Liceo Statale Giustina Renier

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1 Docente Materia Classe Mireille Annette Belleville Conversazione in lingua francese 2AL. Programma svolto: - «Point de vue». La France et ses clichés». P Clichés de la France vue de l étranger. Vidéo :Karambolage, chaîne Arte. - «Point de vue» : Habitudes et idées reçues. - La gare : lexique. Jeux de rôle au guichet :demander, s informer, réclamer. - Vidéo: Au plaisir de la table : lexique et compréhension. - Exercise en intéraction au restaurant. - Les plats préférés des français. - Test de compréhension orale niveau A2 du Delf - Le meilleur ami de l homme : les animaux. «Point de vue». - Quel est ton animal préféré? pourquoi? - Fable de la Fontaine : «Le corbeau et le renard». Dramatisation. - Vie des jeunes: leurs loisirs; texte Points de vue - Les expressions de temps pour parler de ses loisirs. - Peut-on vraiment donner n importe quel prénom à son enfant? Le Figaro, 26 janvier Le portrait chinois. - Raconter au passé une anecdote d enfance. - La routine quotidienne; production orale. - Parle-moi de ton meilleur ami - Production orale : monologues suivis.

2 PROGRAMMA FINALE di Italiano - ANNO SCOLASTICO 2014/15 INSEGNANTE CLASSE MATERIA BOGO OLGA GIANNINA II AL FRANCESE Dal libro di testo in adozione A VRAI DIRE di R. Boutégège ed. CIDEB vol. 1 Unité 6: En voyage ( 6 ore) LA COM / LEXIQUE GRAMMAIRE PHONÉTIQUE Acheter un billet Voyager en train Le pronom sujet on (2) «Y» pronom adverbial et pronom personnel Le passé composé Quelques verbes du 3 e groupe Civilisation: Quatre jours à Paris Unité 7: Prévision météo ( 5 ore) Ecrire une carte postale La météo Les pronoms COI Le présent progressif et le passé récent Les verbes impersonnels Quelques verbes du 3 e groupe Unité 8: Chacun son style (5 ore) Donner son avis S excuser Civilisation : Rythmes de vie Les vêtements et les accessoires Les imprimés De ou des? Les pronoms démonstratifs La forme négative avec plus et jamais Personne et rien Les préposition dans, pendant, pour, chez La préposition depuis Particularités des verbes du 1 er groupe Unité 9: Chiens, chat et ( 7 ore) La conversation téléphonique Les animaux domestiques et les animaux sauvages Unité 10: À table ( 9 ore) L imparfait de l indicatif L accord du participe passé avec l auxiliaire avoir L emploi de l imparfait et du passé composé Situer dans le passé Quelque verbes du 3 e groupe

3 Commander un repas Les repas et les aliments Les pronoms personnels groupés Les pronoms démonstratifs neutres Le superlatif Les connecteurs chronologiques Le futur Quelques verbes du 3 e groupe Au présent de l indicatif Pour continuer En ville Lexique Pronoms relatifs Verbes irréguliers 3 ème groupe Dal libro di testo Nouvelle grammaire savoir-faire di L. Parodi e M. Vallacco ed. CIDEB sono state affrontate le seguenti unità: ( 27 ore) Unité 23: les formes impersonnelles Unité 32 : Les pronoms COD Unité 33 : Les pronoms COI Unité 45 : le participe passé Unité 46 : L accord du participe passé Unité 47 : Le passé composé Unité 49 : Le futur simple et antérieur Unité 51 : le conditionnel présent et passé Unité 58 : Les pronoms relatifs simples Unité 60 : Les pronoms possessifs Unité 61 : Les pronoms démonstratifs Unité 62 : les pronoms démonstratifs neutres Unité 63 : Les pronoms personnels groupés Unité 65 : Le superlatif UNITÉ 68: L imparfait Belluno,5 giugno 2015

4 Docente Elena Basso Materia Conversazione inglese Classe 2AL Film frozen ( character and plot ) Have you ever? Worksheet already/yet/for/since Who is it? Ireland ( group presentation ) Biographies: Steve Jobs and Vincent Van Gogh Individual presentations ( biography ) London ( group presentation ) Hopes and wishes for the new year Here is the news Film : Harry Potter Game : present perfect continuous PET ( listening )

