Decisamete SI ,57 26, ,35 25, /07 No Rispode 380 1, ,57 Decisamete NO ,86 4, ,06 6,16 Più NO che SI ,52 14, ,04 14,26 Più SI che NO ,84 52, ,10 51,91 Decisamete SI ,48 27, ,23 27, /08 No Rispode 414 1, ,36 Decisamete NO ,73 4, ,85 6,94 Più NO che SI ,71 13, ,42 14,62 Più SI che NO ,99 52, ,46 52,18 Decisamete SI ,21 28, ,90 26,26 Solo ua miima parte degli studeti si dichiara complessivamete o soddisfatto di come soo stati trattati gli argometi e di come è stato svolto l isegameto oggetto di valutazioe: ciò meriterebbe u approfodimeto. Voledo attribuire ua corrispodete votazioe alle risposte, si potrebbe idividuare la seguete correlazioe: DECISAMENTE NO=4; PIU NO CHE SI=5-6; PIU SI CHE NO=7-8; DECISAMENTE SI=9-10. Tale attribuzioe dà origie ai segueti risultati: 28 A.A. 2005/06 Media Totale Votazioe 4: 5,18 5,76 5,47 Votazioe 5-6: 14,75 15,33 15,04 Votazioe 7-8: 46,40 46,72 46,56 Votazioe 9-10: 24,45 23,97 24,21

29 A.A.2006/07 Media Totale Votazioe 4: 4,98 5,88 5,43 Votazioe 5-6: 14,54 14,60 14,57 Votazioe 7-8: 46,46 45,87 46,16 Votazioe 9-10: 25,33 25,11 25,22 A.A.2007/08 Media Totale Votazioe 4: 4,89 6,25 5,57 Votazioe 5-6: 14,31 14,72 14,52 Votazioe 7-8: 46,09 46,77 46,43 Votazioe 9-10: 25,89 23,94 24,92 La comparazioe dei dati evidezia u sostaziale equilibrio tra le votazioi di tre ai accademici, ache se pare utile evideziare tedeza alla dimiuzioe della Votazioe 5-6. Tiee le posizioi la Votazioe La cosiderazioe che e deriva coferma l attezioe che l Ateeo rivolge verso il cotiuo migliorameto della propria offerta didattica e del cotesto i cui si svolge. Di seguito soo riportati i quadri riassutivi delle percetuali dei giudizi relativi alle sigole domade per i due semestri dell a.a. 2007/08. 29

30 Quadro di sitesi del 1 semestre 2007/2008 Ateeo Totale Domada Decisamete NO Più NO che SI Più SI che NO Decisamete SI Decisamete NO Più NO che SI Più SI che NO Decisamete SI A1 - Il carico di studio complessivo degli isegameti ufficialmete previsti el periodo di riferimeto (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? A2 - L'orgaizzazioe complessiva (orario, esami itermedi e fiali) degli isegameti ufficialmete previsti el periodo di riferimeto (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? 6,6 25,2 55,4 12,7 31,88 68,12 6,3 21,3 55,7 16,7 27,59 72,41 B1 - Le modalità d'esame soo state defiite i modo chiaro? 4,0 15,7 47,9 32,4 19,67 80,33 B2 - Gli orari di svolgimeto dell'attività didattica soo rispettati? 2,2 6,8 42,0 49,0 9,01 90,99 B3 - Il persoale docete è effettivamete reperibile per chiarimeti e spiegazioi? C1 - Le coosceze prelimiari da me possedute soo risultate sufficieti per la compresioe degli argometi trattati? 2,0 7,3 50,9 39,9 9,22 90,78 7,9 21,4 51,7 18,9 29,35 70,65 C2 - Il docete stimola/motiva l'iteresse verso la disciplia? 6,5 17,3 46,5 29,7 23,77 76,23 C3 - Il docete espoe gli argometi i modo chiaro? 5,6 14,6 45,3 34,5 20,19 79,81 C4 - Il carico di studio richiesto da questo isegameto è proporzioale ai crediti assegati? C5 - Il materiale didattico (idicato e forito) è adeguato per lo studio della materia? C6 - Le attività didattiche itegrative (esercitazioi, laboratori, semiari, ecc.) soo utili ai fii dell'appredimeto? (se o soo previste attività didattiche itegrative, rispodere No Previste) 6,3 17,9 55,7 20,1 24,20 75,80 4,6 14,7 53,9 26,8 19,29 80,71 5,1 13,1 48,6 33,2 18,20 81,80 D1 - Le aule i cui si svolgoo le lezioi soo adeguate? 8,1 16,1 51,0 24,8 24,19 75,81 D2 - I locali e le attrezzature per le attività didattiche itegrative (esercitazioi, laboratori, semiari, ecc.) soo adeguati? (se o soo previste attività didattiche itegrative, rispodere No Previste) E1 - Soo iteressato agli argometi di questo isegameto? (Idipedetemete da come è svolto) E2 - Soo complessivamete soddisfatto di come è stato svolto questo isegameto? 7,6 16,3 54,5 21,6 23,94 76,06 4,0 12,5 47,6 36,0 16,49 83,51 4,8 13,9 52,7 28,6 18,69 81,31 30

