Space. Your. Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle. Student s Book and Workbook. Your Space Student s Book and Workbook 1. Il corso che crea lo spazio

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1 Livello Livello Multimedia Pack: Student s Book/Workbook con Audio CD, Companion Book con Audio CD e Active Digital Book. Multimedia Pack: Student s Book/Workbook con Audio CD, Companion Book con Audio CD e Active Digital Book. Multimedia Pack: Student s Book/Workbook con Audio CD, Companion Book con Audio CD e Active Digital Book. Student s Pack: come sopra senza Active Digital Book. Student s Pack: come sopra senza Active Digital Book. Student's Pack: come sopra senza Active Digital Book. Per l insegnante Teacher s Tests and Resource Book con CD Extra. Teacher s Tests and Resource Book con CD Extra. Teacher s Tests and Resource Book con CD Extra. Per la classe DVD, CD audio e materiale online. DVD, CD audio e materiale online. DVD, CD audio e materiale online. Per lo studente Ogni Multimedia Pack di Your Space è corredato da un Active Digital Book che contiene il CD-ROM, lo Student s Book, il Workbook e il Companion Book con audio integrato. Può essere usato sia dallo studente a casa sia dall insegnante in classe con il proiettore o la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM). QUESTO CORSO È COSTITUITO DA: Livello ISBN 00 ISBN 00 ISBN 00 ISBN 00 Livello ISBN 00 ISBN 00 ISBN 0 ISBN 00 The Cambridge Learner Corpus (CLC) is a unique collection of over million words taken from student exam papers from Cambridge ESOL. It shows real mistakes students make and highlights the parts of English which cause problems for learners. The CLC has been developed by Cambridge University Press with University of Cambridge ESOL Examinations to help in writing materials for learners of English. Multimedia Pack: Student s Book/Workbook with Audio CD, Companion Book with Audio CD and Active Digital Book Student s Pack: Student s Book/Workbook with Audio CD and Companion Book with Audio CD Teacher s Tests and Resource Book with CD Extra Class Audio CDs Multimedia Pack: Student s Book/Workbook with Audio CD, Companion Book with Audio CD and Active Digital Book Student s Pack: Student s Book/Workbook with Audio CD and Companion Book with Audio CD Teacher s Tests and Resource Book with CD Extra Class Audio CDs ISBN 0 ISBN 0 ISBN 0 Multimedia Pack: Student s Book/Workbook with Audio CD, Companion Book with Audio CD and Active Digital Book Student s Pack: Student s Book/Workbook with Audio CD and Companion Book with Audio CD Teacher s Tests and Resource Book with CD Extra Class Audio CDs ISBN 0 Class DVD (all levels) Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle Your Space Student s Book and Workbook per parlare l inglese CD Quest opera, secondo le disposizioni di legge, ha forma mista cartacea e digitale, è parzialmente disponibile in Internet e rimarrà immutata, nella sua parte cartacea, per il periodo di tempo indicato dalle normative. 0 Hobbs - Starr Keddle Your Space L SB+WB+CB NELL ELENCO DEI LIBRI DI TESTO INDICARE L INTERO CODICE ISBN Il corso che crea lo spazio Au d io ISBN 00 Your space SB&WB CMYK Livello ISBN 0 contiene l espansione on line gratuita per questo testo in linea con i requisiti del Ministero (legge n. del agosto 00). Your Space Student s Book and Workbook Questo nuovissimo corso, scritto appositamente per la Scuola Secondaria di Primo Grado italiana, dà lo spazio per parlare a tutti gli studenti. Può essere usato in modo convenzionale o con supporti multimediali. Prepara gli studenti agli esami fin dal primo volume. Include consigli tratti dalla Banca Dati degli esami di Cambridge. Hobbs and Starr Keddle Livello 0 QUESTO VOLUME, PARTE DI UN OPERA INDIVISIBILE, È DA CONSIDERARSI FUORI COMMERCIO IN QUANTO SPROVVISTO DI PREZZO, E NON CEDIBILE SEPARATAMENTE DAGLI ALTRI COMPONENTI DELLA CONFEZIONE.