5 Docente D Andrea Maria Luigia Materia Lingua e Cultura Inglese Classe 2AL 1. Testi di adozione: M. Bartram, R. Walton. Think English Pre-Intermediate. Oxford University Press. M. Bartram, R. Walton. Think English Intermediate. Oxford University Press. E. Jordan, P. Fiocchi. Grammar Files Blue Edition. Trinity Whitebridge. 2. Programmi Revisione dei tempi verbali trattati durante il primo anno in particolare past and present tenses. Think English Pre-Intermediate: Unità 8-12 Learning Unit 2 Unit 8: Talking about personal experiences: Present Perfect simple with ever/never; been vs gone Making decisions, offers, requests and promises: will/shall Lexical areas: animals, jobs in the house, rules and regulations; transport Learning Unit 3 Units 9-10 Talking about recent actions and events: Present Perfect simple with already, just, still, yet Explaining the purpose of things: to infinitive/for + -ing Talking about unfinished actions and situations: Present perfect simple with how long, for, since Present perfect vs Past simple: How long? Polite offers, requests and instructions: would like Lexical areas: everyday objects; holidays Learning Unit 3 Units Talking about processes and facts: Present simple passive make vs do; get Talking about situations and results: modals will, may, might adverbs: maybe, perhaps, probably, definitely, certainly Talking about future possibilities: Zero and First conditional; if, when and unless Lexical areas: the environment and recycling; reading material; emotions Think English Intermediate: Unità 1-5 Learning Unit 1 Units 1-2: Talking about actions in progress s in the past: Past continuous Past continuous and Past simple; when, while, as Talking about permission and obligation: make, let someone do Something/be allowed to Describing people and things: Defining relative clauses with who, which, that; omission of the relative pronoun relative pronoun whose Asking for and giving advice: modal verbs should, ought to had/ d better Lexical areas: freedom and parental control; parts of the body; appearance and self-image Units 3-4 Non-defining relative clauses with who, which, whose Making deductions: modal verbs must, can t, may, might, could must vs can t Talking about unfinished actions: Present perfect continuous with how long?, for, since Present perfect continuous vs Present perfect simple Talking about past ability: could/couldn t/managed to Lexical areas: school and university; accessories; job qualifications and skills

6 Learning Unit 2 Unit 5 Second conditional; First vs Second conditional If I were you... wish + past simple Lexical area: outdoor activities Grammar Files: diversi file di supporto alle strutture morfosintattiche e aree lessicali affrontate, in particolare: file23 present perfect/past simple, file 24 (present perfect with for/since, present perfect continuous), file 31 (all modals). Vocabulary section 1: file 17, vocabulary section 2: File 1 3. Altre attività Project work on Ireland and group presentations. Class reading: some chapters of the book The secret garden by F. H. Burnett. PET exam: esercitazioni riguardanti le parti di Listening e Speaking effettuate nelle ore di Conversazione Film in lingua: Frozen, Harry Potter.

7 Docente Materia Classe ROBERTO BARBARESCO IRC 2ASU-2AL-2BL-2AM TITOLO TEMPI MATERIALE OBIETTIVI GESU FIGLIO DI DIO 6 ore Sergio Bocchini RELIGIONE E RELIGIONI EDB ATTIVITA INTERDISCIPLINARE CONTENUTI capacità conoscenze competenze Conoscere il personaggio storico Gesù Avvicinarci al messaggio cristiano nella sua essenzialità Apprendere i termini specifici che caratterizzano il cristianesimo come: Cristo, Messia, Figlio dell uomo ecc. e il significato che hanno assunto nella storia Cogliere l originalità del messaggio cristiano Mettere in pratica alcuni aspetti caratteristici del cristianesimo come l ascolto e l attenzione nei confronti dell altro RICERCHE Area storico/umanistica: l influsso del messaggio cristiano sui diritti umani e sulle radici comuni dell Europa e dello Occidente Area comune e professionalizzante: la questione del crocefisso in classe e dell identità comune _ Così è nato il cristianesimo _ Un ebreo di nome Gesù _ Gesù è un personaggio storico? _ L uomo della sindone _ Qual è l essenza del cristianesimo? _ Gesù: uomo o Dio? _ La sfida delle beatitudini _ Fatti, non parole _ Un amore senza limiti _ Dalla morte nasce la vita _ La speranza della risurrezione VERIFICHE Modalità di partecipazione, dibattito in classe, lavori di gruppo.