31 Quadro di sitesi del 2 semestre 2007/2008 Ateeo Totale Domada Decisamete NO Più NO che SI Più SI che NO Decisamete SI Decisamete NO Più NO che SI Più SI che NO Decisamete SI A1 - Il carico di studio complessivo degli isegameti ufficialmete previsti el periodo di riferimeto (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? A2 - L'orgaizzazioe complessiva (orario, esami itermedi e fiali) degli isegameti ufficialmete previsti el periodo di riferimeto (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? 9,4 24,8 53,3 12,5 34,21 65,79 8,5 22,0 54,2 15,4 30,47 69,53 B1 - Le modalità d'esame soo state defiite i modo chiaro? 5,4 15,8 48,8 30,0 21,22 78,78 B2 - Gli orari di svolgimeto dell'attività didattica soo rispettati? 4,5 8,1 44,7 42,8 12,56 87,44 B3 - Il persoale docete è effettivamete reperibile per chiarimeti e spiegazioi? 3,5 8,3 52,7 35,5 11,81 88,19 C1 - Le coosceze prelimiari da me possedute soo risultate sufficieti per la compresioe degli argometi trattati? 8,5 22,4 52,3 16,8 30,82 69,18 C2 - Il docete stimola/motiva l'iteresse verso la disciplia? 8,3 17,5 46,7 27,5 25,83 74,17 C3 - Il docete espoe gli argometi i modo chiaro? 7,0 15,0 45,5 32,5 21,96 78,04 C4 - Il carico di studio richiesto da questo isegameto è proporzioale ai crediti assegati? C5 - Il materiale didattico (idicato e forito) è adeguato per lo studio della materia? C6 - Le attività didattiche itegrative (esercitazioi, laboratori, semiari, ecc.) soo utili ai fii dell'appredimeto? (se o soo previste attività didattiche itegrative, rispodere No Previste) 7,6 17,7 55,6 19,0 25,33 74,67 6,3 16,6 53,9 23,1 22,91 77,09 5,7 13,1 48,0 33,2 18,78 81,22 D1 - Le aule i cui si svolgoo le lezioi soo adeguate? 8,2 15,2 53,5 23,0 23,43 76,57 D2 - I locali e le attrezzature per le attività didattiche itegrative (esercitazioi, laboratori, semiari, ecc.) soo adeguati? (se o soo previste attività didattiche itegrative, rispodere No Previste) E1 - Soo iteressato agli argometi di questo isegameto? (Idipedetemete da come è svolto) E2 - Soo complessivamete soddisfatto di come è stato svolto questo isegameto? 7,9 16,3 54,6 21,1 24,25 75,75 4,5 11,8 49,4 34,3 16,26 83,74 6,9 14,6 52,2 26,3 21,57 78,43 31