2 First published by Cambridge University Press 0 Cambridge University Press and Loescher Editore I diritti di elaborazione in qualsiasi forma o opera, di memorizzazione anche digitale su supporti di qualsiasi tipo (inclusi magnetici e ottici), di riproduzione e di adattamento totale o parziale con qualsiasi mezzo (compresi i microfilm e le copie fotostatiche), i diritti di noleggio, di prestito e di traduzione sono riservati per tutti i paesi. L acquisto della presente copia dell opera non implica il trasferimento dei suddetti diritti né li esaurisce. Fotocopie per uso personale (cioè privato e individuale) nei limiti del % di ciascun volume possono essere effettuate negli esercizi che aderiscono all accordo tra SIAE - AIE - SNS e CNA - Confartigianato - CASA - Confcommercio del dicembre 000, dietro pagamento del compenso previsto in tale accordo; oppure dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dall art., commi e, della legge aprile n.. Per riproduzioni ad uso non personale l editore potrà concedere a pagamento l autorizzazione a riprodurre un numero di pagine non superiore al % delle pagine del presente volume. Le richieste per tale tipo di riproduzione vanno inoltrate a: Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle Opere dell ingegno (AIDRO) Corso di Porta Romana n. 0, 0 Milano e sito web L editore, per quanto di propria spettanza, considera rare le opere fuori del proprio catalogo editoriale. La riproduzione a mezzo fotocopia degli esemplari di tali opere esistenti nelle biblioteche è consentita, non essendo concorrenziale all opera. Non possono considerarsi rare le opere di cui esiste, nel catalogo dell editore,una successiva edizione, le opere presenti in cataloghi di altri editori o le opere antologiche. Nel contratto di cessione è esclusa, per biblioteche, istituti di istruzione, musei ed archivi, la facoltà di cui all art. - per legge diritto d autore. Maggiori informazioni sul nostro sito: Ristampe N Nonostante la passione e la competenza delle persone coinvolte nella realizzazione di quest opera, è possibile che in essa siano riscontrabili errori o imprecisioni. Ce ne scusiamo fin d ora con i lettori e ringraziamo coloro che, contribuendo al miglioramento dell opera stessa, vorranno segnalarceli al seguente indirizzo: Loescher Editore s.r.l. Via Vittorio Amedeo II, 0 Torino Fax 0 00 Loescher Editore S.r.l. opera con sistema qualità certificato CERMET n. -A secondo la norma UNI EN ISO Stampa: Opolgraf, Poland

3 Your Space Student's Book Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle with Luca Prono and Cinzia Riguzzi

4 Benvenuti Your Space è il corso che crea lo spazio per parlare l inglese. Il flessibile Student s pack per lo studente contiene tutto ciò che è necessario per imparare in classe e a casa. Volume unico Student s Book e Workbook. Il Workbook segue lo Student s Book. Il CD Audio che accompagna il Workbook è utile per il lavoro a casa. L Active Digital Book può essere utilizzato tramite computer o lavagna interattiva (LIM). Piú risorse online I materiali online per gli studenti e gli insegnanti soddisfano il requisito dei libri misti. Risorse opzionali per un arricchimento didattico. Il CD Audio per un lavoro autonomo. Il Companion Book rende facile l'introduzione dei contenuti supplementari al corso. Your Space segue un approccio pratico per l apprendimento e fornisce opportunità molteplici per la revisione e il consolidamento. Ogni lezione guida accuratamente gli studenti verso una espressione personale e significativa. A: Vocabulary / Grammar Your space assicura a tutti gli studenti di parlare. Introduction Your words evidenzia il lessico. Get it right! Fornisce suggerimenti agli studenti italiani di lingua inglese.

5 B: Vocabulary / Grammar C: Skills / Communication Skills Language focus focalizza la grammatica e il lessico. Grammar check aiuta il consolidamento e la revisione. Communication Utili rimandi al Workbook. Songs Sound bite Phrase book Exam skills Culture Word banks Exam tips Project space Introduction