8 TITOLO TEMPI MATERIALE OBIETTIVI capacità conoscenze competenze UOMINI E DONNE IN CAMMINO 6 ore Sergio Bocchini RELIGIONE E RELIGIONI EDB Conoscere l origine e la nascita della chiesa Individuare la motivazione che fa sorgere le prime comunità cristiane Studiare la diffusione delle comunità cristiane nei primi secoli Scoprire la forza e la novità del primitivo messaggio evangelico Interrogarsi sull attualità del profondo legame tra la Chiesa istituzione e Cristo ATTIVITA INTERDISCIPLINARE RICERCHE Area storico/umanistica: la tradizione ecclesiale del proprio territorio altre presenze cristiane significative del territorio la religiosità popolare CONTENUTI _ Tutto iniziò così _ Le prime comunità cristiane _ Simbologia cristiana _ Faccio fatica ad accettare la Chiesa _ Chiesa, Chiese ed ecumenismo _ Quale Chiesa per il terzo millennio? _ Le persecuzioni dei cristiani nel mondo VERIFICHE Modalità di partecipazione, dibattito in classe, lavori di gruppo.

9 TITOLO TEMPI MATERIALE OBIETTIVI capacità conoscenze competenze INTERROGATI DALLA REALTA 18 ORE QUOTIDIANO IN CLASSE (Corriere della Sera); LIM Sviluppare capacità di lettura personalizzata Conoscere gli avvenimenti presi in esame e saper fornire una interpretazione personale Discutere e commentare criticamente con gli altri compagni le proprie convinzioni Saper andare oltre la notizia per coglierne la complessità delle fonti Sviluppare un atteggiamento consapevole nei confronti delle informazioni e della comunicazione, favorendo la capacità di documentarsi e di documentare, la disponibilità a ricercare, ascoltare e confrontare un ampia quantità di argomenti. Individuare il sistema di valori sempre sotteso alla presentazione delle notizie e a tutti gli articoli del giornale Essere in grado di risalire alle reali cause delle problematiche discusse e proporre soluzioni sostenibili e non contraddittorie. Sforzarsi di capire il punto di vista degli altri e avere la capacità di rivedere le proprie opinioni qualora si dimostrassero incongruenti ATTIVITA INTERDISCIPLINARE Italiano, storia e altre materie: problemi storiografici; orientamento; interculturalità; diritti umani; temi economici; scrittura giornalistica e scrittura scolastica; CONTENUTI _ L ISIS e il califfato; _ Cristiani perseguitati e uccisi (Asia Bibi, Ghoncheh Ghavami, Rehana); _ I profughi siriani e iracheni; _La sonda Rosetta e l'accometaggio a 67P; _ La strage di Parigi a Charlie Hebdo: libertà di espressione e limitazioni; _Liberazione di Greta e Vanessa sequestrate in Siria ; _ Expo Milano 2015; _ Il dramma dei migranti; _ La questione ucraina e libica; _ Problemi di geopolitica delle religioni; _ : 70 anni di libertà. VERIFICHE Modalità di partecipazione, dibattito in classe, lavori di gruppo.

10 Docente Materia Classe Temporale Silveria Italiano 2^AL 1. Testi in adozione: Metodi e Fantasia di B. Panebianco, volume di poesia, casa editrice Zanichelli. I Promessi Sposi di A. Manzoni acura di G. Olivieri, casa editrice Il Principato 2. Programma svolto: CONTENUTI: L'attività didattica è stata impostata in maniera trasversale per tutto l'anno scolastico e ripartita secondo il seguente schema. Conoscenza delle seguenti tipologie testuali : testo argomentativi (tema argomentativo,articolo di giornale) testo narrativo testo poetico - Sezione antologica: La Poesia e analisi del testo poetico conoscenza degli elementi base della poesia. il verso e il ritmo: le figure metriche rima e le altre figure del suono, Figure retoriche del significato: metafore e altre figure del traslato; la costruzione del discorso poetico: figure di parole e di pensiero; I generi poetici, epico, lirico, didascalico, satirico, patriottico. la canzone il sonetto; la ballata; Percorsi tematici sulla poesia: l amore l'oltre percorso sulla poesia delle origini. Schede di lettura afferenti alla biografia e all attività letteraria degli autori dei testi selezionati. Attività di laboratorio e analisi di un numero corposo di testi scelti dall'antologia in adozione da parte degli alunni. Lettura integrale del romanzo "I Promessi Sposi"di A. Manzoni. A. Manzoni, la vita, le opere, il pensiero, I Promessi Sposi, la genesi del romanzo. Il romanzo storico e la sua importanza nella storia della letteratura italiana Attività di laboratorio finalizzata alla comprensione del testo. Ripresa dell'analisi del testo narrativo. Percorsi tematici individuati nel corso della lettura del romanzo. Letture, riflessione critica e attualizzazione del romanzo - Grammatica - la sintassi della frase semplice: la frase semplice o proposizione gli elementi essenziali della proposizione: soggetto e predicato gli altri elementi della proposizione: attributo e apposizione gli altri elementi della proposizione: i complementi - la sintassi della frase complessa: il periodo la proposizione principale o indipendente la coordinazione la subordinazione. TEL. 0437/ Fax 0437/ blpm01000l@istruzione.it - pec: blpm01000l@pec.istruzione.it

