Schema Progettuale. Classe coinvolta nella sperimentazione: 3 B Scuola Primaria Campi d Annibale

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1 1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE"L. Mntanari Cd. Ministeriale RMIC8AQ00N Via Cesare Battisti, Rcca di Papa (Rma) tel fax: 06/ Distrett 37 Cdice Fiscale RMIC8AQ00N@istruzine.it Cll@sse SMART Succccessss ffrrmatti iv,, Mtti ivazzi ine,, Apprrendi imentt perrssnal lizzzzatt,, Riccerrcca ccn la l Teccnl lgia Schema Prgettuale Classe cinvlta nella sperimentazine: 3 B Scula Primaria Campi d Annibale Analisi cntest La classe 3 B,a Temp Pien, risulta frmata da 25 alunni mlt vivaci (1 handicap grave, 3 in difficltà di apprendiment, 2 figli di stranieri, 1 ripetente,1 istituzinalizzat, 3 eccellenze); il pless spita 10 classi e 200 alunni, è frnit di parabla satellitare e cnnessine adsl wireless. Il paese dista pchi chilmetri da Rma, ma risulta ancra islat e pc cllegat cn gli altri centri abitati che frniscn scule e lavr. L amministrazine Cmunale è attenta ai prblemi della scula e finanzia gni ann i prgetti finalizzati alla prevenzine del disagi. Le agenzie culturali e ricreativ-sprtive nn cprn sufficientemente le richieste della pplazine. L ccupazine si svlge essenzialmente al di furi del paese che spita inltre mlti residenti stranieri. E presente una Casa Famiglia che accglie cstantemente un elevat numer di bambini e ragazzi che sn inseriti nelle scule del territri. L Istitut è inserit nel pian di prevenzine del disagi givanile. Idea prgettuale Finalità generali Cstruzine attiva della cnscenza. L idea è favrire un articlata persnalizzazine degli apprendimenti e percrsi di cstruzine cllabrativa delle cnscenze attravers supprti multimediali integrati alla didattica qutidiana. Attravers l us di risrse cdificate in mdalità diversa, si faciliterà il rispett degli stili di apprendiment di ciascun alunn. Nn sarà più l alunn ad adattarsi alla scula ma la scula stessa che saprà trvare le giuste risrse per garantire il success frmativ i sui alunni. Favrire il success sclastic Rendere l alunn prtagnista di un percrs che tende a sviluppare le sue ptenzialità Favrire una fruizine cnsapevle della TIC Favrire la partecipazine attiva degli alunni nella cstruzine dei saperi Prevenire la dispersine sclastica ed i fenmeni di disagi Facilitare l inseriment degli alunni in handicap in difficltà di apprendiment Ridurre la discrepanza tra l ambiente sclastic e la realtà Favrire scambi e cndivisine cn altre realtà sclastiche anche lntane Creare un ambiente d apprendiment più stimlante

2 2 Obiettivi specifici Cmpetenze Metdlgia Rimdellament dell Ambiente di Apprendiment Obiettivi frmativi Obiettivi cgnitivi Obiettivi tecnlgici Sviluppare la capacità di Miglirare la capacità Sviluppare e ptenziare le prgettare e di lavrare in attentiva cmpetenze infrmatiche grupp Favrire l us dei diversi Usare cnsapevlmente gli Sviluppare il sens di respnsabilità e canali sensriali per apprendere strumenti infrmatici cme mezzi di apprendiment l autnmia cnsapevle Facilitare la cmprensine Scprire le risrse presenti nel Aumentare la mtivazine e la memrizzazine a lung termine Web per un apprendiment autnm e significativ all apprendiment Sviluppare capacità Favrire la cndivisine e l Valrizzare le differenze lgiche, di elabrazine, scambi di materiali cnfrnt, assciazine Acquisire cmpetenze selezine. nell utilizz di piattafrme Sviluppare l abilità linguistiche e cmunicative attravers un us attiv e creativ delle tecnlgie. interattive e di altri strumenti di cmunicazine e cndivisine. Sviluppare la capacità di ricerca Sviluppare, gradualmente la capacità di riflettere sul prpri pensier e sul percrs mentale seguit per giungere alla risluzine di una situazine prblematica. Cmpetenze curriculari: Indicazini per il Curriculum e UDA disciplinari Cmpetenza digitale: saper utilizzare il cmputer per apprendere. Essere in grad di cercare, raccgliere e trattare le infrmazini, usandle, cn gradualità, in md critic e cnsapevle. Imparare a imparare: rganizzare il prpri apprendiment utilizzand diverse fnti (libri di test, riviste, dcumentari, filmati ), e avvalendsi del prpri stile di apprendiment; Prgettare: elabrare prgetti per l svilupp delle prprie attività di studi per stabilire gli biettivi, definire le strategie e verificare i risultati raggiunti; individuare e rappresentare cllegamenti e relazini tra nuclei cncettuali Cmunicare: essere capaci di cmunicare in md cstruttiv in ambienti diversi, di mstrare tlleranza, di esprimere e di cmprendere diversi punti di vista. Cllabrare e partecipare: interagire in grupp, prpnend e cndividend iptesi rislutive; la multimedialità, infatti, cnsente di utilizzare frme di cmunicazine spess sacrificate nella scula cme quelle nn verbali che hann un imprtanza rilevante nel nstr md di interagire cn gli altri e cn l ambiente sciale. Didattica labratriale, brainstrming, prblem slving, lezine dialgata, cnceptual maps, lettura (rientativa, selettiva, analitica), ricerche n line, scrittura creativa, cperative learning, presentazini in ppt, utilizz della rete, Edutainment Il cambiament e l evluzine dell ambiente di apprendiment avverrà attravers l integrazine dei tradizinali supprti didattici (libri e quaderni) cn specifici strumenti elettrnici (tablet, pc/ebk, LIM). La predispsizine di una piattafrma web-based permetterà agli alunni di pter archiviare e cndividere sul web i prpri lavri e di pter cntinuare ad interagire cn il grupp anche al di furi dell aula sclastica.