6 Welcome Contents Unit Grammar Vocabulary pag. be: forma affermativa e negativa Question words Imperativo Parole di uso comune L alfabeto inglese Numeri Colori Oggetti scolastici Giorni e mesi Interessi Numeri ordinali Date Numeri di telefono Hello! Homes Family Life A pag. B pag. C A pag. 0 B pag. C Pronomi personali soggetto be: forma affermativa Aggettivi possessivi singolari Plurali regolari be: forma negativa, interrogativa e risposte brevi Articoli Question words e verbo be there is, there are e lots of Plurali irregolari this, that, these, those Preposizioni di luogo Aggettivi possessivi Song: Don't Worry, Be Happy Culture: UK profile A pag. B pag. C A pag. B pag. 0 C have got: forma affermativa Genitivo sassone have got: forma negativa, interrogativa e risposte brevi Pronomi possessivi e Whose? Present simple: forma affermativa Preposizioni di tempo Present simple: forma negativa, interrogativa e risposte brevi Paesi e nazionalità Your words be Oggetti personali Word bank Our countries and nationalities (pag. ) Interessi Stanze in una casa Your words adjectives Mobili e oggetti nelle stanze Word bank My dream home (pag. ) La parentela Your words s Aggettivi per descrivere il carattere Word bank My body (pag. ) Aggettivi per descrivere l aspetto fi sico Attività della routine quotidiana Your words have, before e after Attività del tempo libero e hobby Word bank My day (pag. ) Professioni Song: You're My Best Friend Culture: Festivals Contents

7 Functions Skills Presentarsi / salutare Dire l ora Dare istruzioni Chiedere e dare informazioni personali Parlare di date Parlare di fatti Dire da dove vieni Fornire e chiedere dati personali Salutare e presentarsi Parlare della casa Descrivere una stanza Reading: capire informazioni personali da una pagina web Listening: capire dei ragazzi che parlano dei loro interessi Speaking: parlare degli interessi di un compagno di classe Writing: completare un paragrafo con dati e interessi personali Reading: capire dei testi su diversi tipi di case Listening: capire dei ragazzi che parlano delle loro case Speaking: descrivere la casa ideale Writing: scrivere un paragrafo sulla casa ideale Pronunciation: /aɪ/ /ɪ/ Study skills Noticing punctuation Pronunciation: /s/ /z/ /ɪz/ Exam skills Study skills Vocabulary notebook Scambiarsi dati personali Companion Book: Story pagg. ; CLIL pagg. 0 Parlare della famiglia Parlare di quello che si possiede Scambiarsi l indirizzo Dire quando fai delle cose Parlare del tempo libero e dei passatempi / degli hobby Comprare un biglietto Reading: ricavare informazioni dal manifesto di un fi lm Listening: capire delle descrizioni sui componenti di una famiglia Speaking: descrivere i componenti della famiglia Writing: rispondere a domande su un fi lm Reading: capire dei testi su tre professioni Listening: capire le professioni di diverse persone Speaking: indovinare la professione scelta da un compagno di classe Writing: scrivere un paragrafo sulla professione scelta Study skills Vocabulary notebook Pronunciation: Sentence stress Exam skills Study skills Noticing words Companion Book: Story pagg. ; CLIL pagg. Contents

8 Contents Keep fit! School Food Places Unit Grammar Vocabulary A pag. 0 B pag. C A pag. B pag. C can: forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi Avverbi di modo like / love / hate + -ing Imperativo Avverbi di frequenza Question words e present simple Preposizioni di tempo must: forma affermativa e negativa Pronomi personali complemento Song: Shiny Happy People Culture: London A pag. B pag. 00 C A pag. 0 B pag. C Sostantivi numerabili e non numerabili a / an, some / any How much? How many? lots of / not much / not many Present continuous: forma affermativa e negativa Preposizioni di luogo Present continuous: forma interrogativa e risposte brevi Present continuous o present simple Pronomi personali, aggettivi possessivi e pronomi possessivi Song: I'm Like a Bird Culture: London museums Gli sport Your words do e make Attività del tempo libero Word bank Our sports (pag. ) Materie scolastiche Your words go Regole scolastiche Word bank My clothes (pag. ) Capi di abbigliamento Cibi Your words and, but, too Cibi e bevande Word bank Our food (pag. ) Animali Your words feelings Il tempo atmosferico Word bank Our pets (pag. ) Luoghi geografi ci Key CD and track number KET KET exam practice T Trinity exam practice ES Esame di stato exam practice R recycling of grammar / indicates level of exercise in Workbook basic or plus Contents