11 Letture consigliate per l estate Il Principe di N. Machiavelli Il Decamerone di G. Boccaccio La Locandiera di C. Goldoni L Orlando Furioso raccontato da I. Calvino 3 Attività integrative svolte nelle ore del docente di italiano e con la sua partecipazione Progetto Affettività e sessualità Visione del seguenti film: Il Pianista (giornata della memoria) UN film a scelta degli studenti tra quelli consigliati nell'ambito del progetto sull'affettività e sessualità. Il docente ha indicato libri da leggere durante la pausa estiva e più esercizio scritto sul tema argomentativo affrontato durante l'anno scolastico. TEL. 0437/ Fax 0437/ blpm01000l@istruzione.it - pec: blpm01000l@pec.istruzione.it

12 Docente Materia Classe De Marchi Nazarena Latino 2^ AL PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO Ripasso programma svolto nella classe prima 4^ e 5^ declinazione Forme verbali : participio presente, futuro, passato Indicativo perfetto,piuccheperfetto, futuro anteriore( attivo e passivo) Congiuntivo presente e imperfetto (attivo e passivo) Infinito presente,passato,futuro (attivo e passivo) Participio presente e passato Pronomi: personali relativi determinativi: is-ea-id;hic-haec-hoc. ille-illa-illud Iste-ista-istud Aggettivi pronominali Compl. Vantaggio e fine Compl. predicativo dell oggetto e soggetto Ablativo assoluto Infinitive Subordinate finali,temporali,relative Composti di SUM Eo e fero Volo,nolo,malo Civiltà: La guerra Gli attori La cosmesi La magia Belluno, 5 giugno 2015

13 Docente Materia Classe YANNIKIS THEODORE MATEMATICA 2AL 1. Testo di adozione: Matematica.azzurro Algebra, Geometria, Probabilità - Vol. 2 Bergamini, Trifone, Barozzi - Ed. Zanichelli 2. Programma Algebra Frazioni algebriche: le operazioni e le potenze. Equazioni intere, fratte e letterali di primo grado. Problemi. I numeri reali: rappresentazione sulla retta. Disequazioni: definizioni. Disequazioni di primo grado. Disequazioni fratte. Sistemi di disequazioni. Disequazioni ed equazioni con i valori assoluti. Sistemi di equazioni: generalità. Sistemi di primo grado: risoluzione per sostituzione, riduzione, confronto. Cramer, geometrico. Sistemi fratti. Sistemi a tre equazioni. Problemi. Il piano cartesiano: la retta nel piano cartesiano e i sistemi visti come intersezione di rette. Distanza tra due punti; punto medio del segmento. Distanza punto retta. Rette parallele e perpendicolari. Fasci di rette. Semplici problemi di geometria analitica. I numeri reali e i radicali: definizioni e proprietà fondamentali. Radicali quadratici. Portare fuori e dentro di radice. Somma algebrica di radicali. Prodotto di radicali. Radice di radice. Potenza di un radicale. Razionalizzazione del denominatore. Equazioni, disequazioni e sistemi a coefficienti irrazionali. 3. Altre attività: progetto peer to peer Belluno, 9 giugno 2015