32 9. CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE La scelta del modello uico di questioario per tutto l'ateeo, proposto ache i precedeza, garatisce l uiformità delle richieste di iformazioe oché l'omogeeità dei dati raccolti i modo da favorire ua più putuale attivazioe di azioi positive. Le procedure di lettura dei questioari e quelle di elaborazioe dei dati si soo dimostrate adeguate alla rappresetazioe delle iformazioi sigole ed aggregate, ache se laboriose e dispediose i termii di tempo. Si sollecitao comuque le Facoltà ad ampliare la distribuzioe dei questioari per migliorare la sigificatività delle rilevazioi. Dall aalisi dei dati scaturiscoo alcue idicazioi che possoo essere di grade importaza sia per rispodere meglio alle aspettative degli studeti, sia per la piaificazioe e il migliorameto dell orgaizzazioe delle attività formative dell Ateeo. Prededo i esame l isieme delle risposte possiamo osservare che il giudizio complessivo degli studeti frequetati sulle attività didattiche è prevaletemete positivo. Le risposte che icidoo maggiormete su questo apprezzameto soo quelle che riguardao le domade più direttamete attieti il giudizio sullo svolgimeto delle attività didattiche e sulla dispoibilità del docete. Ifatti, gli apprezzameti positivi riguardao il rispetto del caledario delle lezioi (88,31), la reperibilità del docete per chiarimeti e spiegazioi aggiutive (87,20), l iteresse per gli argometi degli isegameti (82,79), l efficacia delle attività itegrative ai fii dell appredimeto (81), l adeguatezza delle aule (75,13). Le osservazioi svolte collimao sostazialmete co i giudizi espressi dagli studeti ell a.a. precedete. Abbastaza positivo è il giudizio sul materiale didattico proposto (76,87), altrettato risulta positivo il giudizio sul carico di studio richiesto per l acquisizioe dei crediti formativi assegati (74,09) e sull esposizioe degli argometi da parte del docete (77,99). Ache i questi casi soo complessivamete cofermati i giudizi espressi dagli studeti ella rilevazioe dell a.a. 2006/2007. E da segalare, tra i giudizi egativi, il etto calo (-8 ca.) di quelli espressi sul carico di studio complessivo degli isegameti (24,31), metre permagoo abbastaza elevati i rapporto alla valutazioe dell orgaizzazioe dell attività formativa (28,29). I locali e le attrezzature dei laboratori soo giudicati scarsamete adeguati dal 24 ca. degli studeti, dato i lieve dimiuzioe (-1) i rapporto ai giudizi espressi ell ao precedete. Ache per questa rilevazioe, come per la precedete, è da segalare che le percetuali più elevate tra i giudizi egativi si presetao per le due domade relative all orgaizzazioe complessiva del corso di studio. Ciò ecessita sez altro di u approfodimeto i quato espressioe sigificativa di u disagio rispetto all orario delle lezioi, al caledario degli esami, i rapporto al carico di studio complessivo ei diversi periodi (trimestre, semestre, ecc.). A questo proposito il Nucleo di Valutazioe evidezia la ecessità di impostare u sistema di quality assurace dei corsi di studio, ache per adempiere alla prescrizioe della ormativa relativa all offerta formativa ex 270. Il 30 circa degli studeti itervistati giudica isoddisfacete la propria preparazioe di base i rapporto alle materie trattate ei corsi uiversitari. Ciò suggerisce l opportuità di rafforzare le iiziative tedeti a valutare la preparazioe degli studeti i igresso per meglio orietare le loro scelte. Ioltre adrebbero poteziate le attività di recupero di evetuali lacue formative prima dell immatricolazioe o el corso del 1 semestre di attività. Parma, 14 Aprile 2009 IL PRESIDENTE Luciao Muari 32

33 Allegato 1 33

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