9 Functions Parlare di abilità e di come sai fare delle cose Parlare di quello che ti piace e che non ti piace Dare suggerimenti Parlare della routine quotidiana e delle abitudini Parlare di obblighi Parlare di quello che si possiede Fare inviti, accettarli e rifi utarli Skills Reading: capire informazioni su un campo estivo da una pagina web Listening: capire informazioni sulle abilità di alcuni animali Speaking: parlare di sport Writing: descrivere attività svolte da un compagno nel tempo libero Reading: capire informazioni su attività del doposcuola Listening: capire dei ragazzi che parlano della loro routine scolastica Speaking: intervistare un compagno sulla routine scolastica Writing: scrivere un sulla propria scuola Pronunciation: can/can t /ɪŋ/ Study skills Making notes Exam skills Companion Book: Story pagg. ; CLIL pagg. Parlare di quantità Parlare di quantità Ordinare del cibo Parlare di azioni in corso Parlare del tempo atmosferico Reading: capire un articolo sui pasti a scuola Listening: capire dei ragazzi che parlano dei loro pasti a scuola Speaking: discutere dei cibi preferiti Writing: scrivere un diario sulle abitudini alimentari Reading: capire un articolo su Liverpool Listening: capire delle informazioni su Liverpool Speaking: descrivere delle città Writing: scrivere un paragrafo sulla propria città Pronunciation: /ɪ/ /iː/ Study skills Word maps Exam skills Study skills Finding key words Chiedere e dare indicazioni stradali Companion Book: Story pagg. ; CLIL pagg. Contents

10 Welcome Everyday words Molte parole inglesi sono di uso comune in italiano. Abbina le figure alle parole. TV sandwich T-shirt hamburger mouse jeans computer Lavorate a gruppi. Quali altre parole inglesi conoscete? apple red dog Food Colours Animals The alphabet.0 Completa l alfabeto. Poi ascolta e ripeti..0 Ascolta e scrivi i sei cognomi. Kimura h b p d j v n z t a b c ef g i kl m o qrs u wxy # 0 * Lavora con un compagno. Esercitatevi a fare domande e rispondere su un personaggio famoso seguendo l esempio come modello. A What s your name? B Tom Cruise. A How do you spell it? B T-O-M C-R-U-I-S-E. Welcome

11 a Numbers.0 Ascolta e ripeti i numeri. one two three four five six seven eight nine 0 ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 0 twenty twenty-one 0 thirty thirty-one b.0 Ascolta e cerchia i numeri che senti. a b c 0 d e f.0 Ascolta e completa i numeri di telefono Lavora con un compagno. Inventate dei numeri di telefono. Poi esercitatevi a fare domande e rispondere seguendo l esempio come modello. A What s your telephone number? B It s 0..0 Ascolta e abbina i nomi alle età. Oliver Emily Ben Molly 0 George Lucy 0.0 Ascolta e leggi il dialogo. s world Marco Hi. I m Marco. What s your name? My name s. Marco How old are you,? I m eleven. And you? Marco I m twelve. Josh Hi! My name s Josh. Marco Hi, Josh. I m Marco. Welcome to Avon Road. Josh Thanks! Lavorate a gruppi di tre. Recitate il dialogo usando i vostri nomi. Welcome

12 Welcome a Colours.0 Ascolta e abbina i colori ai numeri. 0 orange red white black pink blue purple green brown yellow b Lavora con un compagno. Esercitatevi a fare domande e rispondere usando il Secret colour code. A What s yellow plus black? B Ten!.0 Ascolta e colora le figure.. Ascolta e segui le istruzioni. Lavora con un compagno. Esercitatevi a fare queste domande e rispondere. What s your favourite colour? What colour is an apple? What colour is a banana? What colour is your umbrella? What colour is your school bag? 0 Welcome

13 Telling the time three o clock five past quarter past half past quarter to five to Per chiedere l ora si dice What s the time? Per rispondere si dice It s... A What s the time? B It s five o clock.. Completa gli orari. Poi ascolta e ripeti. twenty seven ten five half six quarter It s six o clock. It s five past six. It s past six. It s quarter past. It s past six. It s twenty-five past six. It s past six. It s twenty-five to seven. It s twenty to. 0 It s to seven. It s ten to seven. It s to seven Ascolta e disegna le lancette in ogni orologio. Lavora con un compagno. Esercitatevi a fare domande e rispondere sugli orologi dell esercizio. A What s the time? B It s ten past eleven.. Ascolta e leggi il dialogo. s world It s the weekend. Marco is next door with his new friends. Marco Hi,! Hi, Marco. Marco Hello, Mrs Young. Mrs Young Hi, Marco. How are you? Marco I m fine, thanks. And you? Mrs Young Fine, thanks. ************************************************ Marco, it s half past twelve it s lunchtime! Bye,. Goodbye, Mrs Young. Mrs Young Bye, Marco. Lavorate a gruppi di tre. Recitate il dialogo dell esercizio. Welcome