14 Docente Materia Classe DANILA CASSOL SCIENZE MOTORIE 2A LING PROGRAMMA 15/09/2014 presentazione del regolamento della palestra e delle eventuali attività 25/09/2014 attività aerobica in ambiente naturale 27/09/2014 esecuzione e correzione degli es. proposti per il riscaldamento muscolare 30/09/2014 es.con cerchi e palloni diversi 02/10/2014 riscaldamento, e giochi di squadra 07/10/2014 riscaldamento, lavoro con i cerchi e palloni,staffetta con i cerchi, arrampicata alla spalliera 10/10/2014 ricerca di giochi di squadra 14/10/2014 es. propedeutici all'arrampicata, dall'orixzzontale al verticale e viceversa 17/10/2014 calcio svedese 21/10/2014 gioco di squadra proposto dai ragazzi : palla Re anche con la classe 4aes 28/10/2014 attività varie in percorso 04/11/2014 assemblea d'istituto 14/11/2014 percorso con relative valutazioni. capovolta avanti,saltelli con la corda, palleggio di precisione della pallavolo a muro, tiro a canestro addominali alla spalliera 18/11/2014 prime valutazioni del percorso 21/11/2014 termine delle valutazioni del percorso 25/11/2014 tecniche di krav maga: gioco con mollette, guardia, difesa da presa al braccio, difesa da strangolamento 28/11/2014 tecniche di difesa personale: guardia, parate,liberarsi dalle prese alle braccia 02/12/2014 K.M.parate, strangolamento frontale, spinte a muro 05/12/2014 ripasso tecniche krav maga e sirtachi 12/12/2014 giochi di squadra 16/12/2014 K.M. tecniche difesa da aggressione ai capelli,spinte contro muro e reazione 19/12/2014 prove sirtachi e gioco palla rilanciata 13/01/2015 ultima lezione di K.M. strangolamento da dietro, colpi e schivare la sberla, bloccaggio delle braccia difesa da aggressione a terra. valutazioni 16/01/2015 salto in alto dorsale 20/01/2015 esercizi di tonificazione generale 23/01/2015 pallavolo, e palla tutto 27/01/2015 salto in alto 30/01/2015 lezione in aula e video sullla tecnica del salto in alto dorsale 03/02/2015 salto in alto dorsale 06/02/2015 big ball e salto in alto 10/02/2015 valutazioni salto in alto 13/02/2015 big ball con arbitraggio e valutazione del gioco di squadra 20/02/2015 unihockey lavoro per migliorare il controllo della pallina 24/02/2015 Esercizi di riscaldamento e gioco big ball 27/02/2015 unihokey valutazioni controllo pallina 06/03/2015 Gioco unihockey 10/03/2015 Passaggi a coppie di unihockey e partita 13/03/2015 big-ball 17/03/2015 nuoto:esercizi di acquaticità e tuffi 24/03/2015 nuoto 27/03/2015 nuoto 31/03/2015 corso di nuoto:attivià di goco per migliorare equilibrio,collaborazione, e padronanza del corpo in varie condizioni di lavoro 10/04/2015 nuoto 14/04/2015 nuoto 17/04/2015 nuoto 21/04/2015 corso di nuoto esercizi aerobici in acqua 28/04/2015 nuoto e valutazioni 05/05/2015 viaggio d'istruzione 08/05/2015 esercizi di coordinazione oculo-manuale con palline da tennis, es. a coppie con racchette da tennis spiegazione del dritto 15/05/2015 tennis dritto e rovescio 19/05/2015 giooleria 22/05/2015 partita di unihockey 29/05/2015 tennis:valutazione dritto

15 Docente Materia Classe De Felip Tiziana Scienze naturali 2AL Concetto di mole: La mole Costante di Avogadro Composizione percentuale di un composto Formula empirica e molecolare Concentrazione molare di una soluzione Il modello atomico a orbitali: Gli elettroni come onde Principio di indeterminazione di Heinsenberg Numeri quantici Ordine di riempimento degli orbitali Configurazioni elettroniche Il sistema periodico degli elementi e Il legame chimico: La tavola periodica di Mendeleev* I legami chimici* L elettronegatività La valenza Le molecole della vita: Carboidrati Lipidi Proteine Acidi nucleici La struttura della cellula:* Cellula procariota cellula eucariota La divisione cellulare:* Mitosi Meiosi Ed. Pearson PROGRAMMA SVOLTO Libro di testo: Principi di chimica moderna Tomo A P. Pistarà - Ed. Atlas Biologia primo biennio Gli argomenti con l * sono stati svolti in lingua francese con la visione di alcuni video. ed.rossa