3 3 Rul della Tecnlgia Materiali da acquistare e Mdalità di scelta, per l acquist Il mnitraggi dei prcessi La diffusine interna e vers l estern del prgett e dei Risultati Prima indicazine di spese I sistemi multimediali (ipertesti e ipermedia) raffrzan un atteggiament mentale apert, dinamic e capace di essere attent a situazini di prblem slving, piuttst che a una semplice trasmissine di nzini e saperi. Cstituiscn sprattutt un imprtante stiml ad imparare favrend l peratività e la cperazine, secnd un esperienza simblica e cndivisa. Risrse tecnlgiche cme ntebk, LIM, sftware specifici, mtri di ricerca, siti internet tematici stimlan l svilupp della mtivazine ad apprendere, della cllabrazine nella cstruzine di cnscenze e della cndivisine dei cntenuti. Tutt ciò avvia alla strutturazine di un efficace metd di studi, che cnsentirà all alunn di imparare ad imparare lung tutt l arc della vita. La pssibilità di utilizzare e fruire di un ambiente interattiv utilizzand gli strumenti della tecnlgia infrmatica e della cmunicazine (Wiki, Mdle, Blg) infine, permette una cndivisine significativa delle esperienze, realizzand un apprendiment cllabrativ anche furi dell aula sclastica. Server per cndivisine di file e cartelle, cn piattafrma e-learning (per quest ann in lcale), filtr cntenuti; 2 ntebk di fascia medi alta per elabrazine di file multimediali Netbk (almen 13) Dcument camera Videcamera Stampante laser wireless Armadi per riprre e caricare i netbk 2 licenze di Micrsft Office 2010 LIM Le scelte per l acquist vengn fatte dp studi, cnfrnt e, dve pssibile, visine e prva diretta da parte del respnsabile del prgett. Sn già stati rganizzati cntatti cn vari rivenditri, sia generici che educatin; cercherem di far cnvivere sistemi perativi diversi (Linux, Windws, Mac), cme anche darem spazi all pen surce. In itinere e finale cn smministrazine di schede di autvalutazine, di test ggettivi e sggettivi, individuali e per gruppi; valutazine smmativa; autvalutazine Presentazine del prgett in ccasine degli incntri pubblici cn i genitri della scula e le autrità lcali. Relazini in itinere e finale, sit web, presentazini multimediali articl sui girnali del territri Entr giugn: Server Netbk Ntebk Office 2010 Armadi Per una spesa ttale di circa 7000,00