14 Welcome Classroom. Abbina le figure alle parole. Poi ascolta e ripeti. a desk a chair a door a window a computer a board a poster a bookcase a bin a map a student a teacher 0 Conta gli oggetti nella tua classe e fai un elenco. fifteen desks three posters four windows. Abbina le figure alle istruzioni. Poi ascolta e controlla. Open your books. C Listen. Stand up. Close your books. Read. Put up your hand. Write. Sit down. A B C D E F G H. Ascolta ed esegui le istruzioni dell insegnante. Lavora con un compagno. Uno di voi dà le istruzioni e l altro le mima. Put up your hand! Welcome

15 a School kit. Ascolta e ripeti le parole. an exercise book a pencil case a pen a pencil a calculator a coloured pencil an eraser a ruler a diary b Abbina gli elenchi alle cartelle. Adam a pen a calculator three coloured pencils two exercise books George an eraser a calculator two exercise books one pen a pencil case Molly two exercise books three pens four coloured pencils a ruler a diary A C B a Scrivi una lista di oggetti nella tua cartella. In my school bag: a pencil case, five exercise books b Lavora con un compagno. Esercitatevi a fare domande e rispondere sulle vostre cartelle seguendo l esempio come modello. A What s in your school bag? B A pencil case, five exercise books,.... Ascolta e completa i dialoghi con queste parole. repeat understand speak A B C Teacher Anna, open the window. Student I m sorry, I don t. ************************************************************** Teacher Open your books on page. Student Can you that, please? Teacher Open your books on page. ************************************************************** Teacher Look at the picture. Is there a desk? Student Can you slowly, please? Teacher Look at the picture. Is there a desk? Lavora con un compagno. Recitate i dialoghi dell esercizio. Welcome

16 Welcome a b Days and months.0 Ascolta e completa il rap con queste parole. friends time hello goodbye school park books.0 Ora ascolta e ripeti. Days of the week rap hello It s Monday, it s Monday it s say day, It s Tuesday, it s Tuesday it s open your day, It s Wednesday, it s Wednesday it s late for day, It s Thursday, it s Thursday it s tell the day, It s Friday, it s Friday it s say day, It s Saturday, it s Saturday it s fun in the day, It s Sunday, it s Sunday it s family and day. Lavora con un compagno. Riscrivete il rap usando le stesse frasi ma abbinandole ad un giorno diverso. It s Monday, it s Monday it s fun in the park day.. Ascolta e ripeti i mesi. January February March April May June July August September October November December Lavora con un compagno. Esercitatevi a chiedere come si scrivono i mesi. A How do you spell January? B J-A-N-U-A-R-Y. Welcome

17 Interests. Abbina le foto agli interessi. Poi ascolta e controlla. sport animals music art computers films fashion books. Ascolta gli studenti e scrivi i loro interessi. Martin Art, Megan Matthew. Leggi il Factfile di e completa l intervista s world. Poi ascolta e controlla. Name Young Age From the UK Phone number 0 0 Interests films, fashion, music Favourite colour pink. Completa il Factfile di Marco con queste parole. Poi ascolta e controlla. sport 0 red Ricci Italy s world Marco interviews Marco What s your name? My name s. Marco How old are you? I m. Marco Where are you from? I m from. Marco What s your phone number? It s. Marco What are your interests? My interests are. Marco What s your favourite colour? It s. Name Age Marco From Phone number Interests computers, Favourite colour Marco Scrivi il tuo Factfile personale. Poi lavora con un compagno. Esercitatevi a fare domande e rispondere sul vostro Factfile. Welcome

18 Welcome Ordinal numbers. Lavora con un compagno. Completa l elenco. Poi ascolta e controlla. st first nd second rd third th fourth th fifth th s th s th th eighth th n th 0th t th th. Ascolta e scrivi i nomi nella posizione corretta. Sam Thomas Harry Callum Daniel Sophie Lucy Olivia Emily Jessica boys names st Jack nd rd James th Joshua th th th th Joseph th Matthew 0th Top 0 girls names st Chloe nd rd Megan th Charlotte th th Lauren th th th Hannah 0th Top 0 Scegli un nome inglese. Lavorate a gruppi esercitandovi a fare domande e rispondere seguendo l esempio come modello. A What s your name? B Joshua. A How do you spell that? B J-O-S-H-U-A. Welcome