16 Docente Materia Classe POMARÈ ORLANDA STORIA-GEOGRAFIA II AL CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE Monte-ore annuale 93 Testo in adozione:amerini, Zanette, Roveda, Sulle tracce di Erodoto voll. 1 e 2, Ed. Scolastiche Bruno Mondadori, vol 1 e 2. I triumvirato; dittatura di Cesare Ottaviano e il II triumvirato Il potere di Augusto Età augustea: intellettuali e potere, Messalla e Mecenate. Virgilio, Orazio e Ovidio. La dinastia Giulio-claudia Dinastia Flavia (in sintesi) Imperatori per adozione (in sintesi) Visione e connotazione del film Spartacus Impostazione e prosecuzione ricerche geografia. Ebraismo e Cristianesimo Cristianesimo: gerarchia,organizzazione, diffusione, persecuzioni Diocleziano e la riorganizzazione dell Impero Da Costantino a Teodosio Esposizioni geografia: Pluralità delle religioni e delle lingue nel mondo - Risorse idriche del pianeta Nuova Zelanda Esposizione Libia. Esposizione Grecia. Esposizione Vietnam Invasioni dei Visigoti. Migrazioni e stanziamenti di popoli in Europa centrale e occidentale Esposizioni geografia: Lavoro minorile e bambini soldato Esposizione Siria. Esposizione Egitto. Esposizione Israele 476: finisce l Impero d Occidente Regni romano-barbarici La Chiesa e il Monachesimo In Occidente Esposizioni geografia: Condizione delle donne nel mondo Arabia preislamica e Maometto A Oriente di Roma, un destino diverso L impero restaurato: Giustiniano Esposizioni geografia: Irlanda Alaska - Haway Islam: dinastia degli Abassidi e smembramentodell'impero. I Longobardi: Teodolinda e conversione al cristianesimo; l'editto di Rotari. Ascesa dei Carolingi e rapporto vassallatico. Gli ultimi re longobardi e l'ascesa dei Franchi. L'economia della "curtis" Esposizioni geografia: Scozia Emigrazione di fine 800 Impero di Carlo Magno e amministrazione del territorio L'organizzazione feudale nell'impero carolingio Gli Ottoni e l istituzione del primo Reich Belluno, 03/06/2015 Settembre Ottobre Novembre - dicembre gennaio febbraio marzo aprile maggio-giugno

17 Docente Materia Classe Sylvia Huppertz Conversazione tedesca 2AL Il Programma: Sviluppato in forma modulare, è stato suddiviso in unità didattiche (Themenblöcke): Mein Zimmer Wortschatz und Assoziogramm zum Thema Beschreibe dein Zimmer! Was machst du in deinem Zimmer? Unità didattica sull uso di verbi di stato in luogo e di preposizioni con il dativo Mein Haus Beschreibe deine Wohnung und ihre Einrichtung! Was ist wo? Esercizio di rafforzamento sull uso delle preposizioni con il dativo Didaktischer Videofilm Christiane in Berlin Hörverständnisübung :Sammle Informationen über Christianes Leben und fasse sie zusammen! Unità didattica sulla comprensione orale di un filmato e riassunto delle informazioni fondamentali Weihnachten Vorbereitungen und Traditionen zur Weihnachtszeit- Weihnachtslieder Unità didattica sulle usanze nel periodo natalizio in Germania ed in Italia Arbeitsblatt: über die eigene Kindheit sprechen Übung zum Präteritum mit Hilfsfragen zum Thema als individuelle Arbeit und in Partnerarbeit Unità didattica sull uso del Präteritum sul tema della propria infanzia Was hast du gestern gemacht? Beschreibung deines Tagesablaufs als Übung zum Gebrauch des Perfekts Unità didattica sull uso del Perfekt descrivendo una giornata tipo Das Telefon/Handy Kommunikatives Lernen: die eigenen Telefonangewohnheiten beschreiben Extremsituationen beschreiben: wann ist das Telefon lebenswichtig? Arbeitsblatt Gute Reise Wortschatz zum Thema Reisen und Zuordnung der Bilder zu den Vokabeln des Arbeitsblattes Kreatives Lernen: mit Hilfe der Vokabeln des Arbeitsblattes eine Geschichte im Perfekt erfinden Unità didattica sulla produzione autonoma di un racconto al Perfekt Lieder Hörverstehen und Analyse eines Liedes Unità didattica sulla comprensione orale di una canzone