4 4 Prima frmulazine di attività didattiche da svlgere durante il prim ann, nell'ambit del prgett 2.0 Asset d aula Prve di cambiament asset d aula finalizzate a facilitare il cperative learning l utilizz della lavagna multimediale in grupp Ricerca di banchi più idnei e cmdi che garantiscan anche la sicurezza dei materiali multimediali in dtazine ai bambini Rimdellament ambiente di apprendiment Materie cinvlte Azini prpedeutiche del team dcente Ricerca e studi della teria delle intelligenze multiple, della teria cstruttivista e delle lr applicazini didattiche Apprfndiment delle ricerche più recenti sugli stili di apprendiment e sull us delle tecnlgie nella didattica Studi sull us di piattafrme di e-learning (Dceb, Mdle, ) Selezine di siti utili Selezine di prgrammi free utili alla didattica Azini prgettuali Frmulazine di UD finalizzate ad avviare percrsi di apprendiment persnalizzati, capaci di cniugare funzinalmente i presuppsti terici della didattica cstruttivista (apprendiment attiv, apprendiment cllabrativ, imprtanza del cntest, ) cn l us di tecnlgie altamente mtivanti già a dispsizine del grupp classe, quali LIM, sftware autre per la rielabrazine di cntenuti, gichi interattivi, risrse Web Tecnlgia, Matematica, Lingua Italiana, Lingua Inglese,Stria, Gegrafia, Scienze, Arte e immagine Materia AZIONI PRODOTTI Tecnlgia Addestrament girnalier all us delle macchine (LIM, Stampante, Ntebk, Videpriettre) Cnscenza del sistema perativ delle macchine in dtazine (apertura, gestine cartelle, salvataggi file) Us degli applicativi per la videscrittura, le presentazini, la cstruzine di mappe cncettuali, la creazine di learning bjects cn il sftware della LIM in dtazine Navigazine su internet (prcedure e siti interessanti) cn accenni alla sicurezza ed alla privacy Addestrament all us ed alla cnfigurazine delle memrie di massa prtatili Indagine cnscitiva sulle dtazini infrmatiche delle famiglie per un eventuale allineament a livell di classe Cndivisine cn le famiglie delle abilità acquisite per eventuale supprt a casa Matematica Us delle funzini del sftware della LIM (Smart bard) Le frazini per attività di rinfrz (frazinament di una figura, clritura di parti frazinarie, cstruzine di parti frazinarie ) Gichi n-line dedicati all argment trattat Smministrazine di schede di rinfrz e verifica Creazine di una presentazine ( ft, didascalie e piccli filmati) per raccntare ai genitri il Camp scula a Mnte Livata ( Lavri per piccli gruppi- lavr per grande grupp per l assemblaggi finale) Learning bjects creati dall insegnante

5 5 Lingua Italiana: Anniversari dell Unità d Italia L acrstic (presentazine e invenzine) Creazine di grupp di un acrstic cn la parla ITALIA Creazini individuali salvati su pendrive di acrstici cn la parla ITALIA Cndivisine dei lavri Ricerca di immagini in Internet relative ai vari acrsti Prduzine cllettiva di una presentazine cn i diversi acrstici cn immagini e testi animati (ppt dp) Lingua Inglese: Cnversatin Access a siti di lingua inglese per bambini (CCN/kids, ) per asclt, ricnsciment, cmprensine di frasi e di espressini d us Smministrazine di schede di rinfrz e verifica Stria: Il Palelitic superire Ricerca di immagini in Internet (lettura ed interpretazine cn il grupp estes) Attività di ricerca (lavr per piccli gruppi finalizzat all apprfndiment di singli argmenti) Cndivisine delle cnscenze cn il grupp classe Camp scula di Archelgia sperimentale: labratri per la prduzine di selci e armi, accensine del fuc,.(registrazine di filmati, ft, anntazini scritte da trasfrmare in E-bk) Smministrazine di schede di rinfrz e verifica Attività individuale di videscrittura salvati su pendrive (a scula e a casa) Gegrafia: La mrflfia e l Idrgrafia (le parle del gegraf) LA COSTA Ricerca di immagini in Internet (lettura ed interpretazine cn il grupp estes) Us di learning bjects Smministrazine di schede di rinfrz e verifica LA MONTAGNA Attività di ricerca sul nuv argment (lavr per piccli gruppi) Cndivisine delle cnscenze cn il grupp classe Smministrazine di schede di rinfrz e verifica Gichi n-line dedicati all argment trattat Prduzine cllettiva di un learning bject simile a quell presentat per La csta Scienze: La materia Ricerca in Internet di testi divulgativi, immagini, simulazini e filmati Gichi n-line dedicati all argment trattat Gic-interrgazine tra gruppi Smministrazine di schede di rinfrz e verifica Lavr per piccli gruppi finalizzat alla cstruzine di questinari (crredati da schede di cntrll) da smministrare ai cmpagni (file dc dt salvati su pendrive) Cstruzine cllettiva di mappe cncettuali (CmapTls) Rcca d Papa, 29 aprile 2011 Il team dei dcenti della classe Michela Paluzzi Giuliana Ricttini