19 Dates. Completa gli elenchi. Poi ascolta e controlla. th eleventh th twelfth th thirteenth th fourteenth th fi fteenth th sixteenth th s teenth th e teenth th n teenth 0th twentieth st twenty-fi rst nd twenty-second rd twenty-t th twenty-f th twenty-f th twenty-s th twenty-s th twenty-e th twenty-n 0th thirtieth st thirty- a Abbina le foto alle ricorrenze. April Fool s Day Halloween Christmas Day Bonfire Night Valentine s Day b. Scrivi le date e le ricorrenze corrispondenti. Poi ascolta e controlla. st October th February th November th December st April Christmas Day - th December s world.0 Ascolta e completa il dialogo. Marco When s your birthday, Josh? Josh It s on. Marco When s your birthday,? It s on. And you? Marco It s on. Cool! Valentine s Day! Lavorate a gruppi di tre. Recitate il dialogo dell esercizio. Lavorate a gruppi. Esercitatevi a fare queste domande e rispondere. When s your birthday? And your best friend? And your mum? And your dad? Welcome

20 B A head My best friend is Tom Presentation Grammar Pronomi personali soggetto be: forma affermativa Aggettivi possessivi singolari Plurali regolari Functions Parlare di fatti Dire da dove vieni Warm up Osserva la pagina web a pag.. Segna con un tick ( ) gli oggetti che vedi. a mobile phone a guitar a football a computer a bicycle a football scarf Language focus I m British. My sister is five. She s naughty. My best friend is Tom. He s in my class. We re Manchester United fans. My hobbies are music and sport. They re in my room. Study skills Noticing punctuation In inglese, nazioni e nazionalità si scrivono sempre con la lettera maiuscola. Unit Hello!. Ascolta e leggi la pagina web a pag.. Poi decidi se le affermazioni sono vere = true (T) o false = false (F). KET Luke is from London. T Grace is his mum. His parents are from Italy. His best friend is Tom. His brother Sam is nine. Luke is a Chelsea fan. a Osserva il riquadro Language focus. Trova la forma contratta di: am m is are b Completa le frasi con m, re o s. I m fifteen. We in the school band. She from San Francisco. They at school. He in Year. I from Rome. Vocabulary Countries. Abbina i paesi alle nazionalità. Poi ascolta e controlla. Spain a French India b Brazilian Greece c Irish France d Chinese Ireland e American Brazil f Greek China g Spanish Italy h British the UK i Italian 0 the USA j Indian Lavora con un compagno. Parla di una città senza nominarla. Il tuo compagno deve indovinare il nome. A It s a German city. B It s Berlin. A That s right. New York Paris Berlin Word banks page A It s in Ireland. B It s Madrid. A That s wrong. It s Dublin! Rome Athens Dublin Madrid Beijing

21 A About my life Luke Kelly Home Profile Photos My family My friends and hobbies My mum and dad are from Ireland. My best friend is Tom. He s in my class. We re Manchester United fans. His mum and dad are from Italy. About Me Hi! My name s Luke. I m British. I m from London. My brother, Sam, is sixteen. His favourite football team is Chelsea. Look my Manchester United scarf. Your Space heading My sister is five. Her name s Grace. She s naughty! Your space Talking about you a Completa queste frasi su di te. T My name s. My dad is from. I m from. My mum is from. I m. (age) My favourite football team is. b Leggi le tue frasi ad un compagno. T My name s Chiara. My hobbies are music and sport. My favourite things are my guitar and my computer. They re in my room. naughty birichina Hello! Unit