18 Docente Materia Classe Maria Rosa Olivotto Tedesco (II lingua) 2^AL Libro di testo: Fertig,los! vol.1 Zanichelli CONOSCENZE: : Funzioni comunicative chiedere, dire e comprendere l ora chiedere, dare e comprendere informazioni su ora e luogo di avvenimenti chiedere, dare e comprendere informazioni relative ad azioni abituali e/o programmate e ad attività domestiche chiedere e dare informazioni sul momento in cui avviene qualcosa parlare e raccontare di avvenimenti passati invitare qualcuno a bere / mangiare qualcosa rafforzare una negazione esprimere insicurezze / dubbi chiedere chiarimenti rispetto a un affermazione non esauriente chiedere a qualcuno se è pronto dire che si è / non si è pronti dire che si è terminato un lavoro parlare di programmi e intenzioni localizzare cose, persone e luoghi informarsi sui progetti di qualcuno informarsi sulle vacanze altrui e dare informazioni sulle proprie informarsi e dare informazioni sulle condizioni atmosferiche dire che qualcosa è fuori moda o non è in sintonia con il proprio modo di vivere dire che qualcosa ha esito positivo fare ipotesi / confronti dire che non si è d accordo con qualcosa esprimere apprezzamento chiedere a qualcuno cosa gli è accaduto tranquillizzare qualcuno minimizzare chiedere chiarimenti dare ordini esprimere comandi, divieti chiedere se una parte del corpo fa male indicare dove si ha male chiedere a qualcuno se non si sente bene parlare del proprio stato di salute esprimere il proprio disaccordo/rammarico chiedere ragione di un affermazione tranquillizzare parlare di avvenimenti futuri chiedere un appuntamento dal medico riferire i consigli di qualcuno riferire un comando dire che si è / non si è in grado di fare qualcosa informarsi sulle dimensioni di un oggetto esprimere insofferenza / entusiasmo qualificarsi al telefono dire che qualcosa è ovvio condividere l opinione di qualcuno dichiararsi d accordo con le proposte di qualcuno chiedere dove deve essere messo un oggetto indicare dove viene messo un oggetto localizzare un oggetto nello spazio,descrivere le stanze della casa dare qualcosa per certo indicare la priorità di un azione Strutture Grammaticali il Perfekt dei verbi forti e misti la tabella dei verbi forti l uso degli ausiliari sein e haben nel Perfekt il Präteritum dei verbi können, wollen, mögen, dürfen, müssen la congiunzione sondern le frasi secondarie: le interrogative indirette le congiunzioni ob e wenn le congiunzioni warum e weil il caso genitivo le preposizioni che reggono il genitivo i comparativi di maggioranza, minoranza e uguaglianza le forme irregolari di comparazione le preposizioni con dativo e accusativo: an, auf, in ecc. il moto e lo stato con i nomi propri geografici la formazione del futuro il verbo modale sollen la costruzione della frase: tempo - causa - modo luogo. le preposizioni con dativo e accusativo i verbi di posizione COMPETENZE Comprensione e produzione orale Comprendere e produrre frasi ed espressioni relative ad aree di immediata priorità quali informazioni personali, informazioni sulla famiglia,sulla casa, routine, tempo libero, luoghi conosciuti, vacanze, etc) Comprendere e produrre espressioni tese a soddisfare bisogni immediati di tipo concreto relative agli argomenti oggetto di studio

19 Comprendere ed estrarre le informazioni essenziali da brevi registrati che vertono su fatti quotidiani prevedibili. Interazione l alunno/a interagisce in semplici scambi dialogici sullo svolgimento della propria giornata, sul lavoro, sulla salute e sui temi presentati nelle lezioni dando e chiedendo informazioni, usando un lessico adeguato e funzioni comunicative appropriate Comprensione e produzione scritta Comprendere e produrre testi su argomenti comuni che contengono espressioni di largo uso Comprensione di testi via via più complessi su argomenti di tipo quotidiano che si riferiscono al mondo giovanile Capacità di estrarre informazioni specifiche da documenti non complessi Comprensione di brevi filmati autentici e didattizzati in lingua straniera CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE Unità Ripasso e consolidamento delle strutture studiate Lektion 7 Orientierung in der Stadt Lektion 8 Einkaufen Lektion 9 Alltagsleben Lektion 10 Reisen und Urlaub Lektion 11 Sport und gesundes Leben Lektion 12 Wohnen Periodo /ore Settembre /Ottobre Ottobre Novembre /Dicembre Gennaio Febbraio/Marzo Aprile /Maggio