22 A Grammar space Pronomi personali soggetto singolare plurale I io we noi you tu you voi he egli she ella they essi, esse it esso In inglese, il pronome personale soggetto è sempre espresso. We are American. Siamo americani. Il pronome I (io) si scrive sempre con la lettera maiuscola. La seconda persona you rimane invariata al singolare e al plurale. Corrisponde quindi all italiano tu, Lei di cortesia e voi. a Sostituisci la parola sottolineata con il pronome personale corrispondente. Tom is my friend. He is my friend. The guitar is in my room. My mum and dad are from Ireland. My sister is five. Tom and I are Manchester United fans. Ben is sixteen. Get it right! Ci sono tre forme per la terza persona singolare: he si usa per un uomo, she per una donna e it per cose e animali. This is my computer. It is new. NON He is new. b Cerchia il pronome personale corretto. My mum is from France. He / She / It is French. Look at this horse! He / She / It is beautiful. Olivia is my sister. He / She / It is ten. My favourite thing is my mobile. He / She / It is in my bag. His father is forty. He / She / It is a doctor. This is Mr Smith. He / She / It is my teacher. be forma affermativa forma estesa soggetto verbo forma contratta I am I m you are you re he is he s she is she s it is it s we are we re you are you re they are they re Di solito il verbo be (essere) è contratto nell inglese parlato o informale. a Cerchia l alternativa corretta. They am / are / is American. Olivia am / are / is at school. My mobile phone am / are / is blue. Tom and I am / are / is from London. I am / are / is Italian. My mother am / are / is a teacher. b Completa le frasi con am, is o are. Luca is my best friend. They in my class. We in class D. I twelve. She Spanish. You late. c Riscrivi le frasi dell esercizio b usando la forma contratta. Aggettivi possessivi singolari pronomi personali aggettivi possessivi I my mio, mia, miei, mie you your tuo, tua, tuoi, tue he his suo, sua, suoi, sue she her suo, sua, suoi, sue it its suo, sua, suoi, sue Gli aggettivi possessivi non sono mai preceduti dall articolo. My computer. NON The my computer. 0 Unit Hello!

23 Your words A a Completa le frasi con l aggettivo possessivo corretto. She is from Spain. Her name is Maribel. Tom is fifteen. brother is eighteen. I m Italian, but mum is Moroccan. Josh is a student. favourite sport is tennis. My sister is ten. name is Alessia. Get it right! Non confondere il pronome + verbo be (he s e she s) con l aggettivo possessivo (his e her). He s from Ireland. NON His from Ireland. be Age How old are you? I m twelve. Nationality and place Where are you from? I m from Mars. b Completa le frasi con he s, his, she s o her. She s my friend Ellie. dad is Indian. Matthew. family is from London. name is Stefania. my sister. George. mum and dad are from the USA. Plurali regolari singolare plurale singolare plurale chair chairs potato potatoes friend friends box boxes brother brothers dish dishes glass glasses watch watches Per formare il plurale si aggiunge -s al nome. Quando il nome termina in -s, -ss, -sh, -ch, -o, -x il plurale si forma aggiungendo -es. Quando il nome termina in -y preceduta da consonante il plurale si forma togliendo -y e aggiungendo -ies. strawberry strawberries MA day days Scrivi il plurale di queste parole. sandwich sandwiches class page house address boy phone tomato match car story friend box city Descriptions Favourites Our classroom is small. Jobs My favourite colour is green. My mum is an artist. a Completa queste frasi su di te. Usa il verbo be. I. (nationality) I. (age) My best friend. (age) My favourite actor. (name) My mobile phone. (colour) My classroom. (description) b Leggi le tue frasi ad un compagno. WB pages 0- CD ROM Hello! Unit

24 B Are they in my class? Presentation Grammar be: forma negativa be: forma interrogativa e risposte brevi Articoli Functions Fornire e chiedere dati personali a Warm up Abbina le parole alle figure. bag pencil case eraser keys jacket money b. Ascolta e leggi il dialogo a pag.. Sottolinea gli oggetti dell esercizio a che trovi. Language focus My pencil case isn t in my bag! Are you in my class? Yes, I am. Is my mobile phone in my jacket? No, it isn t. Are they in my class? Jack isn t in our class, but Emma is.. Ascolta e leggi di nuovo. Poi decidi se le affermazioni sono vere (T) o false (F). KET The pencil case is on the table. T The keys are on the table. The mobile phone is in the bag. Jack and are brother and sister. Jack is thirteen. Osserva il riquadro Language focus. Poi completa i dialoghi. A Is it your bag, Davide? B Yes, it is. A Are you Italian? B Yes, I. A your brother in your school? B No, he. A your mobile phone in your bag? B Yes, it. Lavora con un compagno. Esercitatevi a fare domande e rispondere. A Are you from Bari? B Yes, I am. / No, I m not. A Are you twelve? B Yes, I am. / No, I m not. A Is your mobile phone in your bag? B Yes, it is. / No, it isn t. A Are your parents Italian? B Yes, they are. / No, they aren t. A Is Rihanna your favourite singer? B Yes, she is. / No, she isn t. A Is your favourite colour red? B Yes, it is. / No, it isn t. Unit Hello!

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